Plan de estudios ievs




descargar 3.43 Mb.
títuloPlan de estudios ievs
página53/55
fecha de publicación06.08.2016
tamaño3.43 Mb.
tipoPlan de estudios
b.se-todo.com > Biología > Plan de estudios
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   55
Parte cognitiva (Saber):

50 % que corresponde a evaluaciones. Se incluye el 20 % de las pruebas tipo ICFES, en la última semana de cada periodo, evaluando todo lo visto en el periodo.
Parte Procedimental (Hacer):

30 % que corresponde a talleres, exposiciones, laboratorios, consultas, socio dramas, centros literarios, etc.
Parte actitudinal (Ser) :

20 % que corresponde a la motivación, interés, participación, responsabilidad, participación





PLAN DE APOYO





PERIODO 1

PERIODO 2

PERIODO 3

PERIODO 4

PLANES DE APOYO PARA RECUPERACIÓN

GRADO 10° QUIMICA

CONTENIDOS A RECUPERAR


  1. Método científico

  2. Conversión de unidades

  3. Propiedades de los materiales

  4. Cambios físicos y químicos

  5. Historia de la química

  6. Prácticas de laboratorio


Planteamiento del trabajo a desarrollar:
Todos los contenidos se evaluaran a partir de un taller que estará enfocado a realizar un repaso de los temas vistos en clase para que los estudiantes lo resuelvan y luego, sustenten su contenido.


  • Evaluación escrita tipo SABER ICFES.

  • Desarrollo de ejercicios procedimentales

  • Prueba oral de conceptos


Trabajo didáctico con maquetas o simulaciones de laboratorios con su respectiva sustentación

CONTENIDOS A RECUPERAR


  1. Estructura corpuscular de la materia

  2. Teoría cuántica y los aportes epistemológicos de los modelos atómicos

  3. Sistema periódico y periodicidad química de los elementos en la tabla periódica

  4. evolución y construcción de la tabla periódica

  1. Manejo la tabla periódica

  2. propiedades físicas y químicas de los elementos.


Planteamiento del trabajo a desarrollar:
Todos los contenidos se evaluaran a partir de un taller que estará enfocado a realizar un repaso de los temas vistos en clase para que los estudiantes lo resuelvan y luego, sustenten su contenido.


  • Evaluación escrita tipo SABER ICFES.

  • Desarrollo de ejercicios procedimentales

  • Prueba oral de conceptos


Trabajo didáctico con maquetas o simulaciones de laboratorios con su respectiva sustentación

CONTENIDOS A RECUPERAR


  1. tipos de Enlaces químicos

  1. Método científico

  1. Propiedades químicas y físicas de los compuestos iónicos y covalentes

  2. Características de los grupos de la tabla periódica y su periodicidad química

  1. Nomenclatura compuestos inorgánicos por el sistema Stock-IUPAC

  2. masa molar de una sustancia compuesta

  3. formula mínima, molecular y de lewis a partir de su porcentaje en masa

  4. Balanceo de las ecuaciones químicas por tanteo y redox

  5. estado de oxidación de un elemento en un compuesto


Planteamiento del trabajo a desarrollar:
Todos los contenidos se evaluaran a partir de un taller que estará enfocado a realizar un repaso de los temas vistos en clase para que los estudiantes lo resuelvan y luego, sustenten su contenido.


  • Evaluación escrita tipo SABER ICFES.

  • Desarrollo de ejercicios procedimentales

  • Prueba oral de conceptos


Trabajo didáctico con maquetas o simulaciones de laboratorios con su respectiva sustentación

CONTENIDOS A RECUPERAR


  1. las leyes ponderales de la química en situaciones problema

  2. Método científico

  3. tipos de reacciones químicas

  4. concepto de cambio químico

  5. el Concepto de mol y cantidad de sustancia

  6. Conversiones de unidades químicas

  7. mecanismo de las Celdas electrolíticas y Celdas galvánicas

  8. Cálculos estequiométricos y relaciones entre reactivos y productos a partir de una ecuación química

  9. Concentración de las soluciones acuosas en unidades físicas, químicas y cualitativas

  10. importancia de la Química, metalurgia y su influencia sobre el impacto del medio ambiente



Planteamiento del trabajo a desarrollar:
Todos los contenidos se evaluaran a partir de un taller que estará enfocado a realizar un repaso de los temas vistos en clase para que los estudiantes lo resuelvan y luego, sustenten su contenido.

