Plan de estudios área




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CUADRO DE CONTENIDOS GRADO DECIMO

PROCESOS DE PENSAMIENTO Y ACCIÓN

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO BÁSICO




Observación

Descripción

Comparación

Clasificación

Relación

Conceptualización

Explicación

Hipótesis en términos de ecuaciones lineales, cuadráticas y exponenciales con mas de una variable

Predicción y

Experimentación

Crítica

Contrastación de teorías científicas



C.P. FÍSICOS

C.P. BIOLÓGICOS

C.P. QUÍMICOS

NÚCLEOS TEMÁTICOS

NÚCLEOS TEMÁTICOS

NÚCLEOS TEMÁTICOS

FUENTES ENERGÉTICAS Y TRANSFORMACIÓN DE ENERGÍA
D. Principio de conservación de la energía como gran principio integrador de las leyes físicas. Energía, trabajo y potencia.
P Observación, descripción, comparación, clasificación, relación, conceptualización, hipotetización en términos de ecuaciones lineales, cuadráticas y exponenciales con más de una variable, predicción, experimentación, explicación, crítica y contrastación del principio de conservación de la energía como gran principio integrador de las leyes físicas, el trabajo y la potencia a través de la resolución de problemas,
A. Valoración del principio de conservación de la energía como gran principio integrador de las leyes físicas, el trabajo y la potencia.

HERENCIA Y MECANISMOS DE EVOLUCIÓN
D. ADN, ambiente y diversidad de los seres vivos. Mutación, selección natural y herencia.
P. Explicación, crítica y contrastación de la relación entre el ADN, ambiente y diversidad de los seres vivos. Mutación, selección natural y herencia a través de la resolución de problemas.
A. Valoración de las relaciones entre el ADN, ambiente y diversidad de los seres vivos. Mutación, selección natural y la herencia.

EXPLICACIONES DE LAS PROPIEDADES DE LA MATERIA

D. Relación entre el sistema de notación química con la teoría atómica.
P. Explicación, crítica y contrastación de la relación entre el sistema de notación química con la teoría atómica a través de la resolución de problemas.
A. Valoración de las relaciones entre el sistema de notación química con la teoría atómica

CUADRO DE CONTENIDOS GRADO DECIMO


PROCESOS DE PENSAMIENTO Y ACCIÓN

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO BÁSICO




Observación

Descripción

Comparación

Clasificación

Relación

Conceptualización

Explicación

Hipótesis en términos de ecuaciones lineales, cuadráticas y exponenciales con mas de una variable

Predicción y

Experimentación

Crítica

Contrastación de teorías científicas



C.P. FÍSICOS

C.P. BIOLÓGICOS

C.P. QUÍMICOS

NÚCLEOS TEMÁTICOS

NÚCLEOS TEMÁTICOS

NÚCLEOS TEMÁTICOS

LA FUERZA Y SUS EFECTOS SOBRE LOS OBJETOS: DINÁMICA
D. Leyes de Newton interpretadas desde el principio de conservación y transformación de la energía, fuerzas y tipos de fuerzas: gravitacional, electromagnética, nuclear, centrípeta y centrífuga.
P. Observación, descripción, comparación, clasificación, relación, conceptualización, hipotetización en términos de ecuaciones lineales, cuadráticas y exponenciales con más de una variable, predicción, experimentación, explicación, crítica y contrastación de las leyes de Newton interpretadas desde el principio de conservación y transformación de la energía y los tipos de fuerzas: gravitacional, electromagnética, nuclear, centrípeta y centrífuga a través de la resolución de problemas.
A. Valoración de las leyes de Newton interpretadas desde el principio de conservación y transformación de la energía y los tipos de fuerzas: gravitacional, electromagnética, nuclear, centrípeta y centrífuga


RELACIÓN DE LOS SERES HUMANOS CON LOS ECOSISTEMAS

D. Relación entre especies de ecosistemas. Individuo, población, comunidad, ecosistema. Adaptación a ecosistemas colombianos. Cadenas alimenticias, ciclos del agua y ecosistemas.
P. Observación, descripción, comparación, clasificación, relación, conceptualización, hipotetización en términos de ecuaciones lineales, cuadráticas y exponenciales con más de una variable, predicción, experimentación, explicación, crítica y contrastación de Relación entre especies de ecosistemas. Individuo, población, comunidad, ecosistema, adaptación a ecosistemas colombianos, cadenas alimenticias, ciclos del agua y ecosistemas a través de la resolución de problemas.

