Cuestiones selectividad tema 15




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títuloCuestiones selectividad tema 15
fecha de publicación05.01.2016
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CUESTIONES SELECTIVIDAD TEMA 15
1.-Explique en qué consiste el proyecto Genoma Humano. Describa dos ventajas y dos inconvenientes de su utilización.
2.-Un animal hermafrodita puede autofecundarse, es decir, puede obtener descendencia mediante la fusión de sus óvulos con sus espermatozoides. Dado que todos los cromosomas de los descendientes derivarán del mismo individuo, ¿tendrán todos los descendientes el mismo genotipo y fenotipo?. Razone la respuesta.




3.-En relación con la figura adjunta, responda razonadamente las siguientes cuestiones:

A.-¿Qué representan los esquemas 1 y 2?. Indique que representan la letras A y a y los

pares de letras AA, Aa y aa?.

B.-Explique los distintos porcentajes que aparecen en los esquemas 1 y 2. Represente el cruce Aa x aa utilizando un esquema similar a los de la figura, incluyendo los valores de los porcentajes.

4.-Defina los siguientes conceptos: gen, alelo, homocigoto y herencia intermedia. Explique la segunda ley de Mendel utilizando un ejemplo. ¿En qué consiste el cruzamiento prueba?.
5.-Una enfermedad hereditaria provocada por un gen recesivo (d) se manifiesta en todos los hombres portadores de ese gen, pero no en todas las mujeres portadoras. ¿Por qué?. Indique todos los genotipos posibles de los individuos normales y enfermos de la población respecto a ese carácter. Razone las respuestas.
6.-A un óvulo de una hembra A, se le elimina su núcleo y se le introduce el núcleo de una célula somática de un individuo B, y posteriormente se implanta en el útero de una hembra C. Si los individuos A, B y C son de la misma especie, ¿a quién se parecerán las características genéticas del individuo resultante?. Razone la respuesta.
7.-Indique las proporciones de los distintos genotipos en la descendencia del siguiente cruzamiento AaBb x AaBb . Razone la respuesta.
8.-El color negro de la piel de una especie de ratón depende del alelo dominante (B), y el color blanco de su alelo recesivo (b). Si una hembra de color negro tiene descendientes de piel blanca, ¿cuál es el genotipo de la hembra?. ¿Qué genotipos y fenotipos podría tener el macho que se cruzó con ella?. Razone las respuestas.
9.-Según el sistema ABO de los grupos sanguíneos, los individuos con sangre del tipo AB presentan antígenos de tipo A y de tipo B en sus eritrocitos, mientras que los individuos con sangre del tipo O presentan eritrocitos sin antígenos A ni B. ¿Por qué en el caso de una transfusión sanguínea a los individuos con sangre del tipo AB se les considera receptores universales y a los del tipo O donantes universales? Razone la respuesta.
10.-Defina qué es un cruzamiento prueba y realice un esquema del mismo utilizando símbolos genéticos. Defina herencia intermedia y realice un esquema de la misma usando símbolos genéticos. Utilice para la realización de los esquemas los símbolos A y a.
11.-Suponga que se obtienen dos individuos clónicos a partir de células de un mismo individuo. Uno de ellos se obtiene mediante la transferencia del núcleo de una célula de riñón y el otro, de una de hígado. Responda razonadamente las siguientes cuestiones: ¿tienen ambos individuos el mismo genotipo?, ¿y el mismo fenotipo?.
12.-El pelo corto de los conejos está determinado por un alelo dominante (B) y el pelo largo por su alelo recesivo (b). El color del pelo está determinado por otro gen con dos alelos, de forma que los individuos de genotipo dominante (N_) tienen pelo negro y los de genotipo recesivo (nn) tienen pelo color café. En los cruzamientos de conejos dihíbridos de pelo corto y color negro con homocigóticos de pelo largo y color café, ¿qué proporciones genotípicas y fenotípicas pueden esperarse en su progenie? Razone la respuesta.
13.-Explique la diferencia entre los siguientes pares de conceptos: gen-alelo, homocigoto-heterocigoto, herencia dominante-herencia intermedia, gen autosómico-gen ligado al sexo.
14.-Suponga que se obtienen dos individuos clónicos mediante transferencia de núcleos procedentes de células de un mismo individuo. Responda razonadamente las siguientes cuestiones: ¿tienen ambos individuos el mismo genotipo?, ¿y el mismo fenotipo?.
15.-Defina el concepto de gen y el de cromosoma . ¿Cuáles son los componentes moleculares de los cromosomas? . Explique la estructura de los cromosomas.
16.-En cierta especie animal, el pelo gris (G) es dominante sobre el pelo blanco (g) y el pelo rizado (R) sobre el liso (r). Se cruza un individuo de pelo gris y rizado, que tiene un padre de pelo blanco y una madre de pelo liso, con otro de pelo blanco y liso.

a) ¿Pueden tener hijos de pelo gris y liso? En caso afirmativo, ¿en qué porcentaje? .

b) ¿Pueden tener hijos de pelo blanco y rizado? En caso afirmativo, ¿en qué porcentaje? .

