Plan de estudios área




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8.5 CUADRO DE CONTENIDOS Y EJES TEMÁTICOS GRADO QUINTO


PROCESO DE PENSAMIENTO Y ACCIÓN

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO BÁSICO




C.P. FÍSICOS

C.P. QUÍMICOS


C.P. BIOLÓGICOS

MUNDO DE LA VIDA

NÚCLEOS TEMÁTICOS

NÚCLEOS TEMÁTICOS


NÚCLEOS TEMÁTICOS

NÚCLEOS TEMÁTICOS

Observación

Descripción

Comparación

Clasificación

Relación

Conceptualización

Hipótesis cualitativas

Predicción

Experimentación

Explicación

ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO.

D. Circuitos complejos, las pilas, motores y las baterías, Circuitos con baterías.
P. Observación, descripción, comparación, clasificación, relación, conceptualización, hipotetización cualitativa, predicción, experimentación y explicación de los circuitos complejos a través de la resolución de problemas.
A. Valoración de circuitos complejos.


ESTRUCTURA ATÓMICA Y PROPIEDADES DE LA MATERIA.
D. Separación y purificación de compuestos.

Cambios en las propiedades de los componentes de los compuestos.
P. Observación, descripción, comparación, clasificación, relación, conceptualización, hipotetización cualitativa, predicción, experimentación y explicación de compuestos a través de la resolución de problemas.
A. Valoración de los compuestos.

PROCESO VITALES Y ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS.
D. Célula. estructura: Membrana celular, citoplasma y núcleo. Funciones de ellas en la nutrición, la circulación y la respiración.
P. Observación, descripción, comparación, clasificación, relación, conceptualización, hipotetización cualitativa, predicción, experimentación y explicación de la estructura y función celular, en la respiración, nutrición y circulación a partir de la resolución de problemas.
A. Valoración de la célula

EMPAQUES E INSTRUMENTOS DESECHABLES
D. Características de los elementos desechables no biodegradables.
P. Observación, descripción, comparación, clasificación, relación, conceptualización, hipotetización cualitativa, predicción, experimentación y explicación de los elementos desechables no biodegradables a través de la resolución de problemas.
A. Cuidados ante los elementos desechables no biodegradables.

CUADRO DE CONTENIDOS GRADO QUINTO


PROCESOS DE PENSAMIENTO Y ACCIÓN

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO BÁSICO

C.P. FÍSICOS

C.P. QUÍMICOS

C.P. BIOLÓGICOS

NÚCLEOS TEMÁTICOS

NÚCLEOS TEMÁTICOS

NÚCLEOS TEMÁTICOS

Observación

Descripción

Comparación

Clasificación

Relación

Conceptualización

Hipótesis cualitativas

Predicción

Experimentación

Explicación

FUENTES ENERGÉTICAS Y TRANSFORMACIÓN DE ENERGÍA
D. Las transformaciones de energía que se dan al montar en bicicleta, al usar las palancas y los sistemas de poleas.
P Observación, descripción, comparación, clasificación, relación, conceptualización, hipotetización cualitativa, predicción, experimentación, explicación y crítica de las transformaciones de energía a través de la resolución de problemas,
A. Valoración de las transformaciones de energía


EXPLICACIONES DE LAS PROPIEDADES DE LA MATERIA

D. Explicación acerca de las propiedades de los compuestos.
P. Observación, descripción, comparación, clasificación, relación, conceptualización, hipotetización cualitativa, predicción, experimentación y explicación de las propiedades de los compuestos a través de la resolución de problemas.
A. Valoración de explicación de las propiedades de las mezclas y su separación.

HERENCIA Y MECANISMOS DE EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS.
D. La función del núcleo en la trasmisión de información genética: cromosomas, ADN, ARN.
P. Observación, descripción, comparación, clasificación, relación, conceptualización, hipotetización cualitativa, predicción, experimentación y explicación de la función del núcleo en la trasmisión genética a través de la resolución de problemas.
A. Valoración de la función del núcleo en la trasmisión genética.

