Institucion educativa departamental “ricardo hinestrosa daza”- la Vega(Cund)




descargar 1.1 Mb.
títuloInstitucion educativa departamental “ricardo hinestrosa daza”- la Vega(Cund)
página2/17
fecha de publicación16.01.2016
tamaño1.1 Mb.
tipoDocumentos
b.se-todo.com > Biología > Documentos
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17




ITEMS

EVALUACION BIMESTRAL

FECHAS/TIEMPO

PROGRAMADO

1

A. Trabajo en clase: se desarrollaran Talleres y Guías que condensen la Temática de los temas a tratar. Se revisaran con sellos en la respectiva clase.

B. Exposiciones de carteleras con ilustraciones ante los compañeros.

C. Asistencia, puntualidad y comportamiento en clase.



2

A. Cuestionarios y talleres. Se revisaran con sellos en la respectiva clase.

B. Asistencia, puntualidad y comportamiento en clase.

C. Evaluaciones escritas.




3

A. Visita a la Biblioteca: Búsqueda de textos que contengan los temas a consultar.

A. Evaluaciones escritas.

C. Asistencia, puntualidad y comportamiento en clase.

1 vez por periodo

4

A. Realización de cuestionarios y su respectiva socialización ante el grupo.

B. Asistencia, puntualidad y comportamiento en clase.

En todas las clases.

5

A. Exposiciones con temáticas determinadas con anterioridad.

B. Evaluación escrita.

C. Asistencia, puntualidad y comportamiento en clase.

D. Conteo de sellos.

Periódicamente




OBSERVACIONES y/o AJUSTES:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________





INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “RICARDO HINESTROSA DAZA”- La Vega(Cund)

PLAN DE AULA BIMESTRAL- UNIDAD DIDACTICA: LA RESPIRACION EN LOS SERES

VIVOS

AREA/ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES Y EDUC. AMBIENTAL. BIOLOGIA VI PERIODO(S): 3 GRADO: sexto

DOCENTE(S): MERLEY VEGA MATIZ




MATRIZ DE LOGROS

LOGRO 1

COMPARA LOS MECANISMOS DE RESPIRACION EN LOS SERES VIVOS

NIVEL

AFECTIVO

COGNITIVO

EXPRESIVO

I

Valora la importancia de cuidar el aparato respiratorio.

Identifica los órganos del aparato respiratorio humano.

Explica el funcionamiento del aparato respiratorio humano.

II

Asume la importancia de una vida sana sin el consumo del tabaco.

Explica algunas enfermedades del aparato respiratorio.

Promueve campañas alusivas en contra del tabaquismo mediante plegables.

III

Establece las normas de higiene para un buen funcionamiento del aparato respiratorio.

Analiza cómo prevenir enfermedades del aparato respiratorio.

Plantea un plan de prevención contra enfermedades respiratorias.




REFERENTES CONCEPTUALES

METODOLOGIA


1. RESPIRACION


  1. Concepto

  2. Anatomía

  3. Funcionamiento

  4. Enfermedades

  5. Prevención

  6. tabaquismo




  • Participación en clase

  • Trabajos en grupo

  • Trabajos extractase

RECURSOS

  • ACTIV-EXTRACURRICULARES Talleres

  • Textos científicos

  • Biblioteca

Consultas



ÍTEMS

EVALUACIÓN BIMESTRAL

FECHAS/TIEMPO PROGRAMADO

1

Trabajo en clase.


Julio 6

2

Revisión de Cuaderno, mediante un visto se valora la nota del trabajo.



Julio

3

Participación en clase.
Evaluación Escrita.



Agosto

4

Trabajos Extra-clase.

Exposiciones Individuales.


Agosto













OBSERVACIONES Y/O AJUSTES: Las recuperaciones se realizaran dentro del periodo.________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________



INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “RICARDO HINESTROSA DAZA”- La Vega(Cund)

PLAN DE AULA BIMESTRAL- UNIDAD DIDACTICA: FACTORES BIOTICOS Y ABIOTICOS

EN LOS ECOSISTEMAS


AREA/ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES Y EDUC. AMBIENTAL. PERIODO(S): 3 GRADO: sexto

DOCENTE(S): MERLEY VEGA MATIZ




MATRIZ DE LOGROS

LOGRO 2

IDENTIFICA FACTORES BIOTICOS Y ABIOTICOS EN LOS ECOSISTEMAS DESTACANDO SUS CARACTERISTICAS.

NIVEL

AFECTIVO

COGNITIVO

EXPRESIVO

I

Valora la importancia de cuidar los ecosistemas.

