Plan de estudios ievs




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ANEXO RUBLICA


PLANES DE APOYO PARA NIVELACIÓN

GRADO 11° BIOLOGIA

Contenidos a nivelar:


  1. FOTOSINTESIS

  2. CRECIMIENTO POBLACIONAL Y LIMITANTES

  3. ESPERMATOGENESIS Y OVOGENESIS

  4. MEJORAMIENTO DE LAS ESPECIES POR VIA NO SELECTIVA

  5. METODOS DE PLANIFICACION

  6. ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL

  7. CLASIFICACION DE LOS MICRO ORGANISMOS

  8. DIFERENCIAS ENTRE LOS MICRO ORGANISMOS, VIRUS Y BACTERIOFAGOS

  9. RESISTENCIA BACTERIANA A LOS MEDICAMENTOS

  10. UTILIDAD DE LOS MICRO ORGANISMOS

  11. FUNCIONAMIENTO DE LOS ANTI BIOTICOS



Planteamiento del trabajo a desarrollar:
Todos los contenidos se evaluarán a partir de un taller básico, que estará enfocado en remediar los desempeños no logrados en la asignatura. A partir del trabajo escrito, se pretende subsanar los enfoques pedagógicos, conceptuales, actitudinales y procedimentales como lo establecen los estándares curriculares.
Este taller pedagógico, deben desarrollarse y presentarse de manera completa para luego ser sustentados en fechas asignadas por la coordinación; esto se logra gracias a:


  • Evaluación escrita tipo SABER ICFES.

  • Desarrollo de ejercicios procedimentales

  • Prueba oral de conceptos

Trabajo didáctico con maquetas o simulaciones de laboratorios con su respectiva sustentación

INSTITUCION EDUCATIVA VILLA DEL SOCORRO

AREA: CIENCIAS NATURALES

ASIGNATURA: FISICA-QUIMICA-BIOLOGIA

AÑO: 2012

DOCENTE



Alumno____________________________________________________________________


GRADO





RANGO

DESEMPEÑO SUPERIOR

DESEMPEÑO ALTO

DESEMPEÑO BASICO

DESEMPEÑO BAJO

CRITERIOS

explicación

Respuesta completa y

Ampliada.

Respuesta completa

La respuesta genera alguna

Confusión.

No logra demostrar que

Comprende el concepto

comprensión del

concepto

Explicaciones claras del

Concepto.

Manifiesta compren-

Sion del concepto.

Comprensión incompleta del

concepto

No provee contestación

Completa.

identificación de

los elementos del

concepto

Identificación de todos los

Elementos importantes.

Identifica bastantes

Elementos importantes.


Identifica algunos elementos

Importantes.

Omite elementos

Importantes.

ejemplificación

Inclusión de ejemplos e

Información complementaria.

Ofrece alguna información adicional.

Provee información incompleta relacionada con el tema.

Utiliza inadecuadamente

Los términos.

Puntaje Obtenido:

Observaciones:













Diseño Y Desarrollo Curricular

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