Planteamiento del trabajo a desarrollar:
Todos los contenidos se evaluaran a partir de un taller que estará enfocado a realizar un repaso de los temas vistos en clase para que los estudiantes lo resuelvan y luego, sustenten su contenido.


  • Evaluación escrita tipo SABER ICFES.

  • Desarrollo de ejercicios procedimentales

  • Prueba oral de conceptos


Trabajo didáctico con maquetas o simulaciones de laboratorios con su respectiva sustentación

PLANES DE APOYO PARA NIVELACIÓN

GRADO 10° QUIMICA

Contenidos a nivelar:


  1. METODO CIENTIFICO

  2. PROPIEDADES DE LOS MATERIALES

  3. CONVERSION DE UNIDADES

  4. PROPIEDADES D ELA MATERIA

  5. HISTORIA DEL ATOMO

  6. PERIODICIDAD QUIMICA

  7. NOMENCLATURA INORGANICA

  8. FORMULAS QUIMICAS

  9. ENLACE QUIMICO

  10. ESTEQUIMETRIA

  11. TRABAJO EXPERIMENTAL

  12. CAMBIOS FISICOS

  13. REACCIONES QUIMICAS

  14. SOLUCIONES ACUOSAS

  15. BALANCEO DE ECUACIONES

  16. INTERPRETACION DE LAS ECUACIONES QUIMICAS


Planteamiento del trabajo a desarrollar:
Todos los contenidos se evaluarán a partir de un taller básico, que estará enfocado en remediar los desempeños no logrados en la asignatura. A partir del trabajo escrito, se pretende subsanar los enfoques pedagógicos, conceptuales, actitudinales y procedimentales como lo establecen los estándares curriculares.
Este taller pedagógico, deben desarrollarse y presentarse de manera completa para luego ser sustentados en fechas asignadas por la coordinación; esto se logra gracias a:


  • Evaluación escrita tipo SABER ICFES.

  • Desarrollo de ejercicios procedimentales

  • Prueba oral de conceptos

  • Trabajo didáctico con maquetas o simulaciones de laboratorios con su respectiva sustentación

PLANES DE APOYO PARA PROFUNDIZACIÓN

GRADO 10° y 11º QUIMICA

  • Vinculación a grupos de investigación

  • Remisión a semilleros en las universidades

  • Entrega de formatos o links para simulacros tipo saber ICFES

  • Lecturas de libros de contenido científico con recorrido epistemológico






PERIODO 1

PERIODO 2

PERIODO 3

PERIODO 4


PLANES DE APOYO PARA RECUPERACIÓN

GRADO 11° QUIMICA

CONTENIDOS A RECUPERAR


  1. Método científico

  2. Aplicaciones tecnológicas en contextos físicos, químicos y biológicos

  3. equilibrio químico

  4. principio de Le Chatelier en una ecuación química en fase homogénea o heterogénea

  5. ley de velocidad en una ecuación química

  6. conceptos acido-base

  7. electrolitos fuertes y débiles

  1. Prácticas de laboratorio

  2. Reacciones acido base

  3. Expresión y constante de equilibrio químico

  4. sustancias acidas y básicas (pH y pOH)

  5. constantes de ionización de sustancias moleculares

  6. cambios químicos en la cocina, la industria y el ambiente.

  7. efecto de presión y temperatura en los cambios químicos.


Planteamiento del trabajo a desarrollar:
Todos los contenidos se evaluaran a partir de un taller que estará enfocado a realizar un repaso de los temas vistos en clase para que los estudiantes lo resuelvan y luego, sustenten su contenido.


