Programa de la noche de los investigadores en andalucia




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Actividades Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada

Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada

17:00 a 18:30 horas
El Universo en casa
Nanociencia y Nanotecnología
Las Matemáticas en las redes sociales
Visita al Museo de suelos
Visita al Museo de Paleontología

Los fósiles son restos de organismos que vivieron en el pasado. Estos organismos poblaron las aguas y las tierras de otras épocas. La distribución de tierras y mares ha cambiado a lo largo del tiempo. Por ello en la actualidad encontramos fósiles de organismos marinos en las montañas que nos rodean.

Los organismos que hoy son fósiles vivieron en una época determinada, por ello los fósiles nos permiten conocer la edad de las rocas que los contienen. Además vivieron en medios ambientes concretos: esto nos permite saber, por ejemplo, que las rocas se formaron debajo del mar aunque ahora sean altas montañas. También nos informan del clima de tiempos pasados.

En esta noche de los investigadores veremos los fósiles del Museo de Paleontología y otros fósiles de muy pequeño tamaño (con la ayuda de microscopios). Además un pequeño paseo por la Facultad nos permitirá descubrir muchos fósiles que nos rodean.
Formación del Sistema Solar para niños: Nebulina, la nube bailarina
La Célula: Fabrica de la vida

Cuántas veces has pensado que nosotros como parte de los seres vivos también estamos formados por pequeñas unidades: las células, y ¡lo que es más prodigioso ! cada una de ellas, tiene vida propia! La célula es un elemento que está vivo y en ella ocurren procesos. Responde a los cambios y estímulos complejos. En ellos están la llave de vida, de la salud y de la enfermedad.
Mirando bajo nuestros pies, el uso del georrádar

El georrádar o rádar de subsuelo, es una técnica de prospección basada en la emisión de pulsos electromagnéticos y en la recogida de las reflexiones, que se producen por los cambios del valor de la constante dieléctrica del terreno asociada a los distintos materiales.

Se consiguen profundidades de penetración de hasta 40 m (según los materiales atravesados y las antenas empleadas) obteniéndose imágenes del subsuelo de alta resolución. Lo que la hace especialmente apta para la delimitación de estructuras naturales o artificiales poco profundas (arqueología; tuberías y otras infraestructuras soterradas), detección de fluidos (agua o contaminantes), etc.
Conducir con seguridad

La influencia de la atención durante la conducción es un hecho demostrado de forma que una vez que se produce el aprendizaje, el acto de conducir se torna virtualmente inconsciente.

Pero cuando nos encontramos obstáculos, anunción o situaciones confilictivas meintras conducimos, la influencia de los estados emocionales pueden hacernos más cautos, evitando accidentes para nosotros, pero también genrando la posibilidad de mayor número de accidentes para los demás.

Por último, la influencia de las drogas en accidentes con traumatismos, así como su mayor recaída, se debe en parte a la falta de percepción del peligro asociado a la drogadicción.

En cualquier caso, la influencia de la atención y la emoción, así como el efecto de las drogas, durante la conducción es un tema de apasionante actualidad.
¿Qué nos enseñan los terremotos?

En este taller se mostrará el funcionamiento de una estación sísmica y la señal, en tiempo real, del movimiento del terreno que registran los sensores, para continuar con una breve explicación de las funciones y objetivos de la Red Sísmica de Andalucía, gestionada por el Instituto Andaluz de Geofísica de la Universidad de Granada.
Las Ciencias Forenses y su relación con la Química Analítica

Las Ciencias Forenses se definen como: “un conjunto de disciplinas cuyo objetivo común es el de la materialización de pruebas, a efectos judiciales, mediante una metodología científica”, convirtiéndose en forense cualquier Ciencia que sirva de apoyo a un procedimiento judicial. Estas ciencias tienen un carácter interdisciplinar, existiendo relaciones con otras como la Medicina, el Derecho, las Ciencias Sociales y, finalmente, con las Ciencias básicas (Química, Física, Biología o Bioquímica). Las Ciencias Forenses son una materia tan apasionante como desconocida, ya que, generalmente, cuando se utiliza el término forense, enseguida nos viene a la cabeza la práctica de autopsias, o el estudio de un cadáver pero, en realidad, abordan numerosas disciplinas. Concretamente, el nexo de unión entre la Química y las Ciencias Forenses radica en la llamada Química Forense, siendo una rama de la Química, concretamente la Química Analítica, la encargada de establecer métodos de análisis de multitud de sustancias químicas que puedan estar relacionadas con un delito, siendo actualmente indispensable en un laboratorio forense para el análisis de restos de incendios, pinturas, huellas dactilares, dopaje deportivo, análisis genético y drogas de abuso.