CUADRO DE CONTENIDOS Y EJES TEMÁTICOS GRADO QUINTO


PROCESOS DE PENSAMIENTO Y ACCIÓN

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO BÁSICO

C.P. FÍSICOS

C.P. QUÍMICOS

C.P. BIOLÓGICOS

NÚCLEOS TEMÁTICOS

NÚCLEOS TEMÁTICOS

NÚCLEOS TEMÁTICOS

Observación

Descripción

Comparación

Clasificación

Relación

Conceptualización

Hipótesis cualitativas

Predicción

Experimentación

Explicación


LA FUERZA Y SUS EFECTOS SOBRE LOS OBJETOS.
D. La prensa de Pascal. Las prensas neumáticas.
P. Observación, descripción, comparación, clasificación, relación, conceptualización, hipotetización cualitativa, predicción, experimentación, explicación y crítica del efecto de las fuerzas sobre diversos cuerpos en términos de sentido, dirección y magnitud a través de la resolución de problemas.
A. Valoración de los efectos de la fuerza sobre los cuerpos.


CAMBIOS QUÍMICOS.
D. Combustión y oxidación de sólidos y de gases. Calor, temperatura y cambios de estado de la materia.
P. Observación, descripción, comparación, clasificación, relación, conceptualización, hipotetización cualitativa, predicción, experimentación, explicación y crítica de la combustión y la oxidación de sólidos, gases y cambios del estado de la materia a través de la resolución de problemas.
A. Valoración de la combustión, la oxidación y el cambio de los estados de la materia

RELACIÓN DE LOS SERES HUMANOS CON LOS DEMÁS ECOSISTEMAS DEL PLANETA.
D. Supervivencia y relación entre las especies depredadoras y depredadas con el entorno.
P. Observación, descripción, comparación, clasificación, relación, conceptualización, hipotetización cualitativa, predicción, experimentación, explicación y crítica de la supervivencia y la relación entre las especies depredadoras y depredadas con el entorno a través de la resolución de problemas.
A. Valoración de la supervivencia y la relación de las especies depredadoras y depredadas con el entorno.


CUADRO DE CONTENIDOS GRADO QUINTO

PROCESOS DE PENSAMIENTO Y ACCIÓN

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO BÁSICO

C.P. FÍSICOS

C.P. QUÍMICOS

C.P. BIOLÓGICOS

NÚCLEOS TEMÁTICOS

NÚCLEOS TEMÁTICOS

NÚCLEOS TEMÁTICOS

Observación

Descripción

Comparación

Clasificación

Relación

Conceptualización

Hipótesis cualitativas

Predicción

Experimentación

Explicación

LUZ Y SONIDO
D. La propagación del sonido a través del aire, el agua y los objetos sólidos.
P. Observación, descripción, comparación, clasificación, relación, conceptualización, hipotetización cualitativa, predicción, experimentación, explicación y crítica de la propagación del sonido a través del aire, del agua y de los objetos sólidos mediante la resolución de problemas.
A. Valoración de la transmisión del sonido a través de diferentes medios.

LA TIERRA EN EL UNIVERSO
D. El sol y otras estrellas.

Las galaxias. Los cúmulos de galaxias.
P. Observación, descripción, comparación, clasificación, conceptualización, hipotetización, predicción, experimentación y crítica del movimiento de las estrellas, las galaxias y el cúmulo de galaxias a través de la resolución de problemas.
A. Valoración del movimiento estelar.

LA TIERRA Y SU ATMÓSFERA
D. Influencia del clima en los seres vivos y su entorno.
P. Observación, descripción, comparación, clasificación, relación, conceptualización, hipotetización cualitativa, predicción, experimentación, explicación y crítica de la influencia del clima en los seres vivos y las cosas desde los procesos químicos y físicos a través de la resolución de problemas.
A. Valoración de la influencia del clima en los seres vivos y las cosas

INTERCAMBIO DE ENERGÍA ENTRE LOS ECOSISTEMAS
D. Biodegradación, procesos, ciclos, características.
P. Observación, descripción, comparación, clasificación, relación, conceptualización, hipotetización cualitativa, predicción, experimentación, explicación y crítica de la biodegradación a través de la resolución de problemas.
A. Valoración de la biodegradación.

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