  • Evaluación escrita tipo SABER ICFES.

  • Desarrollo de ejercicios procedimentales

  • Prueba oral de conceptos


Trabajo didáctico con maquetas o simulaciones de laboratorios con su respectiva sustentación

CONTENIDOS A RECUPERAR


  1. diferencias entre la química orgánica e inorgánica

  1. Método científico

  2. aportes epistemológicos hechos en la química orgánica

  3. hidrocarburos: saturados e insaturados a partir de formulas químicas

  4. polímeros, arenos y aromáticos

  5. tipos de isomería

  6. enlaces químicos covalentes y orbitales del carbono

  7. formulas químicas orgánicas semi estructurales, esqueléticas y moleculares a partir de porcentajes en masa

  8. Enantiomerismo, estereoisometrías

  9. Isómeros ópticos, estructurales y de grupos funcionales


Planteamiento del trabajo a desarrollar:
Todos los contenidos se evaluaran a partir de un taller que estará enfocado a realizar un repaso de los temas vistos en clase para que los estudiantes lo resuelvan y luego, sustenten su contenido.


  • Evaluación escrita tipo SABER ICFES.

  • Desarrollo de ejercicios procedimentales

  • Prueba oral de conceptos


Trabajo didáctico con maquetas o simulaciones de laboratorios con su respectiva sustentación

CONTENIDOS A RECUPERAR


  1. nomenclatura de compuestos orgánicos por el sistema IUPAC

  2. Método científico

  3. mecanismos de reacciones orgánicas

  4. importancia de los hidrocarburos para la economía, industria y el hombre

  5. grupos funcionales orgánicos

  6. Prácticas de laboratorio

  7. físicas y químicas de las sustancias orgánicas.


Planteamiento del trabajo a desarrollar:
Todos los contenidos se evaluaran a partir de un taller que estará enfocado a realizar un repaso de los temas vistos en clase para que los estudiantes lo resuelvan y luego, sustenten su contenido.


  • Evaluación escrita tipo SABER ICFES.

  • Desarrollo de ejercicios procedimentales

  • Prueba oral de conceptos


Trabajo didáctico con maquetas o simulaciones de laboratorios con su respectiva sustentación

CONTENIDOS A RECUPERAR



  1. compuestos orgánicos en los seres vivos

  2. los conceptos de la Bioquímica

  3. propiedades de las vitaminas, proteínas, carbohidratos y lípidos

  4. cambios químicos en la cocina, la industria y el ambiente.


Planteamiento del trabajo a desarrollar:
Todos los contenidos se evaluaran a partir de un taller que estará enfocado a realizar un repaso de los temas vistos en clase para que los estudiantes lo resuelvan y luego, sustenten su contenido.


  • Evaluación escrita tipo SABER ICFES.

  • Desarrollo de ejercicios procedimentales

  • Prueba oral de conceptos


Trabajo didáctico con maquetas o simulaciones de laboratorios con su respectiva sustentación

PLANES DE APOYO PARA NIVELACIÓN

GRADO 11° QUIMICA

Contenidos a nivelar:


  1. METODO CIENTIFICO

  2. CINETICA Y EQUILIBRIO

  3. SOLUCIONES ACUOSAS

  4. QUIMICA ORGANICA

  5. HIDROCARBUROS

  6. REACCIONES QUIMICAS ORGANICAS

  7. NOMENCLATURA ORGANICA

  8. BIOQUIMICA


Planteamiento del trabajo a desarrollar:
Todos los contenidos se evaluarán a partir de un taller básico, que estará enfocado en remediar los desempeños no logrados en la asignatura. A partir del trabajo escrito, se pretende subsanar los enfoques pedagógicos, conceptuales, actitudinales y procedimentales como lo establecen los estándares curriculares.
Este taller pedagógico, deben desarrollarse y presentarse de manera completa para luego ser sustentados en fechas asignadas por la coordinación; esto se logra gracias a:


  • Evaluación escrita tipo SABER ICFES.