Las principales herramientas del Químico Forense son las técnicas analíticas y, dentro de ellas, las técnicas instrumentales que van a proporcionar la sensibilidad (bajas concentraciones) y la selectividad (análisis en matrices complejas) requeridas en este tipo de análisis. El número de tóxicos que abarcan las determinaciones llevadas a cabo por un toxicólogo forense es enorme, tales como alcoholes, metales, drogas de abuso, medicamentos, etc… en multitud de muestras, siendo las principales la sangre, orina, saliva, pelo, etc…
Cómo curar con la Ciencia

Se hablará del valor e importancia de la Biotecnología en el desarrollo de la Sanidad Mundial los logros y retos que aún quedan por resolver.
El corazón de la materia

En esta actividad se proponen algunas preguntas con el fin de provocar la discusión (para la mayoría no tenemos respuestas concluyentes en realidad): ¿De qué estamos hechos? ¿Cuáles son las interacciones fundamentales? ¿Qué es la masa y de dónde proviene? ¿Por qué estamos hechos de materia y no de antimateria? ¿De qué esta hecha la materia oscura del Universo? ¿Qué es la energía oscura? … ¿Para qué sirve un físico teórico? A continuación se establecerá un debate durante el que los asistentes pueden preguntar al investigador sobre su trabajo y plantear dudas o inquietudes suscitadas durante el encuentro. Para completar la actividad, se invitará a los participantes a la proyección de un vídeo sobre el LHC, el mayor colisionador de partículas del mundo, situado en el CERN (Laboratorio Europeo de Física de Partículas, en Ginebra, Suiza). Al final se pasará una pequeña encuesta para valorar la acción y se invitará a los asistentes a un refrigerio mientras se continúa el debate de forma más distendida.
Experimentos con trampas de iones y láseres

Trabajo en el campo de las trampas de iones y de láseres para llevar a cabo experimentos de alta precisión de interés en la formación de elementos superpesados o para conocer mejor las propiedades de partículas como el neutrino. Para ello trabajo en la posibilidad de tener átomos individuales casi en reposo en el vacío lo que quiero conseguir utilizando láseres y propiedades de la física cuántica. Las trampas de iones junto a los láseres tienen muchas aplicaciones en el mundo actual, desde la computación cuántica que se estudia en laboratorios universitarios a la formación de antihidrógeno en el CERN. Esto es debido a las propiedades de estos dispositivos por cuyo invento dos científicos fueron galardonados con el premio Nobel de Física en el año 1989. Posteriomente se consiguió parar átomos con luz y su aplicación en el campo de la física atómica ha valido el premio Nobel a tres científicos en el año 1997.
Haciendo experimentos con ordenador: Simulación Monte Carlo

La realización de experimentos en muchas disciplinas científicas puede ser muy costosa. Construir prototipos que permitan garantizar que el funcionamiento de los dispositivos diseñados va a ser el previsto suele conllevar el desembolso de importantes sumas de dinero. La simulación es una herramienta matemática que permite “llevar a cabo” experimentos, construir prototipos, etc., en el ordenador, eludiendo el gasto económico antes indicado. Por otro lado, la simulación permite “diseñar” experimentos sin necesidad de estar in situ en las instalaciones en las que se realizarán finalmente. Y también permite, a investigadores que no disponen de los medios necesarios, estudiar situaciones experimentales que no podrían abordar de otra forma. La simulación Monte Carlo es un tipo concreto de ténica de simulación que utiliza números aleatorios para estudiar los problemas. Sus características son particularmente útiles para su desarrollo en el ordenador y presenta la ventaja de que permite abordar problemas de muy distinta índole, desde el transporte de radiación en medios materiales, hasta el estudio del comportamiento de los mercados bursátiles, el crecimiento de tumores o la mejora del flujo de tráfico en una ciudad. El potencial de esta herramienta es inmenso y la disponibilidad de ordenares cada vez más potentes y rápidos hace que haya dado lugar en los últimos veinte años al desarrollo de un ámbito de investigación nuevo a caballo entre la teoría y el experimento.
A la caza de los rayos cósmicos

