Plan de estudios área




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CUADRO DE OBJETIVOS, METAS, LOGROS E INDICADORES GRADO SEGUNDO

PROCESO

OBJETIVOS

METAS

LOGROS

INDICADORES

PROCESO QUÍMICO

Observar, describir, comparar y conceptualizar las propiedades físicas de sustancias de uso común a partir de la resolución de problemas.
Observar, describir, comparar y conceptualizar algunas propiedades físicas de la materia: flotabilidad, solubilidad, flexibilidad, dureza, etc. a partir de la resolución de problemas.
Observar, describir, comparar y conceptualizar los cambios químicos que se dan en algunas sustancias de uso común a partir de la resolución de problemas.
Observar, describir, comparar y conceptualizar las características del clima cálido, templado y frío a partir de la resolución de problemas.



El 100% de los estudiantes alcanzan los objetivos propuestos

Observación, descripción, comparación y conceptualización las propiedades físicas de sustancias de uso común, algunas propiedades físicas de la materia: flotabilidad, solubilidad, flexibilidad, dureza, etc., los cambios químicos que se dan en algunas sustancias de uso común y las características del clima cálido, templado y frío a partir de la resolución de problemas.


Observa, describe, compara y Conceptualiza acerca las propiedades físicas de sustancias de uso común, algunas propiedades físicas de la materia: flotabilidad, solubilidad, flexibilidad, dureza, etc., los cambios químicos que se dan en algunas sustancias de uso común y las características del clima cálido, templado y frío a partir de la resolución de problemas.



CUADRO DE OBJETIVOS, METAS, LOGROS E INDICADORES GRADO SEGUNDO




OBJETIVOS

METAS

LOGROS

INDICADORES

MUNDO DE LA VIDA

Observar, describir, comparar y conceptualizar la importancia de los alimentos vegetales para el hombre a partir de la resolución de problemas.


El 100% de los estudiantes alcanzan los objetivos propuestos

Observación, descripción, comparación y conceptualización de la importancia de los alimentos vegetales para el hombre a partir de la resolución de problemas

Observa, describe, compara y Conceptualiza acerca de la importancia de los alimentos vegetales para el hombre a partir de la resolución de problemas


9.3. CUADRO DE OBJETIVOS, METAS, LOGROS E INDICADORES GRADO TERCERO



PROCESO

OBJETIVOS

METAS

LOGROS

INDICADORES

PROCESOS BIOLÓGICOS


Observar, describir, comparar, clasificar, conceptualizar, experimentar y explicar las características de los animales y el lugar donde viven, a partir de la resolución de problemas.
Observar, describir, comparar, clasificar, conceptualizar, experimentar y explicar algunas características hereditarias de los animales a partir de la resolución de problemas.
Observar, describir, comparar, clasificar, conceptualizar, experimentar y explicar la contaminación del hábitat de los animales y las plantas a partir de la resolución de problemas.
Observar, describir, comparar, clasificar, conceptualizar, experimentar y explicar que pasaría si se interrumpe la cadena en cualquier hábitat a partir de la resolución de problemas.
Observar, describir, comparar, clasificar, conceptualizar, experimentar y explicar el hombre y los animales que habitan un ecosistema a partir de la resolución de problemas.
Observar, describir, comparar, clasificar, conceptualizar, experimentar y explicar los alimentos de los animales a partir de la resolución de problemas.



El 100% de los estudiantes alcanzan los objetivos propuestos

Observación, descripción, comparación, clasificación, conceptualización, experimentación

y explicación de las características de los animales y el lugar donde viven, algunas características hereditarias de los animales, la contaminación del hábitat de los animales y las plantas y que pasaría si se interrumpe la cadena en cualquier hábitat, el hombre y los animales que habitan un ecosistema y los alimentos de los animales a partir de la resolución de problemas.

Observa, describe, compara, clasifica, conceptualiza, experimenta

y explica las características de los animales y el lugar donde viven, algunas características hereditarias de los animales, la contaminación del hábitat de los animales y las plantas y que pasaría si se interrumpe la cadena en cualquier hábitat, el hombre y los animales que habitan un ecosistema y los alimentos de los animales a partir de la resolución de problemas.


CUADRO DE OBJETIVOS, METAS, LOGROS E INDICADORES GRADO TERCERO

PROCESO

OBJETIVOS

METAS

LOGROS

INDICADORES

PROCESOS FISICOS

Observar, describir, comparar, clasificar, conceptualizar, experimentar y explicar diversos circuitos eléctricos a partir de la resolución de problemas.
Observar, describir, comparar, clasificar, conceptualizar, experimentar y explicar el intercambio de energía sistema - entorno a partir de la resolución de problemas.
Observar, describir, comparar, clasificar, conceptualizar, experimentar y explicar del efecto de la fuerza sobre los objetos midiendo dirección y magnitud a partir de la resolución de problemas.
Observar, describir, comparar, clasificar, conceptualizar, experimentar y explicar las propiedades de la luz, el sonido y la reflexión a partir de la resolución de problemas.
Observar, describir, comparar, clasificar, conceptualizar, experimentar y explicar el movimiento el comportamientos de las estrellas, los planetas y los vientos a partir de la resolución de problemas.

