Plan de estudios ievs




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títuloPlan de estudios ievs
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Nivel Alto


  1. Identifica las condiciones del Movimiento periódico.

  2. Establece diferencias entre el Movimiento armónico Simple; el Péndulo y sus leyes.

  3. identifica los conceptos de ondas y su Propagación en diferentes medios elásticos.

  4. Diferencia las Ondas transversales y longitudinales.

  5. Explica Fenómenos ondulatorios y la Naturaleza del sonido.

  6. Calcula la Velocidad del sonido asociados a cambios de la temperatura

  7. Realiza ejercicios acerca del Efecto Doppler.

  1. Busca la información en diferentes fuentes, escoge la pertinente y le da el crédito correspondiente

  2. Realiza mediciones con instrumentos y equipos adecuados.

  3. Registra sus observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos y tablas.

  4. Utiliza las matemáticas y/o las TIC`S para modelar, analizar y presentar datos y modelos en forma de ecuaciones, funciones y conversiones.

  5. Extrae conclusiones de los experimentos que realiza, aunque no obtenga los resultados esperados.

  6. Comunica el proceso de indagación y los resultados, utilizando gráficas, tablas, ecuaciones aritméticas y algebraicas.

  7. Registra la Variación de las propiedades físicas de un grupo

  8. Registra sus resultados en forma organizada y sin alteración alguna.

  9. Escucha sus compañeros y compañeras, reconoce otros puntos de vista, las comparte con los suyos y puede modificar lo que piensa ante argumentos más sólidos.

  10. Cumple su función cuando trabajo en grupo y respeto las funciones de otras personas.

  11. Observa y formula preguntas específicas sobre aplicaciones de teorías científicas

  12. Identifica las variables que influyen en los resultados de un experimento.

  13. Propone modelos para predecir los resultados de sus experimentos y simulaciones




Nivel Básico


  1. Identifica con dificultad las condiciones del Movimiento periódico.

  2. Establece con dificultad diferencias entre el Movimiento armónico Simple; el Péndulo y sus leyes.

  3. identifica con dificultad los conceptos de ondas y su Propagación en diferentes medios elásticos.

  4. Diferencia con dificultad las Ondas transversales y longitudinales.

  5. Explica con dificultad Fenómenos ondulatorios y la Naturaleza del sonido.

  6. Calcula con dificultad la Velocidad del sonido asociados a cambios de la temperatura

  7. Realiza con dificultad ejercicios acerca del Efecto Doppler.

  8. Busca con dificultad la información en diferentes fuentes, escoge la pertinente y le da el crédito correspondiente

  9. Realiza con dificultad mediciones con instrumentos y equipos adecuados.

  10. Registra con dificultad sus observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos y tablas.

  11. Utiliza con dificultad las matemáticas las TIC`s para modelar, analizar y presentar datos y modelos en forma de ecuaciones, funciones y conversiones.

  12. Extrae con dificultad conclusiones de los experimentos que realiza, aunque no obtenga los resultados esperados.

  13. Comunica con dificultad el proceso de indagación y los resultados, utilizando gráficas, tablas, ecuaciones aritméticas y algebraicas.

  14. Registra con dificultad la Variación de las propiedades físicas de un grupo

  15. Registra con dificultad sus resultados en forma organizada y sin alteración alguna.

  16. Escucha con dificultad a sus compañeros y compañeras, reconoce otros puntos de vista, los compara con los suyas y puede modificar lo que piensa ante argumentos más sólidos.

  17. Cumple con dificultad su función cuando trabajo en grupo y respeto las funciones de otras personas.

  18. Observa y formula con dificultad preguntas específicas sobre aplicaciones de teorías científicas y tecnológicas

  19. Establece con dificultad diferencias entre modelos, teorías, leyes e hipótesis.

  20. Busco con dificultad, información en diferentes fuentes, escoge la pertinente y le da el crédito correspondiente.

  21. Identifica con dificultad, las variables que influyen en los resultados de un experimento.

  22. Propone con dificultad modelos para predecir los resultados de sus experimentos y simulaciones.




Nivel Bajo


  1. Evidencia falencias para Identificar las condiciones del Movimiento periódico.

  2. Evidencia falencias para Establecer diferencias entre el Movimiento armónico Simple; el Péndulo y sus leyes.

  3. Evidencia falencias para identificar los conceptos de ondas y su Propagación en diferentes medios elásticos.

  4. Evidencia falencias para Diferenciar las Ondas transversales y longitudinales.

  5. Evidencia falencias para Explicar Fenómenos ondulatorios y la Naturaleza del sonido.

  6. Evidencia falencias para Calcular la Velocidad del sonido asociados a cambios de la temperatura

  7. Evidencia falencias para Realizar ejercicios acerca del Efecto Doppler.

  8. Evidencia falencias para Buscar la información en diferentes fuentes, escoger la pertinente y darle el crédito correspondiente

  9. Evidencia falencias para Realizar mediciones con instrumentos y equipos adecuados.

  10. Evidencia falencias para registrar sus observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos y tablas.

  11. Evidencia falencias para Utilizar las matemáticas y las TIC`s para modelar, analizar y presentar datos y modelos en forma de ecuaciones, funciones y conversiones.