En astrofísica se denomina rayo cósmico a una radiación consistente en partículas energéticas (generalmente protones) provenientes del espacio exterior que atraviesan la atmósfera con una energía que normalmente es de 107 a 1010 electrones-voltio. Esta energía es similar a la que tiene una pelota de tenis en un saque de Rafa Nadal, pero concentrada en una masa 24 órdenes de magnitud menor!. Se estima que en un siglo sólo llega una de esas partículas a cada km² de la superficie de la Tierra, de manera que es extremadamente difícil su detección. La comunidad científica mundial busca explicar cómo es posible que en el universo pueda generarse un acelerador cósmico capaz de impartir energías de gran magnitud a una partícula subatómica, cuál es su naturaleza, de dónde vienen y cómo se propagan estas partículas. Tal es la misión del proyecto Pierre Auger, integrado por quince países, en el que trabajan físicos de la Universidad de Granada. El proyecto intenta detectar la luz emitida por la lluvia y también las partículas (gamma, electrones y muones) que hacen colisión con la Tierra. El estudio de estas partículas, las más energéticas jamás detectadas, permitirá entender mejor el proceso de creación del universo.
Movimiento de los astros en el cielo a través del reloj astronómico

La actividad consistirá en la explicación, con ayuda del reloj del hall de la Facultad de Ciencias, de los movimientos en el cielo de las estrellas, el sol y la luna (y, aunque no se muestren en el reloj, también de los planetas). Se explicarán los periodos más relevantes de dichos movimientos (días solar y sidéreo, mes sidéreo y sinódico) y sus diferencias, las fases de la luna, y los eclipses de sol y luna. Se explicarán los principios básicos de funcionamiento del reloj y su relación con un antiguo instrumento de uso astronómico: el astrolabio.
Formación estelar en galaxias

Las estrellas se forman del gas denso en una galaxia. Estudiamos cuales son las condiciones necesarias para que se forman estrellas, y como dependen del entorno. Por ejemplo, en nuestras galaxias se están formando estrellas a un ritmo más bien moderado. Hay otras galaxias en las que se forman muchas más estrellas por tiempo. Además, en el pasado, en el universo en general se formaron más estrellas.
Tus metales y nuestro medio ambiente

Desde que el hombre usó dos piedras para hacer fuego hasta los complejos componentes de nuestro teléfono móvil, la mayoría de los útiles que nos rodean están asociados a la explotación de los minerales. Estos constituyen parte de nuestra vida diaria y de nuestra historia…

… pero a su vez, la extracción de recursos minerales lleva asociada una serie de factores, que si no se toman las precauciones adecuadas, pueden causar un impacto, a veces irreparable, en el medio ambiente.

Esta circunstancia plantea un interesante debate entre extraer los recursos minerales, imprescindibles en la sociedad del siglo XXI, y proteger el medio ambiente, un legado que debemos dejar a las futuras generaciones de este planeta.

Parece pues oportuno ofrecer una visión general sobre como desde la geología y la química se pueden abordar estudios que ayuden a concienciar sobre la necesidad de conservar el medioambiente y proporcionar herramientas científicas para protegerlo.

La actividad se inicia con el planteamiento y búsqueda de respuestas a preguntas como ¿Por qué necesitamos los minerales? ¿Cómo podemos saber que cantidad de cada elemento contiene un mineral? ¿Podríamos vivir un solo día sin los productos que fabricamos a partir de los minerales? ¿Qué objetos de nuestro entorno diario se fabrican a partir de minerales? ¿Qué efectos puede tener sobre el medioambiente la extracción de los recursos minerales que necesitamos para nuestra vida cotidiana? ¿Cómo se puede valorar este efecto? ¿Cómo se puede minimizar el impacto ambiental de la extracción de recursos minerales? ¿Podemos contribuir nosotros a minimizar este impacto ambiental?...
¿Somos biodegradables?

