Programa de la noche de los investigadores en andalucia




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CÁDIZ
Lugar: Claustros de Santo Domingo. Jerez de la Frontera

Hora: De 18:00 a 21:30 horas
Inauguración

18:00 horas
Microencuentros

18:30 a 20:00 horas
Biofiltrando gases energéticos
Combinando teledetección y ecosistemas en la gestión de inundaciones

El proyecto FAST comenzó el 1 de enero de 2014 y durará 4 años a lo largo de los cuales, se pretende generar la primera herramienta estándar para integrar las propiedades de los ecosistemas en estrategias de gestión de riesgo de inundaciones. Para alcanzar este objetivo se combinará la tecnología espacial con medidas de campo en ocho ecosistemas costeros y estuáricos repartidos entre los países participantes. En España, FAST se desarrolla en la Bahía de Cádiz y la zona estuárica del río Guadalete. A través de este microencuentro se pretende dar a conocer este proyecto europeo a los ciudadanos de una forma más amena y directa.
Estudiando volcanes activos

¿Cómo se estudia el interior de un volcán? Para realizar estos estudios se utilizan datos sísmicos y para conseguirlos se llevan a cabo campañas de campo en las que se registran señales sísmicas. Estas señales puede estar generadas por la el área de estudio en cuestión (terremotos, trémor) o se pueden generar de manera artificial. Para entender bien estos datos y muchos otros, se celebrará este microencuentro en el que se pretende dar a conocer todo lo relacionado con los volcanes y su entorno.
1% inspiración y 99% transpiración para proteger los monumentos

Este microencuentro tendrá un punto de partida un video de 3 minutos sobre el trabajo que realizan investigadores de la UCA dedicados a la síntesis de nanomateriales para la protección de monumentos históricos. Uno de estos investigadores actuará de moderador en una conversación abierta, pero enfocada en tres de las cualidades más importantes de un investigador: la curiosidad, la persistencia y el trabajo. Se hablará también de las dificultades y logros presentes en este trabajo diario y de la importancia de las relaciones con el exterior, usando algunos de los muchos ejemplos prácticos de aplicación de esta investigación en situaciones reales.
El patrimonio histórico de la UCA

Aunque la UCA, oficialmente, cumple en el año 2014 treinta y cinco años de existencia, sus precedentes se remontan a 1748, año de fundación del Real Colegio de Cirugía, auténtico germen de la enseñanza superior en Cádiz. Además, en 1819 se fundó una Escuela de Matemáticas y Comercio que es precedente de los actuales estudios de Empresariales y Económicas, en Agosto de 1870 se estableció una Escuela Libre de Derecho, en 1.857, como efecto de la famosa “Ley Moyano”, se organizó una escuela “de Maestros”, precedente de la Facultad de Ciencias de la Educación, en 1903 la Escuela Superior de Artes e Industrias, que da lugar a los estudios de ingeniería, etc. Todo ello ha generado un patrimonio documental e instrumental que pueden conformar un interesante Museo de la Universidad de Cádiz. En este microencuentro se revisará, de manera didáctica y pedagógica, ese rico patrimonio que debe estar al servicio de la sociedad.
Sobre desigualdades y exclusión por razón de sexo y género

Será una sesión donde los alumnos/as de la UCA que han estudiado este tema presenten unos cortos documentales que servirán como pre-texto para el desarrollo de un microencunetro. Esta permitirá el debate y un foro de discusión sobre cuestiones relativas a las relaciones entre los géneros, opciones de la sexualidad humana así como otras realidades sociales en el marco de la crisis económica mundial, donde el ejercicio de la prostitución está varado en un debate confrontado entre abolicionistas y legalistas-profesionalización.
Biodiversidad y singularidad botánica en la provincia de Cádiz

Se presenta y describe el enorme valor de biodiversidad de la flora de la provincia de Cádiz, así como la singularidad de los procesos ecológicos y geológicos que contribuyen a explicar esta biodiversidad. Se presentan ejemplos sobresalientes, como el pinsapo (Abies pinsapo) o la rara planta carnívora Drosophyllum lusitanicum, que ilustran esta increíble singularidad botánica.
Talleres

