Presentación para conocerse y aprenderse los nombres




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Rally de la confesión.




Nota: originalmente esta dinámica fue diseñado para chicos pero se ha adaptado a jóvenes.




OBJETIVO.- El joven identificará los pasos de la confesión, así como también identificará al pecado.

DESARROLLO DEL RALLY
La carrera se basa en los cinco pasos de una buena confesión, deberemos tomar en cuenta, que el principio de ella es el deseo de recibir a Jesús, y la meta es el estar listos para hacerlo.
En esta carrera los muchachos estarán divididos por grupos, tal y como lo están en sus salones, por lo que cada salón es un grupo para el rally.
Cada catequista tendrá un puesto fijo de manera que los únicos que cambiarán de lugar son los chicos.
La carrera estará dividida en módulos, de manera que cada actividad equivale a uno.

MODULOS



1.- EXAMEN DE CONCIENCIA (2 módulos)

A.- Definición de pecado.- En una cartulina se encontrará escrita la definición de pecado, pero sin consonantes, los jóvenes deberán buscar las consonantes de para llenar la cartulina y así poder completar la definición.

Cada catequista tendrá diferentes consonantes, pero en cada consonante se les dará una pista para llegar a encontrar la otra.

EJEMPLO:


DEFINICION DE PECADO:
E_ U_A O_E__A A_ A_O_ _E _IO_
SOLUCION: ES UNA OFENSA AL AMOR DE DIOS
(CONSONANTES FALTANTES: S N F L M R D)


A los muchachos se les entrega al inicio las letras S, junto con las cuales se les dará un papelito en el cual dirá:

A un grupo se les dirá que la letra N la podrás encontrar con la catequista Yoya, a otro que la tendrá Bety, etc….

Esta actividad tiene como objetivo, que los chicos repasen la definición de pecado y que conozcan por nombre a cada catequista.

En la última letra (D), se les dirá que deberán buscar las tablas de los mandamientos, lo cual dará inicio a la siguiente actividad.
Se encontrarán un juego de tablas en cada lugar fijo, donde estará una catequista.

Por ejemplo, en un salón habrá una tabla de mandamientos, y ese salón estará a cargo en todo el rally de una catequista. También podrán acondicionarse secciones de la cancha de basquet o del jardín para ser un lugar fijo.

B.- Tablas de los mandamientos



Una vez que cada grupo de chicos encontró una tabla diferente de mandamientos, el grupo se establece en ese módulo.
La catequista les dará una caja, dentro de las cuales habrá papelitos en los cuales estarán escritos los mandamientos (uno por papelito).
Se dividirá al salón en grupos de dos o tres chicos, a cada grupo se les dará un papelito, el fin es que representen con mímica el mandamiento que les tocó.
Los mandamientos no deberán ser representados en orden, porque perdería el sentido del juego, sino al azar, de manera que se les dificulte a los chicos el adivinarlos.

Una vez que adivinen el mandamiento que representan, lo anotarán en las tablas.

La actividad termina en el momento en que han anotado todos los mandamientos.
En ese momento a los chicos se les dirá, ahora su próxima actividad será con la catequista ******.

Debiendo salir los chicos a buscarla, mientras la catequista que se queda, se prepara para recibir a un nuevo grupo y realizar la próxima actividad.
2.- ARREPENTIMIENTO (2 módulos)

A.- Romper un globo



Una vez que llega un nuevo grupo de chicos al salón o al lugar fijo, la catequista pondrá enfrente de ellos una silla con un globo inflado.
En la silla sobre el globo la catequista encargada del salón sentará al chico o chica más flaquito del salón.
La actividad consiste en que los chicos, uno por uno, deberán dar ejemplos del pecado, es decir, de actos que realicen ellos o cualquier persona en su vida normal y que sean pecados (ejemplo mentir a los papás).
Por cada vez que acierten, el joven sentado sobre el globo, hará un solo intento por romper el globo.
El objetivo de esta actividad es que los chicos reconozcan los pecados que cometemos en nuestra vida diaria, así como lo fácil que es pecar.
El juego termina una vez que cada chico haya participado.
Si se rompe el globo antes de que terminen de participar, se pondrá otro, hasta que todos los chicos participen, si no se revienta y ya todos lo hicieron, podrán poner a un chico más grande en la silla para que lo reviente.
Terminada la actividad se les dice a los chicos con qué catequista tienen que ir para seguir su recorrido.

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