La línea de investigación en la que se enmarca esta actividad se dedica a la formulación de detergentes más eficaces y menos dañinos para el medio ambiente. Para conseguirlo es necesario conocer la composición de los detergentes (¿qué son los tensioactivos?), cómo funcionan (¿por qué lavan? ¿qué es la Concentración Micelar Crítica? ¿y la tensión superficial?), conocer el comportamiento en las Estaciones Depuradoras de Aguas Residuales (EDAR)… y medir la ecotoxicidad de las alternativas (biodegradación y toxicidad).
Microencapsulación, algo pequeñito …

Seguro que muchos os preguntareis qué es la microencapsulación y para qué sirve. Pues bien, la microencapsulación es un proceso mediante el cual sustancias bioactivas de los alimentos se introducen en una matriz para impedir que se pierdan, para protegerlas de la reacción con otros compuestos o para frenar reacciones de oxidación, es decir, sobre todo se utiliza para mantener las propiedades beneficiosas de los alimentos. Es una de las técnicas más demandadas por la industria alimentaria y farmacéutica, también se utiliza para la liberación controlada de nutrientes, para transformar o enmascarar sabores, etc. Quizás te pueda parecer algo del futuro, pero te sorprenderías al saber qué productos y alimentos que comes en tu vida diaria, han sido desarrollados gracias a la microencapsulación. De hecho, es probable que si ahora mismo estás mascando un chicle, de la durabilidad de su sabor sea responsable esta técnica. O cuando consumes productos enriquecidos con Omega 3, también es fruto de la microencapsulación. Además, en los últimos años se ha conseguido que el nutriente se libere en el lugar elegido durante todo el tránsito de tu sistema gastrointestinal y además en el momento deseado y así aumentar la efectividad del ingrediente encapsulado. Por todo ello, esta técnica supone un gran avance para la mejora de nuestra alimentación y nuestro objetivo es perfeccionarla aún más.
Combatiendo el cáncer desde el laboratorio

Para poder combatir un cáncer es necesario desarrollar fármacos antitumorales y comprender su mecanismo de acción sobre el tumor. Antes de comenzar la investigación clínica en humanos hay que evaluar el fármaco en animales y, previamente, han de ser estudiados en modelos in vitro utilizando cultivos celulares como modelos experimentales. Así mismo, es importante analizar cómo efectúan su acción antitumoral sobre estos modelos de células humanas.

El grupo Biomembranas trabaja con lípidos artificiales anti-cancerígenos tratando de determinar la relación entre su capacidad antitumoral y efecto que éstos causan sobre el metabolismo de lípidos y, especialmente, del colesterol.
Qué, y para qué, se investiga en Didáctica de las Ciencias

Hace unos años que se viene observando una disminución en el alumnado que estudia voluntariamente asignaturas de ciencias. Las disciplinas científicas, que asombran y atraen cuando se comienza a cursar la Educación Primaria, no gustan al finalizar ésta, y esa animadversión aumenta durante la Educación Secundaria hasta llegar a huir de ellas en cuanto se presenta la oportunidad.

No son pocas las investigaciones que concluyen que parte de la culpa de que esto ocurra la tenemos los propios docentes de ciencias, que nos empeñamos en mostrar estas disciplinas como un producto ya elaborado en lugar de mostrarlas como un modo de afrontar los problemas de nuestra vida cotidiana. Nos empeñamos en enseñar a los alumnos a resolver problemas que nada tienen que ver con sus actividades diarias, en lugar de centrarnos en aquellos que realmente les interesan. En definitiva, enseñamos ciencias de un modo formal y academicista, sin prestar atención a aspectos sociales y epistemológicos de las ciencias que podrían ser más útiles a los alumnos que lo que se trabaja con ellos en las aulas.

