Plan de estudios ievs




descargar 3.45 Mb.
títuloPlan de estudios ievs
página18/57
fecha de publicación25.01.2016
tamaño3.45 Mb.
tipoPlan de estudios
b.se-todo.com > Biología > Plan de estudios
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   57

TAXONOMIA DE BLOOM


CONCEPTUALES SABER

PROCEDIMENTALES HACER

ACTITUDINALES SER

Observo

Fenómenos específicos

Formulo

preguntas específicas sobre una observación o experiencia y escojo una para indagar y encontrar posibles respuestas.
Explicaciones posibles, con base en el conocimiento cotidiano, teorías y modelos científicos, para contestar preguntas.
Hipótesis sobre las causas de extinción de un grupo taxonómico.

Propongo

Respuestas a mis preguntas y las comparo con las de otras personas y con las de teorías científicas.
Explicaciones sobre la diversidad biológica teniendo en cuenta el movimiento de placas tectónicas y las características climáticas.

Identifico

Condiciones que influyen en los resultados de un experimento y que pueden permanecer constantes o cambiar (variables).
Recursos renovables y no renovables y los peligros a los que están expuestos debido al desarrollo de los grupos humanos.
Factores de contaminación en mi entorno y sus implicaciones para la salud.
Aplicaciones de diversos métodos de separación de mezclas en procesos industriales.

Realizo

Mediciones con instrumentos y equipos adecuados a las características y magnitudes de los objetos y las expreso en las unidades correspondientes.

Acepto

El escepticismo

de mis compañeros y compañeras

ante la información que

Presento.



Registro

Mis observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos y tablas.
Mis resultados en forma organizada y sin alteración alguna.

Analizo

si la información que he obtenido es suficiente para contestar mis preguntas o sustentar mis explicaciones.

Establezco

Diferencias entre descripción, explicación y evidencia.
Relaciones causales entre los datos recopilados.
Relaciones entre la información recopilada en otras fuentes y los datos generados en mis experimentos.
Las adaptaciones de algunos seres vivos en ecosistemas de Colombia.

Utilizo

Las matemáticas como una herramienta para organizar, analizar y presentar datos.
La tabla periódica como herramienta para predecir procesos químicos.




Relaciono

Mis conclusiones con las presentadas por otros autores y formulo nuevas preguntas.
Energía y movimiento.
Masa, peso y densidad con la aceleración de la gravedad en distintos puntos del sistema solar.
La dieta de algunas comunidades humanas con los recursos disponibles y determino si es balanceada.

Busco

Información en diferentes fuentes.




Describo

Los ciclos del agua, de algunos elementos y de la energía en los ecosistemas.
El desarrollo de modelos que explican la estructura de la materia.

Evalúo

La calidad de la información, escojo la pertinente y doy el crédito correspondiente.




Explico

La estructura de la célula y las funciones básicas de sus componentes.
las funciones de los seres vivos a partir de las relaciones entre diferentes sistemas de órganos.
el origen del universo y de la vida a partir de varias teorías.
la función del suelo como depósito de nutrientes.
cómo un número limitado de elementos hace posible la diversidad de la materia conocida.
el modelo planetario desde las fuerzas gravitacionales.
las consecuencias del movimiento de las placas tectónicas sobre la corteza de la Tierra.
el desarrollo de modelos de organización de los elementos químicos.
la formación de moléculas y los estados de la materia a partir de fuerzas electrostáticas

Saco

Conclusiones de los experimentos que realizo, aunque no obtenga los resultados esperados.




Reconozco

en diversos grupos taxonómicos la presencia de las mismas moléculas orgánicas.




Persisto

en la búsqueda de respuestas a mis preguntas.




Sustento

mis respuestas con diversos argumentos.







Comunico

oralmente y por escrito el proceso de indagación y los resultados que obtengo, utilizando gráficas, tablas y ecuaciones aritméticas.







Explico

la estructura de la célula y las funciones básicas de sus componentes.
las funciones de los seres vivos a partir de las relaciones entre diferentes sistemas de órganos.
el origen del universo y de la vida a partir de varias teorías.
la función del suelo como depósito de nutrientes.
cómo un número limitado de elementos hace posible la diversidad de la materia conocida.
el modelo planetario desde las fuerzas gravitacionales.
las consecuencias del movimiento de las placas tectónicas sobre la corteza de la Tierra.
el desarrollo de modelos de organización de los elementos químicos.
la formación de moléculas y los estados de la materia a partir de fuerzas electrostáticas







Verifico

los procesos de ósmosis y difusión.







Clasifico

membranas de los seres vivos de acuerdo con su permeabilidad frente a diversas sustancias.
organismos en grupos taxonómicos de acuerdo con las características de sus células.
materiales en sustancias puras o mezclas.







Comparo








Diseño y realizo

experimentos y verifico el efecto de modificar diversas variables para dar respuesta a preguntas.







Uso

adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias.







Caracterizo ecosistemas y analizo el equilibrio

dinámico entre sus poblaciones.








Justifico la importancia del agua en el sostenimiento de la vida.




1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   57

similar:

Plan de estudios ievs iconPlan de estudios ievs

Plan de estudios ievs iconPlan de estudios ievs

Plan de estudios ievs iconPlan de estudios ievs

Plan de estudios ievs iconPlan de estudios ievs

Plan de estudios ievs iconPlan de estudios ievs

Plan de estudios ievs iconPlan de estudios ievs

Plan de estudios ievs iconPlan de estudios ievs

Plan de estudios ievs iconPlan de estudios ievs

Plan de estudios ievs iconPlan de estudios ievs

Plan de estudios ievs iconPlan de estudios ievs




Todos los derechos reservados. Copyright © 2019
contactos
b.se-todo.com