A. Valoración de relación entre especies de ecosistemas. Individuo, población, comunidad, ecosistema. Adaptación a ecosistemas colombianos. Cadenas alimenticias, ciclos del agua y ecosistemas.

CAMBIOS QUÍMICOS.
D. Reacciones y Ecuaciones químicas. Predicciones cualitativas y cuantitativas de las reacciones químicas desde los modelos atómicos y la notación. Cambios en el ambiente.
P. Observación, descripción, comparación, clasificación, relación, conceptualización, hipotetización en términos de ecuaciones lineales, cuadráticas y exponenciales con más de una variable, predicción, experimentación, explicación, crítica y contrastación de las reacciones químicas y predicciones cualitativas y cuantitativas desde los modelos atómicos, la notación y los cambios en el ambiente.

a través de la resolución de problemas.
A. Valoración de los modelos atómicos y la notación

CUADRO DE CONTENIDOS GRADO DECIMO

PROCESOS DE PENSAMIENTO Y ACCIÓN

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO BÁSICO

Observación

Descripción

Comparación

Clasificación

Relación

Conceptualización

Explicación

Hipótesis en términos de ecuaciones lineales, cuadráticas y exponenciales con mas de una variable

Predicción y

Experimentación

Crítica

Contrastación de teorías científicas



C.P. FÍSICOS

C.P. QUÍMICOS

NÚCLEOS TEMÁTICOS

NÚCLEOS TEMÁTICOS

LA FUERZA Y SUS EFECTOS SOBRE LOS OBJETOS: ESTÁSTICA
D. Objeto, condiciones para que exista el equilibrio, momento de una fuerza, centro de gravedad, equilibrio de los cuerpos.

P. Observación, descripción, comparación, clasificación, relación, conceptualización, hipotetización en términos de ecuaciones lineales, cuadráticas y exponenciales con más de una variable, predicción, experimentación, explicación, crítica y contrastación de la estática mediante la resolución de problemas.

A. Valoración de la estática.
HIDROESTÁTICA
D. Objeto, concepto de presión, presión atmosférica, propiedades de los líquidos, principio de Pascal, principio de Arquímedes, Aerometría.

P. Observación, descripción, comparación, clasificación, conceptualización, hipotetización, predicción, experimentación y explicación de la hidrostática mediante la resolución de problemas

A. Valoración de la estática.
HIDRODINÁMICA
D. Objeto, ecuación de continuidad, teorema de Bernoulli, teorema de Torricelli

P. Observación, descripción, comparación, clasificación, relación, conceptualización, hipotetización en términos de ecuaciones lineales, cuadráticas y exponenciales con más de una variable, predicción, experimentación, explicación, crítica y contrastaciónde la hidrodinámica mediante la resolución de problemas

A. Valoración de la estática.
LA TIERRA EN EL UNIVERSO
D. generalidad de las leyes físicas en el universo.

P. Observación, descripción, comparación, clasificación, conceptualización, hipotetización, predicción, experimentación y explicación de la generalidad de las leyes físicas en el universo a través de la resolución de problemas.
A. Valoración de la generalidad de las leyes físicas en el universo

LA TIERRA Y SU ATMÓSFERA
D. teoría del universo, la explicación de los volcanes y movimientos sísmicos
P. Observación, descripción, comparación, clasificación, relación, conceptualización, hipotetización en términos de ecuaciones lineales, cuadráticas y exponenciales con más de una variable, predicción, experimentación, explicación, crítica y contrastación de la teoría del universo, la explicación de los volcanes y movimientos sísmicos a través de la resolución de problemas.
A. Valoración de teoría del universo, la explicación de los volcanes y movimientos sísmicos la estructura de la tierra