Desde la Didáctica de las Ciencias Experimentales se investiga el modo de mejorar la enseñanza de las disciplinas científicas, para asegurar el correcto aprendizaje por parte de los alumnos.
Sierra Nevada: las acequias y el paisaje

El manejo del agua a través de las acequias es sin duda uno de los elementos más singulares de Sierra Nevada. Su creación en época andalusí ha moldeado el paisaje del macizo montañoso generando una relación simbiótica entre el ser humano y el medio ambiente. Se trata sin duda de un paisaje singular de montaña, cuya escala es realmente grande desde el punto de vista espacial. Estas prácticas agrícolas han generado no solo sistemas hidráulicos y de aterrazamiento, sino también complejos agrosistemas que han contribuido a una mayor diversidad desde el punto de vista ambiental, y al mismo tiempo constituyen un importante patrimonio cultural material e inmaterial.
Nuestra Constitución. Luces, sombras y necesidades de reforma

Se trata de ofrecer una valoración de la Constitución española de 1978 a lo largo del desarrollo de más de un tercio de siglo de democracia, exponiendo a la luz de las más relevantes líneas de investigación los problemas constitucionales no resueltos y aquellas cuestiones que están más necesitadas de reforma y en qué dirección emprenderlas.
Experimentos con ratas deportistas

Se ha puesto a punto una metodología de entrenamiento deportivo con animales de experimentación que unida a la experiencia de nuestro grupo en investigaciones sobre nutrición permite estudiar el valor de la dieta y el ejercicio físico en diversos aspectos de la salud.
Desarrollo Software al Servicio de la Sociedad: Discapacidad, Salud, Educación, Acceso al Conocimiento y Ética

El principal objetivo de esta mesa es mostrar resultados de investigación en tecnologías y metodologías para el desarrollo de aplicaciones móviles colaborativas aplicadas a e-Inclusión y e-Salud. En particular se describirán y realizarán demostraciones de sistemas que hacen uso de diferentes tecnologías en dichos dominios de aplicación:

Personalización y adaptación al usuario mediante el diseño de• perfiles de usuario para adaptar la interfaz de las aplicaciones, sus contenidos y el modo de interacción: KORA es un programa para control de entorno con interfaz personalizable y accesible.

Apoyo a personas con necesidades especiales prestando especial• atención a la usabilidad y accesibilidad de aplicaciones en personas con necesidades especiales: Sc@ut es un sistema de comunicación aumentativo y alternativo; SÍGUEME consiste en un programa para estimulación perceptiva-cognitiva y visual-cognitiva para niños con autismo de bajo nivel cognitivo y perceptual; PICAA se ha diseñado como una plataforma interactiva de aprendizaje colaborativo.

Estimulación cognitiva en personas mayores: PESCO y VIRTRA-EL están destinados a la evaluación y estimulación cognitiva para mayores con deterioro cognitivo ligero.

Rehabilitación cognitiva en personas con daño cerebral adquirido con problemas de movilidad, comunicación, higiene, etc.: CloudRehab es una plataforma que permite la supervisión remota por parte de profesionales sanitarios de actividades de rehabilitación funcional realizadas por usuarios que sufren secuelas después de un traumatismo craneoencefálico, ictus, etc.

Diseño de sistemas ubicuos y sensibles al contexto mediante el diseño de una plataforma software (middleware): Sherlock es un servicio de localización autoconfigurable, adaptándose automáticamente a interiores y exteriores; Velvet es un espacio de trabajo de soporte a la recogida de información en accidentes con múltiples víctimas.
Granada en imágenes desde el grabado de reproducción hasta la aparición de la fotografía inicios del Siglo XIX

Recorrido por las reproducciones alusivas a granada siglos XVI al XVIII
Viaje a la Alhambra: un estudio del Patrimonio desde la terminología multilingüe

La necesidad de los individuos de superar las barreras lingüísticas para poder comunicarse entre sí es casi tan antigua como la historia de la humanidad. La World Wide Web, junto con la creciente globalización de las empresas y organizaciones, y la existencia de cada vez más usuarios no angloparlantes, conlleva una fuerte demanda de herramientas que permitan a estos usuarios obtener información de las más variadas fuentes.

