1. legislación vigente normativa estatal

ÍNDICE 2

1. LEGISLACIÓN VIGENTE 4

1.1. NORMATIVA ESTATAL 4

1.2. NORMATIVA AUTONÓMICA 4

2. INTRODUCCIÓN 5

2.1. ELEMENTOS DEL CURRÍCULO 5

2.2. ORGANIZACIÓN DE LA ETAPA 6

3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ETAPA DE BACHILLERATO 7

4. LAS COMPETENCIAS CLAVE 8

5. CONTRIBUCIÓN DE LA MATERIA A LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS CLAVE 13

6. PERFIL COMPETENCIAL DE LA MATERIA EN 2.º DE BACHILLERATO: CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS A CADA COMPETENCIA. UNIDAD DIDÁCTICA QUE LOS DESARROLLA 16

7. ORGANIZACIÓN TEMPORAL 24

8. INCORPORACIÓN DE LOS TEMAS TRANSVERSALES 25

8.1. EDUCACIÓN EN VALORES 25

8.2. MEDIDAS PREVISTAS PARA ESTIMULAR EL INTERÉS Y EL HÁBITO DE LA LECTURA Y DE LA MEJORA DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA 28

8.3. OTROS ELEMENTOS TRANSVERSALES DEL CURRÍCULO 30

9. METODOLOGÍA 33

9.1. METODOLOGÍA GENERAL 33

9.2. METODOLOGÍA ESPECÍFICA 37

9.3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE 40

9.4. AGRUPAMIENTOS DE ALUMNOS 41

9.5. ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO 42

10. MATERIALES Y RECURSOS 42

11. MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD 47

12. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS 49

13. EVALUACIÓN 50

13.1. LOS REFERENTES PARA LA EVALUACIÓN 51

13.2. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 52

13.3. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 54

13.4. EVALUACIÓN FINAL ORDINARIA Y EXTRAORDINARIA 56

13.5. EVALUACIÓN FINAL DE BACHILLERATO 56

13.6. EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE E INDICADORES DE LOGRO 57