El 100% de los estudiantes alcanzan los objetivos propuestos

Observación, descripción, comparación, clasificación, conceptualización, experimentación

y explicación de diversos circuitos eléctricos, del intercambio de energía sistema – entorno, del efecto de la fuerza sobre los objetos midiendo dirección y magnitud, las propiedades de la luz, el sonido y la reflexión y del movimiento el comportamientos de las estrellas, los planetas y los vientos a partir de la resolución de problemas


Observa, describe, compara, clasifica, conceptualiza, experimenta

y explica diversos circuitos eléctricos, del intercambio de energía sistema – entorno, del efecto de la fuerza sobre los objetos midiendo dirección y magnitud, las propiedades de la luz, el sonido y la reflexión y del movimiento el comportamientos de las estrellas, los planetas y los vientos a partir de la resolución de problemas



CUADRO DE OBJETIVOS, METAS, LOGROS E INDICADORES GRADO TERCERO


PROCESO

OBJETIVOS

METAS

LOGROS

INDICADORES

PROCESO QUÍMICO

Observar, describir, comparar, clasificar, conceptualizar, experimentar y explicar las mezclas de sustancias de uso común a partir de la resolución de problemas
Observar, describir, comparar, clasificar, conceptualizar, experimentar y explicar los cambios ocurridos en las mezclas de uso común a partir de la resolución de problemas
Observar, describir, comparar, clasificar, conceptualizar, experimentar y explicar las nuevas propiedades de las nuevas sustancias a partir de la resolución de problemas
Observar, describir, comparar, clasificar, conceptualizar, experimentar y explicar el verano y el invierno a partir de la resolución de problemas




El 100% de los estudiantes alcanzan los objetivos propuestos

Observación, descripción, comparación, clasificación, conceptualización, experimentación

y explicación de las mezclas de sustancias de uso común, los cambios ocurridos en las mezclas de uso común, las nuevas propiedades de las nuevas sustancias y el verano y el invierno a partir de la resolución de problemas

Observa, describe, compara, clasifica, conceptualiza, experimenta

y explica las mezclas de sustancias de uso común, los cambios ocurridos en las mezclas de uso común, las nuevas propiedades de las nuevas sustancias y el verano y el invierno a partir de la resolución de problemas


CUADRO DE OBJETIVOS, METAS, LOGROS E INDICADORES GRADO TERCERO





OBJETIVOS

METAS

LOGROS

INDICADORES

MUNDO DE LA VIDA


Observar, describir, comparar, clasificar, conceptualizar, experimentar

y explicar de la importancia de los animales como fuente de alimento a partir de la resolución de problemas


El 100% de los estudiantes alcanzan los objetivos propuestos

Observación, descripción, comparación, clasificación, conceptualización, experimentación

y explicación de la importancia de los animales como fuente de alimento a partir de la resolución de problemas.

Observa, describe, compara, clasifica, conceptualiza, experimenta

y explica la importancia de los animales como fuente de alimento a partir de la resolución de problemas.


9.4 CUADRO DE OBJETIVOS, METAS, LOGROS E INDICADORES GRADO CUARTO



PROCESO

OBJETIVOS

METAS

LOGROS

INDICADORES

PROCESOS BIOLÓGICOS


Relacionar conceptualizar hipotetizar, predecir, experimentar y explicar las características de los animales y las plantas y el lugar donde viven, a partir de la resolución de problemas.
Relacionar conceptualizar hipotetizar, predecir, experimentar y explicar la reproducción, el cruce de especies y herencia de animales, y plantas a partir de la resolución de problemas.
Relacionar conceptualizar hipotetizar, predecir, experimentar y explicar la contaminación del hábitat de los animales y las plantas a partir de la resolución de problemas.
Relacionar conceptualizar hipotetizar, predecir, experimentar y explicar sobre que pasaría si se interrumpe la cadena en cualquier hábitat los diferentes a partir de la resolución de problemas.



El 100% de los estudiantes alcanzan los objetivos propuestos


Relación conceptualización, hipotetización, predicción, experimentación y explicación de las características de los animales y las plantas el lugar donde viven, a partir de la resolución de problemas


Relaciona, conceptualiza, hipotetiza, predice, experimenta y explica las características de los animales y las plantas el lugar donde viven, a partir de la resolución de problemas


.

CUADRO DE OBJETIVOS, METAS, LOGROS E INDICADORES GRADO CUARTO


PROCESO

OBJETIVOS

METAS

LOGROS

INDICADORES

PROCESOS FISICOS

Relacionar conceptualizar, hipotetizar, predicción, experimentación y explicar los diferentes circuitos eléctricos simples con y sin interruptores a partir de la resolución de problemas.
Relacionar conceptualizar, hipotetizar, predicción, experimentación y explicar las diferentes fuentes de energía a partir de la resolución de problemas.
Relacionar conceptualizar, hipotetizar, predicción, experimentación y explicar los vasos comunicantes a partir de la resolución de problemas.
Relacionar conceptualizar, hipotetizar, predicción, experimentación y explicar la propagación de la luz a través del agua, el aire y los sólidos a partir de la resolución de problemas.
Relacionar conceptualizar, hipotetizar, predicción, experimentación y explicar los diferentes movimientos que ocurren en el universo para mantener el equilibrio de los cuerpos a partir de la resolución de problemas




El 100% de los estudiantes alcanzan los objetivos propuestos


Relación conceptualización, hipotetización, predicción, experimentación y explicación sobre diferentes circuitos eléctricos simples con y sin interruptores, las diferentes fuentes de energía, los vasos comunicantes, la propagación de la luz a través del agua, el aire y los sólidos y los diferentes movimientos que ocurren en el universo para mantener el equilibrio de los cuerpos a partir de la resolución de problemas.



Relaciona, conceptualiza, hipotetiza, predice, experimenta y explica los diferentes circuitos eléctricos simples con y sin interruptores, las diferentes fuentes de energía, los vasos comunicantes, la propagación de la luz a través del agua, el aire y los sólidos y los diferentes movimientos que ocurren en el universo para mantener el equilibrio de los cuerpos a partir de la resolución de problemas.


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