Con el fin de mejorar el acceso y la visibilidad de la información multilingüe (español, francés e inglés) en la Web sobre ciertos aspectos destacados del patrimonio histórico-artístico de la Alhambra y el Generalife, nuestro proyecto contempla crear una base de datos terminológica multilingüe, a modo de tesauro, centrada en el dominio temático de la arqueología, desde una perspectiva transdisciplinar y multidisciplinar. Nos planteamos los siguientes objetivos específicos: a) localizar y extraer información multilingüe de diversos recursos informativos sobre este ámbito del patrimonio; b) diseñar y crear MULTIALH-AR, la base de datos terminológica multilingüe, a modo de tesauro, especializada en arqueología en el contexto de la Alhambra y el Generalife; c) mejorar el acceso y la visibilidad de la información multilingüe sobre la Alhambra.
Podemos ver si oyes: medidas de la respuesta del nervio auditivo

Este proyecto propone el diseño e implementación de un sistema de registro de potenciales evocados auditivos del tronco cerebral, incorporando técnicas avanzadas que permiten mejorar los sistemas convencionales de registro. Los resultados de este proyecto contribuyen a superar las principales limitaciones de esta exploración audiológica, tanto en el caso de registros evocados con estimulación acústica (para valoraciones audiológicas o neurológicas) como con estimulación eléctrica (para valoraciones en pacientes con implante coclear). Los objetivos del proyecto son (1) el diseño e implementación de un equipo de registro de señales electrofisiológicas de gran sensibilidad y bajo nivel de ruido; (2) el desarrollo de técnicas avanzadas para mejora de los registros de potenciales evocados; (3) la evaluación de las técnicas propuestas sobre un grupo de sujetos, incluyendo sujetos normoyentes, pacientes hipoacúsicos y pacientes portadores de implante coclear; (4) el desarrollo de modelos estadísticos que describan la fisiología de la audición y permitan interpretar las características observadas en los registros adquiridos.

Los principales resultados conseguidos son: (a) un prototipo de sistema avanzado de registro depotenciales incorporando las técnicas desarrolladas más interesantes; (b) una evaluación de las distintastécnicas desarrolladas, comparando los registros con los obtenidos con sistemas convencionales; (c) unabase de datos de registros, de utilidad para futuras investigaciones; (d) un modelo que describe losmecanismos involucrados en la transducción auditiva y contribuye a avanzar en el conocimiento de lafisiología de la audición.
Sensores en el bolsillo

Desde que nos levantamos de la cama cada día, estamos rodeados de sensores que nos facilitan la vida, pero nos seguimos preguntando: ¿Cómo está el agua de la piscina o el agua que bebes? ¿Está en buen estado el alimento que compras en el supermercado? Vamos a darnos un paseo por el mundo de los sensores químicos para responder a estas cuestiones. Mostraremos nuevos materiales con propiedades sorprendentes: materiales de oro, plata y carbono de tamaño alrededor de la millonésima parte del grosor de un pelo, que son fluorescentes, cambian de color o se comportan como pequeños imanes. Con estos materiales fabricaremos sensores químicos que nos dan información acerca del mundo que nos rodea.
Laboratorio de Óptica

El sistema visual humano es muy complejo, eso hace que aún en nuestros días, muchos aspectos de su funcionamiento sean todavía desconocidos. Particularizando un poco más, la visión del color, es el tema fundamental sobre el que trabajamos, buscando aportar nuevas cosas sobre su conocimiento.

Otro aspecto también muy interesante sobre el que trabajamos es el optométrico, es decir, todo lo que implica tener una buena visión. Son objeto de nuestro trabajo no sólo las ametropías, si no también las anomalías derivadas de problemas acomodativos, binoculares u oculomotores. Estos problemas, si se padecen, pueden ocasionar verdaderos problemas, que pueden ser aún más importantes si se trata de niños en edad escolar. No es de extrañar, por tanto, que sea éste un tema en el que centremos parte de nuestros esfuerzo en investigación.

Por otra parte, y aunque no sea propiamente investigación, merecen también nuestro interés los temas sobre divulgación de la ciencias, por lo que no estaría de más que se tratara también ese tema.
Lo que nos cuentan los huesos

Se mostrarán las técnicas básicas de identificación que se utilizan en Antropología Física y Forense. Para ello se llevarán cráneos, pelvis completas y coxales para que, aquellos que estén interesados, puedan aprender a reconocer las características que nos permiten estimar el sexo en el esqueleto. También se dispondrá de huesos en diferente estado de formación y desarrollo, fundamentalmente dientes, para explicar los métodos de estimación de la edad fisiológica.