Analiza los factores bióticos y abióticos del ecosistema.

Informa la organización de un ecosistema con sus respectivos factores.

II

Asume correctivos en el manejo de la contaminación ambiental.

Identifica y localiza diferentes biomas.

Explica la localización y funcionamiento de los diferentes biomas.

III

Reconoce que el hombre desmejora el medio ambiente.

Establece diferencias entre conceptos de ambiente, ecología y ecosistema.

Plantea planes de mejoramiento para el medio ambiente.




REFERENTES CONCEPTUALES

METODOLOGIA


1. NIVELES DE ORGNIZACION EN LOS ECOSISTEMAS

  1. Biomas

  2. El Alimento en el Ecosistema

  3. Interacción en las comunidades

  4. Cambios en el Ecosistema

  5. Contaminación



  • . Participación en clase

  • Trabajo en grupo

Trabajos extraclase

RECURSOS

  • Talleres

  • textos científicos

  • Biblioteca.

ACTIV - EXTRACURRICULARES

  • Talleres

  • Textos científicos

  • Biblioteca






ÍTEMS

EVALUACIÓN BIMESTRAL

FECHAS/TIEMPO PROGRAMADO

1

Trabajo en clase.

Julio-agosto

2


Revisión de Cuaderno, mediante un visto se valora el trabajo.


Julio

3

Participación en clase.
Evaluación Escrita.

Agosto –septiembre

4

Trabajos Extra-clase.

Exposiciones Individuales.

Agosto –septiembre

5










OBSERVACIONES Y/O AJUSTES: Las recuperaciones se realizaran dentro del periodo.___________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________





INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “RICARDO HINESTROSA DAZA”- La Vega(Cund)

PLAN DE AULA BIMESTRAL- UNIDAD DIDACTICA: MATERIA


AREA/ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES Y EDUC. AMBIENTAL. PERIODO(S): 4 GRADO: sexto

DOCENTE(S): MERLEY VEGA MATIZ




MATRIZ DE LOGROS

LOGRO 2

Reconoce que la materia es componente de los cuerpos e identifica sus propiedades y estados

NIVEL

AFECTIVO

COGNITIVO

EXPRESIVO

I

Asume que hay 4 estados de la materia

Identifica los estados de la materia

Dialoga para establecer los estados de la materia



II

Asume que la materia rige a través de las propiedades

Describe las principales propiedades de la materia

Realiza experiencias sobre las propiedades de la materia.


III

Reconoce que la combinación de elementos es básica para formar nuevos compuestos

Establece la forma como los elementos se combinan para formar compuestos

Desarrolla habilidades para combinar elementos y formar compuestos.




REFERENTES CONCEPTUALES

METODOLOGIA

A Materia

Concepto

Estado de la materia

  • Propiedades generales de la materia

  • Modelos atómicos

  • Número atómico. Masa atómica

  • Isótopos

  • Introducción a la tabla periódica


  • Participación en clase

  • Trabajo en grupo

  • Trabajos extraclase

RECURSOS

ACTIV-EXTRACURRICULARES


  • Talleres

  • Textos científicos

  • Biblioteca

Consultas

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

similar:

Institucion educativa departamental “ricardo hinestrosa daza”- la Vega(Cund) iconInstitución educativa departamental vicenta samper madrid

Institucion educativa departamental “ricardo hinestrosa daza”- la Vega(Cund) iconLa Institución Educativa “Margarita Santa Ana de Benavides” tiene...

Institucion educativa departamental “ricardo hinestrosa daza”- la Vega(Cund) iconInstitución de carácter oficial aprobada mediante resolución nº 16353...

Institucion educativa departamental “ricardo hinestrosa daza”- la Vega(Cund) iconInstitución educativa

Institucion educativa departamental “ricardo hinestrosa daza”- la Vega(Cund) iconInstitución educativa dinamarca

Institucion educativa departamental “ricardo hinestrosa daza”- la Vega(Cund) iconInstitucion educativa la frontera

Institucion educativa departamental “ricardo hinestrosa daza”- la Vega(Cund) iconInstitucion educativa junin

Institucion educativa departamental “ricardo hinestrosa daza”- la Vega(Cund) iconInstitución educativa once de noviembre

Institucion educativa departamental “ricardo hinestrosa daza”- la Vega(Cund) iconInstitucion educativa la inmaculada

Institucion educativa departamental “ricardo hinestrosa daza”- la Vega(Cund) iconInstitucion educativa miraflores




Todos los derechos reservados. Copyright © 2019
contactos
b.se-todo.com