República de Panamá
Ministerio de Educación
Programación Didáctica Trimestral
Colegio: Instituto Profesional y Técnico de Veraguas
Datos Generales
Nombre de la Asignatura: Biología 2. Área: Industrial 3. Grado: Xo 4. Trimestre: Tercero.
5. Fecha de ejecución: 19 de septiembre al 23 de diciembre 6. Grupos: D 7. Profesoras: Jocabed M. Guerra A.
Competencias:
Básicas: Emplea los conocimientos adquiridos para interpretar y explicar procesos vitales .
Demuestra conocimientos, capacidades, destrezas y habilidades científicas.
Genéricas: Programa, planea y organiza actividades en función de los distintos sistemas naturales y del ser humano.
Interpreta evidencias y conclusiones científicas sobre el uso de los recursos naturales.
Construye ideas científicas a través de observaciones y discusiones en base a la realidad humana.
Específicas: Maneja conceptos básicos de la herencia biológica
Reconoce la utilidad de la Ciencia para entender la unidad de la vida.
Comprende los aspectos fundamentales de llevar una vida saludable
Áreas: VIDA CELULAR, SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Horas: Total: 33 Teóricas: 24 Prácticas: 9
Sub-competencias: Comprende la importancia de la Biología como ciencia en el mundo científico.
Reconoce la importancia de los distintos compuestos existentes en la naturaleza.
Reconoce la relación que existe entre los diferentes niveles de organización de la célula.
Valora la importancia de la vida estudiando los niveles de organización de la célula y su función en el ser humano.
Comprende la necesidad de conocer salud sexual en adolescentes para resolver problemas futuros.
Valora la importancia de conocer temas de reproducción e higiene humana.
Resultados de Aprendizaje
(conceptuales, procedimentales y actitudinales)
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Contenidos
(conceptuales, procedimentales y actitudinales)
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Actividades de enseñanza-aprendizaje/recursos
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Actividades, medios e instrumentos de evaluación
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-Conoce los conceptos de los diferentes tipos de compuestos, orgánicos e inorgánicos.
-Establece diferencias y características de los compuestos orgánicos e inorgánicos.
- Reconoce el valor sobre los distintos tipos de compuestos existentes en la naturaleza.
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Bases biológicas de la vida
Conceptos de compuestos.
Diferentes tipos de compuestos
Compuestos orgánicos.
Compuestos inorgánicos.
Diferencias existentes entre ellos.
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De Inicio:
-Investiga sobre los conceptos de los compuestos existentes en la naturaleza.
De Desarrollo:
-Discute la investigación clase.
-Comenta la importancia de conocer los distintos tipos de compuestos existentes.
De Cierre:
- Confecciona un cuadro comparativo de las diferencias entre los compuestos.
- Entrega un cuestionario realizado en clases.
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Diagnóstica
Preguntas exploratorias
Formativa
Investigación
Discusión
Sumativa
Apreciación
Cuadro
Cuestionario
Prueba sumativa
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- Describe los diferentes aportes a la Biología desde la antigüedad hasta la época actual.
- Interpreta la influencia de los aportes biológicos en el desarrollo de la humanidad.
-Valora la importancia de la Biología.
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La célula unidad básica de la vida.
Teoría celular
Diversidad Celular
- Célula animal
- Célula vegetal
- Estructura celular y sus funciones.
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-Observa video del tema.
-Lee y discute el documento sobre la célula.
-Consulta las fuentes bibliográficas para buscar significado de nuevos conceptos.
- Elabora cuadro sinóptico de las funciones de los distintos orgánelos.
- Elabora un álbum ilustrado sobre la célula animal y vegetal.
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Diagnóstica
Preguntas exploratorias
Formativa
Investigación
Consultorías de fuentes bibliográficas
Discusión
Sumativa
Apreciación
Cuadro sinóptico
Albún
Prueba sumativa
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Resultados de Aprendizaje
(conceptuales, procedimentales y actitudinales)
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Contenidos
(conceptuales, procedimentales y actitudinales)
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Actividades de enseñanza-aprendizaje/recursos
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Actividades, medios e instrumentos de evaluación
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-Conoce los ciclos de vida del ser humano, así como la salud sexual en adolescentes.
-Identifica los distintos tipos de enfermedades de transmisión sexual y sus consecuencias
- Muestra buena voluntad para el cambio de hábitos y actitudes.
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- Ciclo de vida del ser humano.
- Salud sexual en adolescentes
Infecciones de transmisión sexual.
Higiene del sistema reproductor.
-Planificación familiar
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De Inicio:
-Realiza conversatorio para exponer conocimientos previos del ciclo de vida del ser humano.
-Expone ideas sobre la vida sexual en adolescentes
De Desarrollo:
- Propone ideas y soluciones para problemáticas de la sociedad actual.
- Expone una charla sobre los diferentes tipos de enfermedades sexuales.
De Cierre:
-Presenta un informe escrito sobre el tema expuesto.
-Confecciona un panfleto de las enfermedades de transmisión sexual.
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Diagnóstica
Lluvia de ideas
Preguntas abierta
Formativa
Discusión
Prueba escrita
Sumativa
Apreciación
Charla
Panfleto
Informe
Prueba sumativa
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Bibliografía
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DOCENTES
RESPONSABLES: Jocabed M. Guerra A.
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Audersirk, T; G. Audersirk y B. Byers.2003.Biología: La vida en la Tierra
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COORDINADORA: Aleyda Núñez
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Curtis, E; S. Barnes; A. Schnek y G. Flores. 2003. Biología
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DIRECTOR:
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FECHA DE ENTREGA:
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