18:30 a 21:30 horas
El reto de Cella: su viaje alucinante para sanar, experimentar y compartir

¿Qué ocurre con mis células cuando enfermo? ¿Por qué me quitan algunas y se las llevan a un laboratorio? ¿Qué pasa luego con ellas? ¿Por qué continúa la aventura si ya estoy curado? ¿Hacia dónde se dirigen ellas? ¿Qué vamos a conseguir con esta hazaña? Se representará o escenificará el viaje de un grupo de células desde el cuerpo de un niño que está enfermo, con su protagonista Cella, que viajará con todo su equipo: un trocito de células apretaditas de un tejido, su paso por el laboratorio de diagnóstico, su tratamiento y curación. Pero aquí no acaba el periplo: comienza la auténtica aventura, adentrándonos en el mundo de la ciencia, con todo toda su magia, su intriga, y sobre todo, con todo su sentido COMPARTIR EL CONOCIMIENTO.
Conoce cómo se investiga en Arqueología

Se trata de mostrar cómo se lleva a cabo una investigación arqueológica, desde el planteamiento de una excavación hasta su estudio y publicación. Se partirá del propio trabajo de campo con un simulacro de una excavación, la toma de documentación fotográfica y planimétrica, la realización de fichas de unidades estratigráficas o constructivas, la toma de cotas, la recogida de muestras, el control y registro del material mueble documentado. A continuación se mostrará los diversos trabajos de laboratorio con el análisis y estudio de los distintos tipos de materiales procedentes de una excavación arqueológica. Para terminar con ejemplos reales de la plasmación de los resultados en diversas publicaciones.
No lo ves pero están ahí

Se pretende utilizar los microorganismos (en concreto levaduras) como fuente generadora de dióxido de carbono, que será utilizado para inflar un globo. Durante este periodo de espera se les enseñará a los participantes microorganismos presentes en nuestra vida diaria que podrán observar al microscopio, lupa o directamente en placa.
¿Qué hace un físico en un Hospital?

Se llevará a cabo un taller para niños de 5 a 7 años de que son los Rayos X y para que se usen en medicina, asimismo para mayores de 7 años se pondrá en marcha una actividad centrada en la medida de la radiación. Para los adultos habrá posters divulgativos a cerca de las radiaciones en los hospitales y de la radiofísica hospitalaria; video o poster de protección radiológica en medicina; y un poster resumen de investigaciones de los físicos en hospitales.
Participa en una investigación científica

Alteraciones del equilibrio en personas: El objetivo de esta actividad es dar a conocer a la población los avances en nuevas tecnologías con las que el personal sanitario de instituciones como la UCA o el Hospital Puerta del Mar, vienen trabajando, concretamente sobre patologías de gran incidencia en la población. De igual forma, se pretende promover la participación de la población en este tipo de estudios, por lo que a través de esta actividad los visitantes a la Noche podrán ser protagonistas de un auténtico experimento científico.
Mucho más que plantas marinas y algas

El taller consistirá en la presentación e identificación de forma práctica de diferentes especies de algas y, de las tres especies de plantas marinas (fanerógamas marinas) presentes en la Bahía de Cádiz. Seguidamente se realizarán un par de experimentos. Uno de ellos consistirá en la extracción de pigmentos fotosintéticos de algas rojas, verdes y pardas para comprobar cómo indistintamente del color del alga, todas tienen clorofila como principal pigmento fotosintético. Además, la extracción de la clorofila, nos permitirá explicar el proceso de fluorescencia en dicho pigmento. En un segundo experimento, permitirá ver con nuestros propios ojos cómo hacen la fotosíntesis estas plantas marinas y cómo realmente el oxígeno es liberado como producto de dicho proceso. Este taller se complementará, en su caso, con la realización de pliegos de macrófitos marinos.
Experimentos con frío extremo ¿cómo cambia la temperatura los materiales?