  12. Evidencia falencias para Sacar conclusiones de los experimentos que realiza, aunque no obtenga los resultados esperados.

  13. Evidencia falencias para Comunicar el proceso de indagación y los resultados, utilizando gráficas, tablas, ecuaciones aritméticas y algebraicas.

  14. Evidencia falencias para Registrar la Variación de las propiedades físicas de un grupo

  15. Evidencia falencias para Registrar sus resultados en forma organizada y sin alteración alguna.

  1. Evidencia falencias para escuchar a sus compañeros y compañeras, reconocer otros puntos de vista, compararlas con los propios y poder modificar lo que piensa ante argumentos más sólidos.

  2. Evidencia falencias para Cumplir su función con efectividad cuando trabajo en grupo y respetar las funciones de otras personas.

  3. Evidencia falencias para Observar y formular preguntas específicas sobre aplicaciones de teorías científicas y tecnológicas

  4. Evidencia falencias para Establecer diferencias entre modelos, teorías, leyes e hipótesis.

  5. Evidencia falencias para Buscar información en diferentes fuentes, escoger la pertinente y darle el crédito correspondiente.

  6. Evidencia falencias para Identificar las variables que influyen en los resultados de un experimento.

  7. Evidencia falencias para Proponer modelos para predecir los resultados de sus experimentos y simulaciones.




PERIODO 3
Relaciona, diferencia, establece, reconoce y aplica, los conceptos asociados a la optica en situaciones problema y asume una posición de trabajo científico de manera positiva cuando trabaja en grupo o individualmente

Nivel Superior


  1. Explica con efectividad La naturaleza de la luz y Fenómenos asociados

  2. Realiza con efectividad ejercicios de rayos notables en lentes y Espejos planos, esféricos, convergentes y divergentes

  3. Explica con efectividad la formación de imágenes en Lentes convergentes y divergentes.

  1. Busca con efectividad la información en diferentes fuentes, escoge la pertinente y le da el crédito correspondiente

  2. Realiza con efectividad mediciones con instrumentos y equipos adecuados.

  3. Registra con efectividad sus observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos y tablas.

  4. Utiliza con efectividad las matemáticas y/o las TIC`S para modelar, analizar y presentar datos y modelos en forma de ecuaciones, funciones y conversiones.

  5. Extrae con efectividad conclusiones de los experimentos que realiza, aunque no obtenga los resultados esperados.

  6. Comunica con efectividad el proceso de indagación y los resultados, utilizando gráficas, tablas, ecuaciones aritméticas y algebraicas.

  7. Registra con efectividad la Variación de las propiedades físicas de un grupo

  8. Registra con efectividad sus resultados en forma organizada y sin alteración alguna.

  9. Escucha con efectividad a sus compañeros y compañeras, reconoce otros puntos de vista, las comparte con los suyos y puede modificar lo que piensa ante argumentos más sólidos.

  10. Cumple con efectividad su función cuando trabajo en grupo y respeto las funciones de otras personas.

  11. Observa y formula con efectividad preguntas específicas sobre aplicaciones de teorías científicas

  12. Identifica con efectividad, las variables que influyen en los resultados de un experimento.

  13. Propone con efectividad modelos para predecir los resultados de sus experimentos y simulaciones.




Nivel Alto


  1. Explica La naturaleza de la luz y Fenómenos asociados

  2. Realiza ejercicios de rayos notables en lentes y Espejos planos, esféricos, convergentes y divergentes

  3. Explica la formación de imágenes en Lentes convergentes y divergentes.

  1. Busca la información en diferentes fuentes, escoge la pertinente y le da el crédito correspondiente

  2. Realiza mediciones con instrumentos y equipos adecuados.

  3. Registra sus observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos y tablas.

  4. Utiliza las matemáticas y/o las TIC`S para modelar, analizar y presentar datos y modelos en forma de ecuaciones, funciones y conversiones.

  5. Extrae conclusiones de los experimentos que realiza, aunque no obtenga los resultados esperados.

  6. Comunica el proceso de indagación y los resultados, utilizando gráficas, tablas, ecuaciones aritméticas y algebraicas.

