Entrevista en profundidad: 74




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Universidad de Costa Rica Facultad de Educación Escuela de Orientación y Educación Especial Sección de Orientación OE2037- Investigación Cualitativa Profesora: Flor Jiménez Segura

Avance de la Investigación

MARCO METODOLÓGICO




Estudiantes: Irene Chacón Rojas María Pía Gutiérrez Lizano Alexandra Ocampo Gómez Pamela Segura Guzmán




II Semestre, Ciclo 2014

Tabla de contenido


TEMA 3

JUSTIFICACIÓN 3

OBJETIVOS 5

Objetivo General:   5

Objetivos Específicos: 5

PROBLEMA 5

ANTECEDENTES 7

MARCO TEÓRICO 27

1. ETAPA DEL DESARROLLO 27

2. ADVERSIDAD 32

3. VIUDEZ 35

3.1.  ¿Qué es la viudez? 35

3.2. Consecuencias de la viudez 36

3.3. Manejo de la pérdida 39

3.4.               Agentes importantes 41

4. DUELO 44

4.1. ¿Qué es el duelo? 44

4.2. Etapas principales del duelo 45

4.3. Tipología del duelo 49

4.4. Manifestaciones del duelo 50

4.5. Estrategias de ayuda a las personas en duelo 51

4.6. El proceso de duelo en adultos mayores 53

5. RESILIENCIA 57

5.1. Concepto de resiliencia 57

5.2. Naturaleza de la resiliencia 58

5.3. Factores resilientes 60

6. DESDE LA ORIENTACIÓN 64

6.1. Cuando es necesario pedir ayuda 64

6.2. Pasos para la adaptación 65

6.3. Aspectos que propiciar y evitar al intentar ayudar a una persona que ha sufrido una pérdida 67

6.4.   Objetivo de la Orientación en etapas de duelo 68

6.5.  Principios y procedimientos del asesoramiento 69

MARCO METODOLÓGICO 73

Tipo de estudio 73

Técnicas de investigación 74

Entrevista en profundidad: 74

Método de investigación 75

Recolección de la información 77

Procedimiento metodológico 78

Fase preparatoria 78

Trabajo de campo 79

Fase analítica 81

Fase informativa 82

Ejes temáticos 84

Perspectiva de la perdida 84

Vivencia del duelo 85

Factores resilientes 87

Referencias Bibliográficas 89

Documentos de referencia: 89


TEMA


Apoyo de las redes sociales, como factor resiliente externo, en las personas adultas mayores para afrontar la adversidad ante la pérdida de su cónyuge.

JUSTIFICACIÓN


Con el correr de los años, la población costarricense ha sufrido diferentes cambios, entre los que se destaca el hecho que de acuerdo con la último informe de la Nación en el 2013 se dice que en los últimos años la cantidad porcentual de personas en edades entre los 0 y los 25 años ha ido disminuyendo poco a poco, mientras que la población entre 25 y 59 años o más, ha ido aumentando. De modo que, considerando que esta población representa el 10% del total de pobladores en el país, y que los índices, acorde con el informe de la Nación en el 2013, alcanzan los 19.200 en el 2012, se hace necesario reconocer la forma en la que estas personas enfrentan la pérdida de sus seres queridos, en especial de su cónyuge, suceso que puede producir desequilibrios muchas áreas si no es acompañado debidamente. Miller (1971) menciona que  la “Orientación es el proceso por el que se ayuda a los individuos a lograr la autocomprensión y autodirección necesarias para conseguir el máximo ajuste”.

De modo que siempre en Orientación resultará una prioridad el trabajo con situaciones que generen un desajuste en la vida de las personas, de modo que se puedan favorecer los recursos, apoyos y condiciones que puedan conducir al óptimo desarrollo de la persona.

Por lo tanto es necesario que en la disciplina de la Orientación se indaguen y actualicen los conocimientos necesarios que puedan beneficiar la atención que las y los profesionales brindan desde esta disciplina. Sin embargo, la Orientación cada vez va descubriendo más y más necesidades y situaciones sobre las que se pueden trabajar, por lo que los saberes con los que se deben contar son cada vez más; de modo que se hace necesario delimitar el objeto de investigación del que se va a ocupar, para dedicarse a su estudio y entendimiento, para un futuro abordaje. Por lo tanto, y aunque el objeto a investigar que corresponde a la capacidad de resiliencia, resulta necesario definir qué elemento o componente de la resiliencia se irá a estudiar, de modo que la indagación resulte lo más provechosa y específica para facilitar así su análisis y comprensión.

Esto, unido de la mano con lo que aporta Pereira (1998) en cuanto a la definición que elabora de Orientación: “es un proceso de desarrollo personal y vocacional a lo largo de la vida (…)”, lleva a la reflexión el hecho de que todos los procesos del desarrollo son importantes, pero más aún si se logran diferenciar de acuerdo a las características que tienen en cada etapa del desarrollo. De modo que, lograr especificar el desarrollo de los procesos a trabajar, en una etapa específica, en este caso la adultez tardía, permitirá al o la profesional o futuro y futura profesional contar con los insumos necesarios para abordar las diferentes necesidades que se presenten durante el ejercicio profesional, en la población meta.

Trabajar los factores que influyen en las personas que atraviesan por la pérdida de su cónyuge o pareja, y en su capacidad para ser resilientes a este hecho, resulta no sólo adecuado, sino también interesante para trabajar, dado que es una población con la que poco se ha trabajado en Orientación en Costa Rica, y de la que muy pocos insumos se tiene, en el trabajo de esta temática, contextualizando ésta en nuestro país en la actualidad.

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