  • Desarrollo de ejercicios procedimentales

  • Prueba oral de conceptos

Trabajo didáctico con maquetas o simulaciones de laboratorios con su respectiva sustentación




PERIODO 1

PERIODO 2

PERIODO 3

PERIODO 4

PLANES DE APOYO PARA RECUPERACIÓN

GRADO 10° FISICA

CONTENIDOS A RECUPERAR


  1. METODO CIENTIFICO

  2. CONVERSION DE UNIDADES FISICAS

  3. VECTORES

  4. COMPONENTES DE UN VECTOR

  5. CANTIDADES DIRECTA E INVERSAMENTE PROPORCIONALES


Planteamiento del trabajo a desarrollar:
Todos los contenidos se evaluaran a partir de un taller que estará enfocado a realizar un repaso de los temas vistos en clase para que los estudiantes lo resuelvan y luego, sustenten su contenido.


  • Evaluación escrita tipo SABER ICFES.

  • Desarrollo de ejercicios procedimentales

  • Prueba oral de conceptos


Trabajo didáctico con maquetas o simulaciones de laboratorios con su respectiva sustentación

CONTENIDOS A RECUPERAR


  1. CINEMATICA

  2. MOVIMIENTO UNIFORME

  3. MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO Y CAIDA LIBRE

  4. LANZAMIENTO DE PROYECTILES

  5. GRAFICAS DEL MOVIMIENTO


Planteamiento del trabajo a desarrollar:
Todos los contenidos se evaluaran a partir de un taller que estará enfocado a realizar un repaso de los temas vistos en clase para que los estudiantes lo resuelvan y luego, sustenten su contenido.


  • Evaluación escrita tipo SABER ICFES.

  • Desarrollo de ejercicios procedimentales

  • Prueba oral de conceptos


Trabajo didáctico con maquetas o simulaciones de laboratorios con su respectiva sustentación

CONTENIDOS A RECUPERAR


  1. DINAMICA

  2. EQUILIBRIO

  3. PLANO INCLINADO

  4. ROTACION

  5. IMPULSO

  6. FUERZAS

  7. LEYES DE NEWTON

  8. LEYES DE KEPLER


Planteamiento del trabajo a desarrollar:
Todos los contenidos se evaluaran a partir de un taller que estará enfocado a realizar un repaso de los temas vistos en clase para que los estudiantes lo resuelvan y luego, sustenten su contenido.


  • Evaluación escrita tipo SABER ICFES.

  • Desarrollo de ejercicios procedimentales

  • Prueba oral de conceptos


Trabajo didáctico con maquetas o simulaciones de laboratorios con su respectiva sustentación

CONTENIDOS A RECUPERAR


  1. FLUIDOS

  2. HIDRODINAMICA

  3. HIDROSTATICA

  4. CONSERVACION DE LA ENERGIA

  5. ECUACION DE BERNOULLI

  6. ECUACION DE CONTINUIDAD



Planteamiento del trabajo a desarrollar:
Todos los contenidos se evaluaran a partir de un taller que estará enfocado a realizar un repaso de los temas vistos en clase para que los estudiantes lo resuelvan y luego, sustenten su contenido.


  • Evaluación escrita tipo SABER ICFES.

  • Desarrollo de ejercicios procedimentales

  • Prueba oral de conceptos


Trabajo didáctico con maquetas o simulaciones de laboratorios con su respectiva sustentación
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   55

similar:

Plan de estudios ievs iconPlan de estudios ievs

Plan de estudios ievs iconPlan de estudios ievs

Plan de estudios ievs iconPlan de estudios ievs

Plan de estudios ievs iconPlan de estudios ievs

Plan de estudios ievs iconPlan de estudios ievs

Plan de estudios ievs iconPlan de estudios ievs

Plan de estudios ievs iconPlan de estudios ievs

Plan de estudios ievs iconPlan de estudios ievs

Plan de estudios ievs iconPlan de estudios ievs

Plan de estudios ievs iconPlan de estudios ievs




Todos los derechos reservados. Copyright © 2019
contactos
b.se-todo.com