Ministerio de educacióN




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títuloMinisterio de educacióN
fecha de publicación25.09.2016
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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA QUINCENAL PARA EDUCACIÓN MEDIA

INSTITUTO PROFESIONAL Y TÉCNICO DE VERAGUAS
ASIGNATURA: BIOLOGÍA ÁREA: CONTINUIDAD DE LA VIDA Y DIVERSIDAD DE LA VIDA DOCENTE: YOLANI ROBLES
TRIMESTRE: II QUINCENA Del lunes 11 de junio al viernes 22 de junio HORAS SEMANALES: 3 GRADO: X° O y P

RESULTADOS/LOGROS DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS

COMPETENCIAS

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN


1. Identifica de forma oral y gráfica las funciones de los diferentes organelos celulares y su relación con las funciones vitales de los organismos.

2. Demuestra al comunicarse oral y de forma escrita, la relación entre las funciones vitales y la célula como unidad fundamental de la vida.

3. Determina de manera gráfica y oral, los diferentes niveles de organización de los seres vivos.

4. Explica coherentemente el rol de cada organelos citoplasmático en el funcionamiento de la actividad celular

5. Identifica los niveles de organización celular de acuerdo con la complejidad y representación de cada nivel en los seres vivos.

Conceptuales

  1. Niveles de organización de los seres vivos.

  • Nivel molecular

  • Nivel celular

  • Nivel organismico

  • Nivel ecológico

  1. La célula unidad básica de la vida.

  • Teoría celular

  • Diversidad celular

  • Estructura y función celular

Procedimentales

  1. Diferenciación de los diferentes organelos citoplasmáticos y la función de cada uno.

  2. Relación entre las estructuras celulares y las funciones vitales de relación y reproducción. (citoplasma, membrana celular, pared celular

Actitudinales

  1. Confianza la construir esquemas que ejemplifiquen los niveles de organización celular

  2. Colabora con sus compañeros en la búsqueda e interpretación de artículos sobre el entendimiento de la teoría celular.

  3. Valora la importancia de la célula como unidad fundamental de la vida.


  • Comunicación lingüística

  • Conocimiento y la interacción con el mundo

Físico

  • Autonomía e iniciativa

Personal



Actividades

Estrategias

Técnicas

De inicio:

  • Participa de intercambio de ideas

Sobre organización biológica y la célula.

De desarrollo:

  • Identifican los diferentes niveles de organización biológica.




  • Identifica las caracteristicas y estructuras de los diferentes tipos celulares

De cierre:

• esquematiza los diferentes niveles de organización biológica.

  • Organización de información

  • Expresión de ideas

  • Generación de preguntas.



  • lluvias de ideas

  • Síntesis de información.

  • Identificación de estructuras celulares.



Diagnóstica

Preguntas Orales: preguntas guías para introducir el estudio de los niveles de organización biológica.

Formativa

• Confección de esquema de niveles de organización biológica.

Sumativa

• Prueba escrita de diferenciación celular (células procariotas y eucariotas)

Prueba escrita identificación de organelos celulares y función.


Recursos:

  • Libros de Textos, Cuaderno de apuntes, separatas.




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