Actividades tema la revolución genética y la biotecnologíA




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fecha de publicación05.01.2016
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ACTIVIDADES TEMA 4. LA REVOLUCIÓN GENÉTICA Y LA BIOTECNOLOGÍA


  1. ¿Qué es el ADN? ¿Cuáles son las unidades que lo constituye? ¿Qué elementos forman estas unidades?




  1. ¿cuáles son los cuatro tipos de nucleótidos que forman el ADN? ¿Cómo se disponen los nucleótidos en el ADN?




  1. ¿Qué parejas de bases se establecen entre las dos cadenas de ADN? ¿Qué nombre recibe esta disposición?




  1. ¿Para qué se requiere un código genético? ¿qué significa que sea universal y qué importancia tiene?




  1. Explica los conceptos: tecnología de ADN recombinante, ADN recombinate, organismo transgénico.




  1. ¿Qué es el genoma humano? ¿En cuántos cromosomas se organiza?




  1. ¿Qué utilidad puede suponer conocer el genoma humano?




  1. ¿Qué es una planta transgénica? ¿Por qué es importante que éstas sean resistentes a los herbicidas? ¿Qué es un alimento transgénico?




  1. Explica qué son las enzimas, en qué procesos celulares intervienen y qué aplicaciones tienen para la industria.




  1. Explica las diferencias entre biodiesel, bioetanol y biogas. ¿Qué materiales los generan?




  1. ¿Por qué crees que la producción de biocombustibles puede influir en el precio de algunos alimentos? ¿Cómo podría remediarse este problema?




  1. ¿Qué es la clonación? ¿Qué animales tienen células con esta capacidad?




  1. ¿Cuáles son las diferencias entre células embrionarias y adultas? Esta diferencia es muy importante desde el punto de vista bioético, explica por qué.




  1. ¿Qué es la bioética y de qué se ocupa?




  1. En tu opinión, ¿qué aplicaciones de la biotecnología de las que has estudiado podrían tener más repercusión desde el punto de vista bioético?




  1. Completa este esquema de un fragmento de ADN añadiendo los nucleótidos que faltan:


G- A – A – C –T –G –G –C –A – T – C


A - G


  1. Busca información acerca de los biosensores y pon varios ejemplos de test diagnósticos basados en el uso de los mismos.

  2. La siguiente secuencia representa los 5 primeros aminoácidos de la proteína insulina y los códigos genéticos para estos aminoácidos. La insulina posee un total de 51 aminoácidos.

Observa la secuencia, consulta la tabla y contesta las siguientes preguntas:
SECUANCIA: Phe---Val---Asn---Gln---His
TABLA:

CÓDIGO

AMINOÁCIDO

ABREVIATURA

AAA

Fenilalanina

Phe

CAC

Valina

Val

ATT

Asparagina

Asn

CTC

Glutamina

Gln

GTG

Histidina

His




  1. ¿Cuál será la secuencia de los 10 primeros nucleótidos del gen insulina?

  2. ¿Cuál será la secuencia complementaria de la que has escrito anteriormente?

  3. ¿cuánto nucleótidos serán necesarios para codificar todos los aminoácidos que constituyen una molécula de insulina?




  1. Ordena las siguientes etapas necesarias para la producción de la proteína lactasa, mediante la tecnología del ADN recombinante.

    1. Identificar el clon con el gen de la lactasa

    2. Insertar el plásmido en la bacteria y dejar que se dividan

    3. Aislar el gen que codifica para la lactasa

    4. Producir un plásmido recombinante que contenga el gen de la lactasa




  1. Ordena las siguientes etapas que tienen lugar en un proceso de terapia génica:

    1. El virus se inyecta en el paciente

    2. El gen humano se introduce en un virus

    3. E gen humano normal se aísla y se clona

    4. El gen humano normal se transcribe y se traduce en las células del paciente, produciendo una proteína normal.




  1. Recientemente en Turquía se ha dado ha conocer cuatro hermanos que tienen una curiosa malformación: andan con pies y manos. Si se trata de un anomalía genética:

  1. ¿Podría pasar a su descendencia?

  2. ¿Crees que les facilita la vida a estas personas o se la dificulta? ¿Sería, por tanto, un carácter seleccionado por el medio?




  1. La siguiente fotografía corresponde con una cría de mamut (animal extinguidos) de unos 10.000 años de antigüedad que se ha encontrado congelada en Siberia. Supón que de alguna de sus células pudiese extraerse el material genético en buen estado y este fuese incorporado al óvulo de una elefanta (una vez extraído el material genético del mismo).




  1. ¿Qué ocurriría con la cría?

    • Saldría elefante

    • Saldría un híbrido entre mamut y elefante

    • Saldría un mamut




  1. ¿Y si lo que se consiguiese extraer fuese el esperma viable y con el se fecundase un óvulo de un elefante hembra? Razona tu respuesta en ambos casos.



OLGA ASENJO MARTÍNEZ CMC

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