Código
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Grado
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Créditos
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Pre-requisitos
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Año Escolar
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CIEN 131-1513
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10, 11, 12
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1
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N/A
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2015 – 2016
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Maestro
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Maestro(a) Altamente Cualificado: ( x ) SI ( ) NO
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Wilfredo Santiago Rodríguez
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PREP: ( ) BA (x) MA ( ) Ed. D. ( ) PhD.
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HORA DE CAPACITACIÓN
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CORREO ELECTRÓNICO / PÁGINA ELECTRÓNICA
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9:00 am y 12:30 pm
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freditofox@hotmail.com
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www.wsantiago.jimdo.com
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DESCRIPCIÓN DEL CURSO
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La misión fundamental del Programa de Ciencias es contribuir a que el estudiante desarrolle su propia capacidad de aprendizaje, con un currículo de calidad, dinámico, activo, flexible e integrando la tecnología, que le permita analizar críticamente y domine los conceptos, procesos y destrezas inherentes a la ciencia. A través del curso de biología el estudiante podrá analizar la estructura y función de la célula y de las moléculas como el ADN y ARN y recopila información sobre las macromoléculas. Conocerá los procesos de fotosíntesis, respiración celular y las cadenas alimentarias de los ecosistemas. Se estudia el concepto de división celular en los organismos. El estudiante tendrá la oportunidad de construir y diseñar modelos, recopilar evidencia de diferentes procesos dentro del tema de moléculas a organismos y los ecosistemas. El curso ofrece la oportunidad de desarrollar el concepto de la teoría de la evolución y cómo el ser humano tiene la responsabilidad de mantener el ambiente en buen estado para la supervivencia de las especies. Se desarrolla las habilidades necesarias para el estudio y el análisis de los avances científicos y tecnológicos, los cuales le permitirán proponer algunas soluciones a los problemas cotidianos mediante la experimentación. Tendrá la oportunidad de evaluar su propio aprendizaje mediante la reflexión sobre los conceptos expuestos y mediante las técnicas de evaluación (assessment) en la sala de clase. Se estimulará su capacidad creativa e investigativa, con el fin desarrollar un pensamiento crítico. El estudiante entenderá que la ciencia es una gestión humana que involucra conocimientos aprendidos a través de las indagaciones sobre el mundo natural. El estudiante lleva a cabo prácticas correctas de investigación científica. El estudiante comprenderá que la ciencia tiene una naturaleza dinámica, inquisitiva e integrada.
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UNIDAD 1 Naturaleza de la ciencia (5 semanas)
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En esta unidad, el estudiante reconocerá a la Biología como la ciencia de la vida y su estructura básica (la célula). También aplicará el conocimiento para formular preguntas, recopilar información y hacer observaciones.
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UNIDAD 2 Las estructuras y los organismos (5 semanas)
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El estudiante utilizará sus conocimientos sobre la complejidad de la vida y las interacciones de los sistemas dentro de un organismo, que son clave para la supervivencia de todos los seres vivientes; para reconocer varios problemas de salud, además de explicar cómo los varios mecanismos y procesos celulares ayudan al organismo a sobrevivir.
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UNIDAD 3 Flujo de energía en los sistemas biológicos (5 semanas)
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El estudiante utiliza su aprendizaje sobre los ciclos de la materia y la transferencia de energía y materia para tomar decisiones respecto a la conservación de las plantas y como controlar los efectos dañinos a los ciclos.
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UNIDAD 4 Desarrollo Humano y Reproducción (3 semanas)
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El estudiante podrá utilizar sus conocimientos sobre las complejidades del cuerpo humano para tomar decisiones informadas que le permitan mantener un cuerpo y un estilo de vida saludable.
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UNIDAD 5 Genética, Ecología y Evolución (6 semanas)
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El estudiante aprenderá que su propia vida, y todo ser vivo que le rodea, tiene base genética. Además, reconoce la interacción entre los genes con los fenotipos y como la selección natural, produce la variedad de la vida.
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UNIDAD 6 La Selección Natural y la diversidad de la vida (5 semanas)
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El estudiante utiliza sus conocimientos sobre los mecanismos y patrones de evolución para entender la importancia del proceso de evolución y su aplicabilidad a la vida tal como la conocemos.
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UNIDAD 7 Estructura y función de los ecosistemas (5 semanas)
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El estudiante utiliza sus conocimientos sobre las relaciones ambientales entre los ecosistemas, investiga el impacto humano sobre los mismos, y analiza el uso inteligente de los recursos.
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PLAN DE EVALUACIÓN AÑO ESCOLAR 2015 – 2016
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Actividades de evaluación
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Criterios de Evaluación
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Valor
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Valor Total
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5 a 6 Exámenes parciales, por semestre
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Demuestra dominio de los conceptos discutidos en clase
Aplica lo aprendido.
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100 puntos cada uno
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___ puntos
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2 a 3 Pruebas cortas, por semestre
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Demuestra dominio de los conceptos
Aplica lo aprendido.
Destrezas de comprensión
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25 puntos cada uno
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___ puntos
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Tareas de desempeño
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Se proveerá la rúbrica de evaluación en forma anticipada a cada estudiante.
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15 puntos cada uno
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___ puntos
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Otra evidencia
-Informes
-Propuesta de Investigación
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Se proveerá la rúbrica de evaluación en forma anticipada a cada estudiante.
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25 puntos cada informe
200 Investigación
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___ puntos
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5 Laboratorios
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25 puntos cada uno
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___ puntos
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10 a 15 asignaciones
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10 puntos cada uno
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___ puntos
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