CRITERIOS DE EVALUACIÓN PROCESOS QUÍMICOS
COMPETENCIAS
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DIMENSIÓN
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DOMINIO
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NIVEL
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CRITERIOS
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Pensamiento científico
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Procesos químicos
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Experimentación
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Adquisición
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Comprensión de la experimentación para comprobar hipótesis o resolver problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Uso
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Utilización de estrategias para realización de la experimentación para comprobar hipótesis o resolver problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Justificación
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Explicación de la experimentación para comprobar hipótesis o resolver problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Control
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Verificación de la experimentación para comprobar hipótesis o resolver problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Análisis
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Adquisición
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Comprensión del análisis de la información sobre la experimentación para comprobar hipótesis o resolver problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Uso
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Utilización de estrategias para el análisis de información para comprobar hipótesis o resolver problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Justificación
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Reflexión sobre el análisis para comprobar hipótesis o resolver problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Control
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Verificación del análisis para comprobar hipótesis o resolver problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Interpretación
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Adquisición
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Comprensión de la interpretación del análisis de la información para comprobar hipótesis o resolver problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Uso
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Utilización de diversas estrategias para la interpretación del análisis de la información para comprobar hipótesis o resolver problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Justificación
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Reflexión acerca de la interpretación del análisis de la información para comprobar hipótesis o resolver problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Control
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Verificación de la interpretación del análisis de la información para comprobar hipótesis o resolver problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN PROCESOS QUÍMICOS
COMPETENCIAS
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DIMENSIÓN
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DOMINIO
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NIVEL
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CRITERIOS
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Pensamiento científico
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Procesos químicos
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Sintesis
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Adquisición
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Comprensión de la síntesis del análisis de la información para comprobar hipótesis o resolver problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Uso
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Utilización de estrategias para la síntesis del análisis de información para comprobar hipótesis o resolver problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Justificación
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Reflexión sobre síntesis del análsis para comprobar hipótesis o resolver problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Control
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Verificación de la síntesis sobre el análisis para comprobar hipótesis o resolver problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Razonamiento deductivo
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Adquisición
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Comprensión del razonamiento deductivo sobre el análisis de hipótesis y la solución de problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia..
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Uso
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Utilización de estrategias para desarrollar el razonamiento deductivo sobre el análisis de hipótesis y la solución de problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Justificación
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Reflexión sobre las deducciones sobre el análisis de hipótesis y la solución de problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Control
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Verificación de las deducciones sobre el análisis de hipótesis y la solución de problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Razonamiento inductivo
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Adquisición
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Comprensión del razonamiento inductivo sobre el análisis de hipótesis y la solución de problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Uso
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Utilización de estrategias para desarrollar el razonamiento inductivo sobre el análisis de hipótesis y la solución de problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Justificación
|
Reflexión sobre las inducciones sobre el análisis de hipótesis y la solución de problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Control
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Verificación de las inducciones sobre el análisis de hipótesis y la solución de problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN PROCESOS QUÍMICOS
COMPETENCIAS
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DIMENSIÓN
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DOMINIO
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NIVEL
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CRITERIOS
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Pensamiento científico
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Procesos químicos
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Razonamiento hipotético
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Adquisición
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Comprensión sobre el razonamiento hipotético de la resolución de problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Uso
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Utilización de estrategias sobre el razonamiento hipotético de la resolución de problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Justificación
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Reflexión sobre el razonamiento hipotético de la resolución de problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Control
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Verificación sobre el razonamiento hipotético de la resolución de problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Argumentación
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Adquisición
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Comprensión de la argumentación sobre la resolución de problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Uso
|
Utilización de estrategias para la argumentación sobre la resolución de problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Justificación
|
Reflexión sobre la argumentación en la resolución de problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Control
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Verificación sobre la argumentación en la resolución de problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Contrastación de leyes y teorías
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Adquisición
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Comprensión de la contrastación de leyes y teorías sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Uso
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Utilización de estrategias para la contrastación de leyes y teorias sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Justificación
|
Explicación de la contrastación de leyes y teorías sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Control
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Verificación de la contrastación de leyes y teorías sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN PROCESOS QUÍMICOS
COMPETENCIAS
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DIMENSIÓN
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DOMINIO
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NIVEL
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CRITERIOS
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INVESTIGATIVA
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Procesos químicos
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Formulación de problemas
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Adquisición
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Formulación y comprensión de problemas de investigación sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Uso
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Utilización de estrategias para la formulación de problemas de investigación sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Justificación
|
Explicación de la formulación de problemas de investigación sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Control
|
Verificación de la formulación de problemas de investigación sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Justificación
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Adquisición
|
Comprensión de la justificación de la investigación sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Uso
|
Utilización de estrategias para la justificación de la investigación sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Justificación
|
Reflexión sobre la justificación de la investigación sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Control
|
Verificación de la justificación de la investigación sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia..
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN PROCESOS QUÍMICOS
COMPETENCIAS
|
DIMENSIÓN
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DOMINIO
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NIVEL
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CRITERIOS
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INVESTIGATIVA
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Procesos químicos
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Objetivos
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Adquisición
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Comprensión de la formulación de objetivos de la investigación sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Uso
|
Utilización de estrategias para la formulación de objetivos de la investigación sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Justificación
|
Reflexión acerca de la formulación de objetivos de la investigación sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
|
Control
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Verificación de la formulación de objetivos de la investigación sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Diseño metodológico
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Adquisición
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Comprensión e identificación del diseño metodológico de la investigación sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Uso
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Utilización de estratergias para la elaboración del diseño metodológico de la investigación sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Justificación
|
Reflexión acerca del diseño metodológico de la investigación sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
|
Control
|
Verificación del diseño metodológico de la investigación sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN PROCESOS QUÍMICOS
COMPETENCIAS
|
DIMENSIÓN
|
DOMINIO
|
NIVEL
|
CRITERIOS
|
INVESTIGATIVA
|
Procesos químicos
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Experimentación
|
Adquisición
|
Comprensión de la experimentación para comprobar hipótesis o resolver problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Uso
|
Utilización de estrategias para realización de la experimentación para comprobar hipótesis o resolver problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.s
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Justificación
|
Explicación de la experimentación para comprobar hipótesis o resolver problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Control
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Verificación de la experimentación para comprobar hipótesis o resolver problemas sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Resultados
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Adquisición
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Comprensión de los resultados de la investigación sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Uso
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Utilización de los resultados de la investigación sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Justificación
|
Reflexión sobre los resultados de la investigación sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Control
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Verificación de los resultados de la investigación sobre la estructura, propiedades y cambios de la materia.
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Propuestas
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Adquisición
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Comprensión de la propuesta derivada de la investigación
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Uso
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Utilización de estrategias para fomentar la propuesta derivada de la investigación
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Justificación
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Reflexión acerca de la propuesta derivada de la investigación
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Control
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Verificación de la propuesta derivada de la investigación
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