8.11 CUADRO DE CONTENIDOS Y NÚCLEOS TEMÁTICOS GRADO UNDECIMO


PROCESOS DE PENSAMIENTO Y ACCIÓN

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO BÁSICO

Observación

Descripción

Comparación

Clasificación

Relación

Conceptualización

Explicación

Hipótesis en términos de ecuaciones lineales, cuadráticas y exponenciales con mas de una variable

Predicción y

Experimentación

Crítica

Contrastación de teorías científicas



C.P. FÍSICOS

C.P. QUÍMICOS

NÚCLEOS TEMÁTICOS

NÚCLEOS TEMÁTICOS

ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO.
D. Campo electromagnético. Electrostática: objeto, carga eléctrica, conductores y aisladores eléctricos, fuerza electrostática, líneas de fuerza, potencial eléctrico, condensadores. Corriente eléctrica: concepto, fuerza electromotriz, circuitos, efecto Joule de la corriente eléctrica, campo magnético, líneas de inducción magnética, acción de un campo magnético sobre un conductor. La producción de energía eléctrica como una forma de transformación de energía
P. Observación, descripción, comparación, clasificación, relación, conceptualización, hipotetización en términos de ecuaciones lineales, cuadráticas y exponenciales con más de una variable, predicción, experimentación, explicación, crítica y contrastación de los campos electromagnéticos a través de la resolución de problemas.
A. Valoración del campo electromagnético.

ESTRUCTURA ATÓMICA Y PROPIEDADES DE LA MATERIA.
QUÍMICA ORGÁNICA
D. Objeto de estudio. Compuestos orgánicos: características, composición, clasificación. Tabla periódica: notación química, familia de halógenos, azufre, nitrógeno, el carbono. Grupos funcionales: amidas, aminas, nitrilos, aldehídos, cetonas, ácidos, carboxílicos, hidrocarburos aromáticos, alcoholes, éteres, alcanos, alquenos y alquinos, lípidos y detergentes, carbohidratos, aminoácidos y proteínas, vitaminas, hormonas y alcaloides.
BIOQUÍMICA
D. Objeto. Enzimas, metabolismo, antibióticos. Características, propiedades, clasificación, usos.
QUÍMICA NUCLEAR

D. Teoría partículas elementales. Núcleo, energía, desintegración, radioactividad, fisión y fusión nuclear.
P. Observación, descripción, comparación, clasificación, relación, conceptualización, hipotetización en términos de ecuaciones lineales, cuadráticas y exponenciales con más de una variable, predicción, experimentación, explicación, crítica y contrastación de la química orgánica, los principios básicos de la bioquímica y la química nuclear a través de la resolución de problemas.
A. Valoración de química orgánica, la bioquímica y la química nuclear.

CUADRO DE CONTENIDOS GRADO UNDECIMO

PROCESOS DE PENSAMIENTO Y ACCIÓN

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO BÁSICO

Observación

Descripción

Comparación

Clasificación

Relación

Conceptualización

Explicación

Hipótesis en términos de ecuaciones lineales, cuadráticas y exponenciales con mas de una variable

Predicción y

Experimentación

Crítica

Contrastación de teorías científicas



C.P. FÍSICOS

C.P. QUÍMICOS

NÚCLEOS TEMÁTICOS

NÚCLEOS TEMÁTICOS

FUENTES ENERGÉTICAS Y TRANSFORMACIÓN DE ENERGÍA
D. Termodinámica: objeto, leyes, calor, formas de propagación del calor, calor específico, temperatura, dilatación térmica. La conservación de la energía, el origen y futuro del universo.
P Observación, descripción, comparación, clasificación, relación, conceptualización, hipotetización en términos de ecuaciones lineales, cuadráticas y exponenciales con más de una variable, predicción, experimentación, explicación, crítica y contrastación de la termodinámica y la conservación de la energía, el origen y futuro del universo a través de la resolución de problemas,
A. Valoración de la termodinámica y conservación de la energía, el origen y futuro del universo

EXPLICACIONES DE LAS PROPIEDADES DE LA MATERIA

D. Explicación de las propiedades de los compuestos orgánicos. Reacciones químicas orgánicas como intercambio de energía.
P. Explicación, crítica y contrastación de las reacciones químicas como intercambio de energía a través de la resolución de problemas.
A. Valoración de las reacciones químicas como intercambio de energía
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