Taller dirigido para niños entre 5 años y 9 años. Se usarán globos de colores, tubos, material casero y nitrógeno líquido.
Mira, admira y dibuja el plancton

Será un taller destinado a niños entre 6 y 12 años. Este taller tendría como objetivo, mostrar el plancton marino a los niños, de modo que descubrieran cuántos organismos hay en una gota de agua de mar definiendo el plancton. Dispondrían además de muestras de organismos de plancton, tanto animales (zooplancton) como vegetales (fitoplancton) vivos que observarían mediante el uso de lupa y microscopio y podrán verlos desplazarse. Se les explicaría su importancia en el medio marino y cómo sin ellos sería imposible que existiera vida en los océanos. Además, dotando a la lupa con una cámara clara, elaborarían sus propios dibujos del organismo elegido y lo identificarían con ayuda de unas divulgativas láminas.
Aprender idiomas con APPS

Es un taller que se dirige, sobre todo, a los jóvenes que se mueven en un mundo en el que la formación y el conocimiento de idiomas se hacen cada vez más necesarios. El taller pretende dar a conocer nuevas formas y técnicas de aprender idiomas, adaptándose a las necesidades y al estilo vital de nuestros jóvenes. En este sentido se quiere presentar, a través de ejemplos muy prácticos, una serie de gamificated language apps, que han sido diseñados para dispositivos móviles a fin de facilitar el aprendizaje ubicuo de idiomas
Física recreativa: las cosas que nos rodean

En este taller se introducirá a los asistentes en el mundo de la Física a través de pequeñas demostraciones participativas, con el objetivo de mostrarles el aspecto más lúdico de esta rama de la ciencia. Entre las demostraciones que se llevarán a cabo destacan “El giróscopo”, “El momento de inercia”; “El motor homopolar”; “Equilibrio y malabares”; “Fuerzas magnéticas”; “Presión atmosférica”; “Hologramas”; y “Densidad”.
Perfeccionar tus habilidades en la escuela

Con este taller los investigadores de la UCA pretenden acercar de una manera lúdica e interactiva al público en general la producción de distintas herramientas que contribuyen a la mejora de las habilidades académicas. Los participantes podrán observar en primera persona distintos tipos de instrumentos, desde software destinado a la mejora de la competencia matemática y dirigido a los más pequeños, hasta novedosas estrategias de enseñanza-aprendizaje que podrán conocer mediante videos explicativos y presentación del material pertinente.
Diviértete con la Ciencia

Es un taller ofertado a “los pequeños científicos” de edades comprendidas entre los 5 y 10 años. En este taller los “pequeños” con sus batas y gafas de laboratorio superarán una serie de retos científicos, descubrirán el color de su equipo, jugarán con los números y la magia, experimentarán distintos fenómenos de la Ciencia y comprobarán como la ciencia se encuentra en sitios tan cercanos para ellos como la cocina y los juegos. Al final de la jornada recibirán su “pasaporte científico” que les acreditará como “los pequeños científicos de la UCA”
Taller de los sentidos

Estamos acostumbrados a identificar los aromas ayudados del sentido de la vista, y el tacto, ¿Qué pasa si los eliminamos y solo utilizamos el olfato? ¿Es igual de fácil? En este taller se aprende a identificar olores y a relacionarlos con nuestra vida cotidiana. El taller tiene dos pruebas para realizar. La primera prueba consiste en la presentación de diferentes cofres que al abrirlos contiene un aroma familiar el cual hay que identificar y memorizar. La segunda prueba consiste en la presentación de diferentes alimentos que hay que identificar solo con el olfato. Aquel que supere las dos pruebas se llevará el diploma de nariz de oro de la Noche de los Investigadores.
Si bebes no conduzcas