Razone las respuestas.
17.-Suponga que se ha clonado un individuo transfiriendo el núcleo de una célula de hígado totalmente diferenciada a un óvulo sin núcleo. ¿Tendrá el nuevo individuo todos los genes o tendrá únicamente aquellos que se expresaban en la célula del hígado? ¿Por qué?.
18.-La semejanza que existe entre los hijos y sus padres es explicable por dos de los siguientes procesos: replicación, transcripción, traducción, reproducción sexual. Indique cuáles. Razone la respuesta.
19.-Explique qué es la regulación de la expresión génica y por qué es necesaria . ¿Qué son genes estructurales y genes reguladores?.
19.-Explique el fundamento de la mejora genética clásica mediante selección artificial y exponga tres diferencias con la mejora mediante ingeniería genética .
20.-Explique en qué consiste la selección artificial como procedimiento tradicional de mejora genética. Comente un ejemplo de selección artificial aplicada a la producción agropecuaria.
21.-Explique razonadamente cómo se puede comprobar si una enfermedad tiene carácter hereditario o no. Responda razonadamente a las siguientes preguntas: ¿Las enfermedades genéticas tienen curación?. ¿Las enfermedades genéticas tienen tratamiento, de tal manera que puedan disminuir o incluso eliminarse los síntomas de la enfermedad?.
22.-Explique el proceso general que permite la obtención de hormona del crecimiento humano a partir de microorganismos modificados genéticamente. Indique tres ventajas que ofrezca el empleo de hormona obtenida por este método frente a la obtenida a partir de hipófisis de animales.
23.-En Drosophila (la mosca del vinagre) los genes que determinan el color del cuerpo y el tamaño de las alas van en el mismo cromosoma. Consideremos una hembra heterocigótica para ambas características, ¿qué tipo de gametos podría formar si hay recombinación? . ¿Y si no hubiese recombinación?. Si considerásemos una hembra homocigótica para ambos caracteres, ¿qué tipo de gametos podría formar si hay recombinación? , ¿y si no hubiese recombinación?.
24.-La imagen representa un experimento de Mendel y en ella se muestran guisantes de color amarillo (círculo blanco) y verde (círculo oscuro). Copie el esquema y responda las siguientes cuestiones:

a).- Sustituya cada número por la letra o las letras correspondientes. Complete el esquema dibujando las flechas que faltan y que relacionan los gametos con los individuos de la F2 .

b).- ¿En qué proporción se presentan los genotipos de la F2?. ¿Y los fenotipos?. ¿Qué prueba podría realizar para averiguar si un guisante amarillo es homocigótico o heterocigótico? Explíquela.

25.-En el ganado vacuno la ausencia de cuernos (H) es dominante sobre la presencia de cuernos (h). Un toro sin cuernos se cruzó con dos vacas. Con la vaca A, que tenía cuernos, tuvo un ternero sin cuernos; con la vaca B, que no tenía cuernos, tuvo un ternero con cuernos. ¿Cuáles son los genotipos del toro y de las vacas A y B?. Indique las proporciones de los genotipos y fenotipos que cabría esperar en la descendencia de los dos cruzamientos.
26.- En humanos la presencia de una fisura en el iris está regulada por un gen recesivo ligado al sexo (Xf). De un matrimonio entre dos personas normales nació una hija con el carácter mencionado. El marido solicita el divorcio alegando infidelidad de la esposa. Explique el modo de herencia del carácter indicando los genotipos del matrimonio y a qué conclusión debe llegar el juez en relación a la posible infidelidad de la esposa teniendo en cuenta el nacimiento de la hija que presenta la fisura.
27.-Una pareja de fenotipo normal para la pigmentación tiene un hijo albino. Explique el modo de herencia del albinismo e indique los fenotipos de los padres y el hijo. ¿Qué proporción de hijos no albinos se puede esperar en la descendencia? ¿y de de hijos albinos? Razone las respuestas.
28.-Un investigador encuentra que entre los ratones de su laboratorio se ha producido una mutación espontánea en un macho. Tras cruzarlo con una hembra normal, comprueba que en la descendencia ningún macho presenta la mutación, pero en cambio si la presentan todas las hembras. Indique que tipo de mutación ha podido producirse. ¿Qué porcentaje de individuos mutantes cabría esperar en la descendencia si se cruza una hembra mutante (del cruce anterior) con un macho normal? Razone las respuestas.
29.-Ni Luis ni María tiene distrofia muscular de Duchenne (enfermedad ligada al sexo), pero su hijo primogénito sí. Indique si el alelo responsable es dominante o recesivo y los genotipos de los padres y del hijo. Si tienen otro hijo varón, ¿cuál será la probabilidad de que padezca esta enfermedad?. ¿Y si es una hija?. Razone las respuestas.
30.- El color de la flor de un tipo de violetas está determinado por un gen con dos alelos con herencia intermedia. El alelo R determina el color rojo y el alelo r el color blanco. Las plantas heterocigóticas tienen flores rosa. En los cruzamientos Rr x RR; rr x Rr; Rr x Rr indique qué gametos se formarán en cada parental y cuál será el fenotipo de la flores en la siguiente generación.
31.-En una determinada especie de roedores, el pelo negro está determinado por un alelo dominante (A) y el pelo color marrón por un alelo recesivo (a). ¿Qué tipo de cruzamiento se deberá realizar con un ejemplar de pelo negro para poder averiguar su genotipo?. Razone la respuesta.

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