  7. Registra la Variación de las propiedades físicas de un grupo

  8. Registra sus resultados en forma organizada y sin alteración alguna.

  9. Escucha sus compañeros y compañeras, reconoce otros puntos de vista, las comparte con los suyos y puede modificar lo que piensa ante argumentos más sólidos.

  10. Cumple su función cuando trabajo en grupo y respeto las funciones de otras personas.

  11. Observa y formula preguntas específicas sobre aplicaciones de teorías científicas

  12. Identifica las variables que influyen en los resultados de un experimento.

  13. Propone modelos para predecir los resultados de sus experimentos y simulaciones



Nivel Básico

.

  1. Explica con dificultad La naturaleza de la luz y Fenómenos asociados

  2. Realiza con dificultad ejercicios de rayos notables en lentes y Espejos planos, esféricos, convergentes y divergentes

  3. Explica con dificultad la formación de imágenes en Lentes convergentes y divergentes.

  4. Busca con dificultad la información en diferentes fuentes, escoge la pertinente y le da el crédito correspondiente

  5. Realiza con dificultad mediciones con instrumentos y equipos adecuados.

  6. Registra con dificultad sus observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos y tablas.

  7. Utiliza con dificultad las matemáticas las TIC`s para modelar, analizar y presentar datos y modelos en forma de ecuaciones, funciones y conversiones.

  8. Extrae con dificultad conclusiones de los experimentos que realiza, aunque no obtenga los resultados esperados.

  9. Comunica con dificultad el proceso de indagación y los resultados, utilizando gráficas, tablas, ecuaciones aritméticas y algebraicas.

  10. Registra con dificultad la Variación de las propiedades físicas de un grupo

  11. Registra con dificultad sus resultados en forma organizada y sin alteración alguna.

  1. Escucha con dificultad a sus compañeros y compañeras, reconoce otros puntos de vista, los compara con los suyas y puede modificar lo que piensa ante argumentos más sólidos.

  2. Cumple con dificultad su función cuando trabajo en grupo y respeto las funciones de otras personas.

  3. Observa y formula con dificultad preguntas específicas sobre aplicaciones de teorías científicas y tecnológicas

  4. Establece con dificultad diferencias entre modelos, teorías, leyes e hipótesis.

  5. Busco con dificultad, información en diferentes fuentes, escoge la pertinente y le da el crédito correspondiente.

  6. Identifica con dificultad, las variables que influyen en los resultados de un experimento.

  7. Propone con dificultad modelos para predecir los resultados de sus experimentos y simulaciones.




Nivel Bajo


  1. Evidencia falencias para Explicar La naturaleza de la luz y Fenómenos asociados

  2. Evidencia falencias para Realizar ejercicios de rayos notables en lentes y Espejos planos, esféricos, convergentes y divergentes

  3. Evidencia falencias para Explicar la formación de imágenes en Lentes convergentes y divergentes.

  4. Evidencia falencias para Buscar la información en diferentes fuentes, escoger la pertinente y darle el crédito correspondiente

  5. Evidencia falencias para Realizar mediciones con instrumentos y equipos adecuados.

  6. Evidencia falencias para registrar sus observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos y tablas.

  7. Evidencia falencias para Utilizar las matemáticas y las TIC`s para modelar, analizar y presentar datos y modelos en forma de ecuaciones, funciones y conversiones.

  8. Evidencia falencias para Sacar conclusiones de los experimentos que realiza, aunque no obtenga los resultados esperados.

  9. Evidencia falencias para Comunicar el proceso de indagación y los resultados, utilizando gráficas, tablas, ecuaciones aritméticas y algebraicas.

  10. Evidencia falencias para Registrar la Variación de las propiedades físicas de un grupo

  11. Evidencia falencias para Registrar sus resultados en forma organizada y sin alteración alguna.

  1. Evidencia falencias para escuchar a sus compañeros y compañeras, reconocer otros puntos de vista, compararlas con los propios y poder modificar lo que piensa ante argumentos más sólidos.

  2. Evidencia falencias para Cumplir su función con efectividad cuando trabajo en grupo y respetar las funciones de otras personas.

  3. Evidencia falencias para Observar y formular preguntas específicas sobre aplicaciones de teorías científicas y tecnológicas

  4. Evidencia falencias para Establecer diferencias entre modelos, teorías, leyes e hipótesis.

  5. Evidencia falencias para Buscar información en diferentes fuentes, escoger la pertinente y darle el crédito correspondiente.

  6. Evidencia falencias para Identificar las variables que influyen en los resultados de un experimento.

  7. Evidencia falencias para Proponer modelos para predecir los resultados de sus experimentos y simulaciones.



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