Programa: biologia molecular

Terapia génica. Clonación. Células Madre Pluripotenciales.

Farmacogenética.

Síntesis:

Contenidos mínimos:

Competencias:

(Según Resolución Ministerial R.M. 1314/07. En el siguiente listado no se especifica en qué nivel se enseña la competencia, se incluyeron todas aquellas que al menos desarrollan el primer nivel: enseñanza de los fundamentos teóricos)

10. Respeta y hacer respetar, en todas las circunstancias, las normas de bioseguridad y asepsia.

12. Utiliza el pensamiento crítico, razonamiento clínico, medicina basada en la evidencia y la metodología de investigación científica en el manejo de la información y abordaje de los problemas médicos y sanitarios.

13. Busca información en fuentes confiables.

14. Analiza críticamente la literatura científica.

15. Planifica e indica los estudios complementarios teniendo en cuenta la sensibilidad, especificidad, valor predictivo positivo y valor predictivo negativo de las pruebas.

16. Interpreta y jerarquiza los datos obtenidos para reformular las hipótesis diagnósticas.

17. Analiza el costo/beneficio de las distintas prácticas diagnósticas y terapéuticas.

• 
  Conocer y adquirir la capacidad crítica de interpretar las herramientas de biología molecular que están incorporadas en todas las ramas de la medicina actual.
  
• 
  Valorar la importancia del conocimiento científico en función de su aplicación a la resolución de problemas médicos.
  
• 
  Analizar los experimentos correctamente estableciendo el propósito y el objetivo del mismo.
  
• 
  Interpretar los resultados de los experimentos y ser capaz de formular las conclusiones que se derivan de ellos.
  
• 
  Adquirir el manejo de búsquedas bibliográficas.
  
• 
  Respetar las consignas y valores según los principios de la Universidad.
  
• 
  Lograr un trabajo en equipo que posibilite el intercambio de ideas como así también la obtención de los resultados solicitados por los docentes.
  
• 
  Exponer oralmente frente a un grupo para difundir los conceptos aprehendidos y sus conclusiones, invitando al diálogo.
  

• 
  Genética Humana. Fundamentos y aplicaciones en Medicina. Solari. Editorial Médica Panamericana.
  
• 
  Introducción a la Biología Celular. B. Alberts. 3º Edición. Editorial Médica Panamericana.
  
• 
  Molecular Biology of the Cell, J Lewis, M. Raff, K. Roberts and J. Watson. Thirth edition. Garland Editorial.
  
• 
  Introduction to Molecular Medicine. D. W. Ross. Second Edition. Springer Editorial.
  
• 
  Molecular Cell Biology. Lodish, Berk, Zipursky, Matsudaira, Baltimore and Darnell. Fourth edition. Freeman Editorial.
  
• 
  Biochemistry. L. Stryer. Fourth edition. Freeman Editorial.
  
• 
  Genes VII. B. Lewin. Oxford University Press.
  
• 
  Lehninger Principles of Biochemistry. D. Nelson and M. Cox. Thirth edition. Worth Editorial
  

• 
  1- Ficha de seguimiento individual Los alumnos tendrán una ficha sobre actitudes y aptitudes y el registro de los distintos niveles de evaluación. Los docentes efectuarán un seguimiento personalizado con el objetivo de efectuar el diagnóstico de debilidades y fortalezas del alumno que lo requiera, y coordinarán encuentros con los alumnos con dificultades.
  

• 
  2- Cuestionarios escritos Todas las clases habrá una evaluación escrita de dos preguntas sobre el tema de la clase anterior o en algunos casos se pedirá la entrega de un informe por escrito. Se reflexiona en cada instancia para que precozmente el alumno tenga una guía de su aprendizaje. Todos deben ser aprobados, por lo que se dará la posibilidad de distintas instancias de recuperatorios, antes del examen parcial. Esto permite la adquisición adecuada de las competencias. En caso de no hacerlo rinden un examen de nivelación, que se tendrá en cuenta como concepto para el examen parcial.
  

• 
  3- Evaluaciones parciales: Dos. La primera abarcará las unidades 1 y 2 y consistirá en 50 preguntas de selección múltiple y cinco casos clínicos/problemas con preguntas a desarrollar. Para aprobar con 4 puntos deben alcanzar el 60% de los objetivos. Las notas obtenidas en la prueba de selección múltiple y los casos clínicos/problemas se promedian.
  

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  4- Examen final: será de modalidad escrita con dos partes. La primera con preguntas de desarrollo y casos clínicos de aplicación. La otra con preguntas de opción múltiple. La nota final surge del promedio de todas las evaluaciones.