Un apartado importante lo constituyen las señales dejadas en los huesos por diferentes enfermedades, cuyo estudio nos permite conocer las condiciones de vida de las sociedades; también las marcas de manipulación intencional, que nos arrojan información sobre aspectos relacionados con rituales o circunstancias que rodean la muerte. Se expondrán, a modo de ejemplo, los más ilustrativos.

Los últimos avances en Antropología Forense utilizan las nuevas tecnologías para desarrollar métodos de identificación positiva. Uno de ellos de basa en la superposición craneofacial; sus resultados se pueden mostrar a través de un póster o por medio de un programa diseñado a tal efecto (Face2Skull)
Método automático para identificación forense basado en técnicas de visión por ordenador e inteligencia artificial

La Antropología Forense se dedica al estudio de las cuestiones médico-legales relacionadas con una persona fallecida mediante el examen de sus restos óseos, tratando de determinar su identidad y la forma y causa de la muerte, entre otras cuestiones. Una de las aplicaciones más importantes es la identificación de seres humanos a partir de su esqueleto, normalmente en casos de personas desaparecidas, así como en circunstancias de guerra y desastres de masas. Esta tarea requiere la comparación de datos ante-mortem y post-mortem. Por ejemplo, puede requerir la comparación de datos relacionados con el sexo, la altura, la estatura, la constitución física o la dentadura.

Para realizar la identificación, el antropólogo mide y compara los datos del esqueleto para determinar estos parámetros. Si este estudio es positivo, se aplican técnicas más específicas como la superposición craneofacial, en la que se comparan fotografías o fotogramas de video de la “persona desaparecida” con el cráneo encontrado. Proyectando ambas fotografías una sobre otra (o, mejor, emparejando la foto con un modelo tridimensional del cráneo) se puede tratar de determinar si pertenecen a la misma persona.

La superposición craneofacial es un método de identificación muy extendido. Los fundamentos de la técnica se establecieron hace ya más de un siglo y su primera aplicación data de 1935 en el caso Ruxton. Desde entonces se ha usado para resolver miles de casos de distinta naturaleza (terrorismo, criminales de guerra, el reciente tsunami en el Índico, etc.) en todo el mundo. Aún así, desde la década de los 90, periodo de mayor popularidad de la técnica, su uso ha ido descendiendo paulatinamente. Según los expertos, las causas de este retroceso eran debidas, por un lado, a la aparición de nuevas técnicas de identificación más precisas (especialmente la identificación mediante ADN) y, por otro lado, a las limitaciones de la técnica tanto en lo que se refería al tiempo requerido para su aplicación como a la falta de una metodología sistemática común que le otorgara una fiabilidad específica.

En esta línea de investigación arrancada en 2005 y soportada por seis proyectos distintos hemos propuesto un marco metodológico para la identificación forense por superposición basado en el uso del ordenador que divide el proceso en tres etapas: la mejora facial y el modelado del cráneo, el solapamiento cráneo-cara, y la toma de decisiones. Además, siguiendo esta metodología, hemos desarrollado un procedimiento automático que comprende tanto la primera fase, en la que se lleva a cabo un modelado del cráneo en 3D, como la segunda, en la que se realiza la proyección automática del modelo 3D del cráneo sobre una fotografía de la cara de la persona desaparecida a partir del emparejamiento de los puntos cefalométricos y craneométricos indicados por el antropólogo forense; dejando el análisis de la superposición obtenida para emitir una decisión que evalúe si el cráneo corresponde realmente a la persona de la fotografía para el antropólogo forense. Nuestro método se basa en la clara relación existente desde un punto de vista computacional entre la superposición craneofacial y el problema del Registrado de Imágenes en Visión por Ordenador. Dicho problema consiste en reorientar automáticamente una imagen (bidimensional o tridimensional) para hacerla corresponder de la mejor manera posible con otra imagen (bidimensional o trimensional). Además de la Visión por Ordenador, el Soft Computing (conjunto de técnicas recientes de Inteligencia Artificial para la resolución de problemas reales) juega un papel esencial en tanto que hay diversas fuentes de incertidumbre inherentes al problema de superponer dos objetos diferentes: cráneo y cara.
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