La presencia del alcohol etílico en el aliento se puede detectar gracias al cambio que se produce en el color de los cristales anhídrido crómico (o dicromato de potasio) en medio ácido, químicamente sensibles a los alcoholes primarios y secundarios que contiene el aparato de prueba. Los objetivos de este taller son: valorar las aplicaciones prácticas de las reacciones químicas; detectar la presencia de alcohol (etanol) en una disolución o en el aire espirado; y sensibilizar sobre los riesgos del consumo excesivo de alcohol.
Cambio de color con el PH en las sustancias indicadoras (col lombarda)

El pH es un valor numérico que indica la concentración de iones H+ que hay en una disolución. Los indicadores son sustancias orgánicas que presentan distinto color en medios ácidos y básicos. El experimento consistirá en obtener un indicador natural cociendo unas hojas de col lombarda en agua, obteniéndose un líquido de color violeta. A este “indicador” natural obtenido le adicionaremos distintos productos (agua fuerte, vinagre, lejía, amoniaco, etc.) para ver si las sustancias en cuestión presentan un carácter ácido o básico.
Catas

20:00 a 21:30 horas
Aprender a catar: un ejercicio divertido

Tras una breve introducción al análisis sensorial, los participantes se encontrarán con varias muestras del mismo vino que habrán sido adicionadas de un sabor o un aroma que deberán distinguir y ordenar según su concentración. La actividad se planteará como un concurso en el que se sortearán premios entre los que obtengan mayor puntuación. Además, se hará una evaluación de los aciertos obtenidos por los hombres y las mujeres para conocer si se observa mayor sensibilidad en hombres o mujeres.
Propiedades saludables de los productos agroalimentarios

Esta cata se centrará en el análisis de las propiedades saludables de productos agroalimentarios (preventivos de enfermedades cardiovasculares, antioxidantes, anticancerígenos, etc.). Será una cata maridaje de dos productos representativos de la dieta mediterránea como el jamón el vino.
Otros usos de la uva y el vino

Consistirá en una cata de productos elaborados a partir de uva (vinagretas), orujo (mermeladas), pepitas (galletas) y del mismo vino (bombones sin alcohol).
Corner

18:00 a 21:30 horas
La Ciencia en Comic

Explorar nuevos caminos que acerquen la ciencia y la investigación que se lleva a cabo en la Universidad de Cádiz a la sociedad fue el punto de partida de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i), integrada en el Vicerrectorado de Investigación y Transferencia, para poner en marcha esta exposición. La Ciencia en Comic es una muestra distinta, innovadora y que quiere, sobre todo, hacer de la ciencia algo entendible por todos. En la UCA existen numerosos proyectos de investigación que persiguen mejorar la vida de los ciudadanos, trabajos en laboratorios o en determinados espacios naturales que velan por un mundo sostenible, moderno y distinto en muchos aspectos al actual.

En esta exposición se dan a conocer 16 iniciativas, financiadas todas ellas por la Unión Europea, en las que se ha trabajado de forma conjunta con otras instituciones para lograr muy distintos objetivos. PRESPO, RAAK-International, AQUAGENET, TRADE, LOCUS, TILDALSENSE, ARCOPOL+, EAGUA, CERAWATER, OPEN DISCOVERY SPACE, ESTEEM 2, HOST, NEUROBASS, GREENBERTH, NOO2 y FAST, son los acrónimos de cada uno de los proyectos que centran esta peculiar exposición que no podría haberse llevado a cabo sin la estrecha colaboración de los investigadores de la Universidad de Cádiz que trabajan estas iniciativas.




CÓRDOBA

Feria Pequeños Grandes Investigadores

Real Jardín Botánico de Córdoba. Avd Linneo s/n

10:00 a 14:00 horas
Diez centros escolares de la provincia de Córdoba compiten en un certamen de ciencias ambientales. Estas pequeñas grandes personas se inician en el mundo de la ciencia defendiendo sus proyectos antes un comité científico. Los ganadores se llevarán de vuelta un huerto ecológico para seguir profundizando en la investigación agronómica en el patio de su colegio.
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