Ministerio de educacióN




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títuloMinisterio de educacióN
fecha de publicación23.01.2016
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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA QUINCENAL PARA EDUCACIÓN MEDIA

INSTITUTO PROFESIONAL Y TÉCNICO DE VERAGUAS
ASIGNATURA: BIOLOGÍA ÁREA: CONTINUIDAD DE LA VIDA Y DIVERSIDAD DE LA VIDA DOCENTE: YOLANI ROBLES
TRIMESTRE: II QUINCENA Del lunes 9 de junio al viernes 20 de julio HORAS SEMANALES: 3 GRADO: X° O y P

RESULTADOS/LOGROS DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS

COMPETENCIAS

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN


1. Identifica en diagramas las diferentes fases de la división celular.

2. Demuestra a través de esquemas

3. Reconoce en forma oral

4. Explica lógicamente como ocurren los procesos

5. Explica claramente las ventajas de la reproducción.

Conceptuales

1. Herencia biológica

  • Herencia Mendeliana

  • Herencia no Mendeliana


Procedimentales

  1. Diferenciación de Genética mendeliana de la no mendeliana.

  2. Representación de las características heredadas mediante el sistema abreviado de Reginald Punnett.

  3. Resolución de problemas de genética aplicados a los problemas reales de los seres humanos.

  4. Explica con claridad como se transmiten las características de padres a hijos y de una generación a otra.

  5. Reconoce con propiedad los fundamentos de la herencia, desde los inicios de Mendel hasta la actualidad.


Actitudinales

  1. Aceptación de las características fisiológicas heredadas de los seres humanos.

  2. Valoración de la herencia como forma de transmisión de características de una generación a otra.


Matemáticas

  • Elabora e interpreta tablas sobre posibles combinaciones genéticas.

Con el conocimiento y la interacción con el mundo físico

  • Identificar problemas de patrones de herencia mendeliana y no mendeliana.

  • Autonomía e iniciativa

Personal

Explica en el tablero problemas de genética que explican cómo se heredan las características de padres a hijos



Actividades

Estrategias

Técnicas

De inicio:

. Participa de intercambio de ideas

. Sobre la identificación de características heredables

De desarrollo:

. Identifica las diferentes leyes propuestas por Mendel para explicar la herencia de caracteres.

De cierre:

• Ejemplifique la herencia de al menos dos características en su familia.

. Organización de información

. Expresión de ideas

. Generación de preguntas.

. Lluvias de ideas

. Síntesis de información.

. Identificación de características heredables.



Diagnóstica

Preguntas Orales: preguntas guías para introducir el estudio los caracteres hereditarios.

Formativa

• Resolución de problemas de genética.

Sumativa

• Prueba escrita del contenido teórico combinado con la resolución de problemas de genética.


Recursos:

  • Libros de Textos, Cuaderno de apuntes, separatas.




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