Desarrollo social y de la personalidad en los lactantes (0 – 2 AÑOS)




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DESARROLLO SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD EN LOS LACTANTES (0 – 2 AÑOS)


ÁNGELA MARÍA MARTÍNEZ CARDONA

CLAUDIA MARCELA SABOGAL LEIVA

LAURA DEL PILAR ARCILA CARMONA

Asesora: MARÍA CATALINA ECHEVERRI LONDOÑO

Psicóloga

CORPORACION UNIVERSITARIA EMPRESARIAL

ALEXANDER VON HUMBOLDT”

FACULTAD DE ENFERMERIA

ARMENIA

2011

  1. INTRODUCCIÓN



La generación de vínculos seguros entre el niño y sus cuidadores es un componente esencial para el adecuado desarrollo social, emocional, físico y cognoscitivo de los niños desde su nacimiento.

La educación y capacitación de los adultos es básica para la consolidación del apego, al igual que el conocimiento de las señales emitidas por los niños y la comprensión de las diferentes etapas éste cruza en su proceso de desarrollo.

Este compromiso por el cuidado de los bebés llevará a los adultos a potencializar la personalidad de los niños, a conducirlos hacía una vida afectiva estable y positiva, a desarrollar su inteligencia, de manera tal que le permita socializar de forma más segura y efectiva con su entorno.

Este escrito pretende exponer de forma clara las etapas del desarrollo social y de la personalidad en los primeros pasos, sustentadas en los resultados de investigaciones reconocidas; También ponen en evidencia temáticas que causan controversia o carecen de estudio por parte de los profesionales a cargo.





  1. JUSTIFICACIÓN

Diferentes problemas en la socialización y en la adaptación de las personas al medio están dadas por el establecimiento de vínculos inseguros durante etapas tempranas del desarrollo en las cuales influyen el ambiente familiar, el apego positivo, el temperamento, la personalidad, el entorno y la transculturalidad. La suma de todos estos factores moldean el comportamiento de una persona y las respuestas que esta emite.

Todos estos factores serán analizados desde la perspectiva de los investigadores y son soportadas en estudios con los niños, padres biológicos, consanguíneos y sustitutos que brindan cuidados y con la aplicación de técnicas de observación en ambientes naturales o artificiales que los llevan a la deducir patrones de conducta, estímulo – respuesta.


  1. OBJETIVO GENERAL


Exponer los diferentes patrones sociales y de la personalidad en la etapa de los primeros pasos, apoyados en temáticas del desarrollo humano que aporten conocimiento científico que abarque esta área de investigación.



  1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS




  • Exponer al grupo de enfermería F2 los diferentes patrones sociales y de la personalidad en la etapa de los primeros pasos.

  • Dar a conocer las investigaciones acerca del desarrollo humano que dan sustento a la teoría expuesta.

  • Evaluar el conocimiento de la temática desarrollada (Quiz o preguntas).


TABLA DE CONTENIDO

Pág

INTRODUCCIÓN 2

2. JUSTIFICACIÓN 3

3. OBJETIVO GENERAL 4

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5

5. DESARROLLO SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD EN LOS LACTANTES (0 – 2 AÑOS) 8

6. DESARROLLO TEMPRANO DE LA PERSONALIDAD 9

6.1 CONFIANZA VERSUS DESCONFIANZA 9

6.2 AUTONOMÍA VERSUS VERGÜENZA Y DUDA 10

7. EMOCIONES: EL FUNDAMENTO DE LA PERSONALIDAD 12

7.1 CÓMO SE ESTUDIAN LAS EMOCIONES 12

7.2 CÓMO SE DESARROLLAN LAS EMOCIONES: EL SURGIMIENTO DEL SENTIDO DE SÍ MISMO 13

7.3 CÓMO DEMUESTRAN LOS INFANTES SUS EMOCIONES 14

7.4 CÓMO SE COMUNICAN LAS EMOCIONES ENTRE INFANTES Y ADULTOS 16

8. DIFERENCIAS EN EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD 17

8.1 DIFERENCIAS DE TEMPERAMENTO 17

8.2 DIFERENCIAS DE GÉNERO 21

9. LA FAMILIA Y EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD 21

9.1 EL ROL DE LA MADRE 22

9.2 EL ROL DEL PADRE 29

9.3 ANSIEDAD ANTE LO EXTRAÑO Y ANSIEDAD POR LA SEPARACIÓN 31

9.4 PERTURBACIONES EN LAS RELACIONES FAMILIARES 31

10. RELACIONES CON LOS DEMÁS NIÑOS 36

10.1 HERMANOS 37

10.2 SOCIABILIDAD 39

11. EL IMPACTO DE LOS PRIMEROS CUIDADOS DIARIOS 39

11.1 DESARROLLO COGNOSCITIVO 40

11.2 DESARROLLO SOCIAL 43

11.3 DESARROLLO EMOCIONAL 43

12. CONCLUSIONES 45

BIBLIOGRAFÍA 46

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