Colegio Gaudí “Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia”




descargar 389.91 Kb.
títuloColegio Gaudí “Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia”
página5/9
fecha de publicación28.10.2015
tamaño389.91 Kb.
tipoDocumentos
b.se-todo.com > Biología > Documentos
1   2   3   4   5   6   7   8   9

GEOGRAFÍA

TAREAS

TEMA

DESCRIPCIÓN

1 G

1ER BIMESTRE

LOS CONTINENTES

COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO

CONTINENTE

EXTENSIÓN

CARACTERÍSTICAS

AMÉRICA







EUROPA







ASIA







OCEANÍA







ANTÁRTIDA







ÁFRICA







COMPRA UN MAPA EN LA PAPELERÍA E IDENTIFICA A CADA CONTINENTE Y COLORÉALOS

2 G

FRONTERAS Y DIVISIONES POLÍTICAS DE LOS CONTENIENTES

INVESTIGA CUALES SON LAS PRINCIPALES FRONTERAS NATURALES Y ARTIFICIALES QUE EXISTEN EN EL MUNDO, UBÍCALAS EN UN MAPA, DE AZUL LAS NATURALES Y DE ROJO LAS ARTIFICIALES. PÉGALO EN TU CUADERNO

EN LA SIGUIENTE PAGINA ENCONTRARAS ALGUNOS EJEMPLOS: HTTP://WWW.INCREDIBILIA.ES/FRONTERAS-INTERNACIONALES/

3 G

COORDENADAS GEOGRAFÍA Y LUGARES REPRESENTATIVOS

ELABORA UNA MAQUETA DEL PLANETA TIERRA EN DONDE COLOQUE LAS LÍNEAS IMAGINARIAS

UTILIZA TU CREATIVIDAD.

TAREA DE 3 DÍAS

4 G

PAISAJES REPRESENTATIVO DE LOS CONTINENTES

ELABORA UN MAPA MUNDIAL EN UNA CARTULINA Y COLOCA LOS PAISAJES REPRESENTATIVOS DE CADA CONTINENTE.

5 G

COMPONENTES ESPACIALES DE LOS CONTIENES

ILUSTRA EN TU CUADERNOS CADA UNO DE LOS SIGUIENTES COMPONENTES QUE SE ENCUENTRAN EN EL MUNDO:

  • NATURALES

  • SOCIALES

  • CULTURALES

  • ECONÓMICOS

  • POLÍTICOS



6 G

DIVERSIDAD EN LOS CONTINENTES

INVESTIGA ¿QUÉ ES UN PAÍS MEGA DIVERSO? PASA EL MAPA QUE ESTÁ EN LA PÁGINA 59 DE TU ATLAS DE GEOGRAFÍA DEL MUNDO Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

  • ¿QUÉ PAÍS TIENE MAYOR DIVERSIDAD DE ESPECIES?

  • ¿QUÉ PAÍS TIENE MENOR DIVERSIDAD DE ESPECIE?

  • ¿QUÉ PAÍS TIENE MAYOR DIVERSIDAD DE PLANTAS, MAMÍFEROS, AVES, REPTILES Y ANFIBIOS?

  • ¿QUÉ PAÍS TIENE MAYOR DIVERSIDAD DE PLANTAS, MAMÍFEROS, AVES, REPTILES Y ANFIBIOS?



7 G

2° BIMESTRE

RELIEVES, EROSIÓN Y ZONAS SÍSMICAS Y VOLCÁNICAS

REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL DE LOS RELIEVES INCLUYE: MONTAÑAS, LLANURAS, DEPRESIONES Y MESETAS CON SUS CARACTERÍSTICAS DE CADA UNA Y UN DIBUJO DE ESTAS.

PUEDES APOYARTE CON EL SIGUIENTE VIDEO:

WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=2CMOEXFPUFO

8 G



CONTESTA EN TU CUADERNO:

  • ¿QUE CAUSA EL MOVIMIENTO DE LAS PLACAS TECTÓNICAS DE LA

TIERRA?

  • ¿QUÉ ES LA EROSIÓN?

  • LLÉVATE EL ATLAS UNIVERSAL A CASA Y UBICA EL MAPA DE PLACAS TECTÓNICAS Y ANOTA LAS REGIONES CON MAS MOVIMIENTOS SÍSMICOS



9 G



INVESTIGA Y CONTESTA LO SIGUIENTE EXTRAÍDO DE TU ATLAS:

  • ¿HACIA DONDE SE MUEVE LAS PLACAS CAUSANTES DE LA FALLA DE SAN ANDRÉS?

  • EN QUE OTRO LUGAR DEL MUNDO HAY MOVIMIENTO DE DESLIZAMIENTO DE PLACAS.

  • EN QUÉ TIPO DE ZONA SE LOCALIZA LA CORDILLERA DE LOS ANDES Y LA DE HIMALAYA.

  • ¿EN QUÉ OTROS LUGARES DEL PLANETA EXISTE ZONAS DE CHOQUE DE PLACAS?

10 G



ELABORA UNA MAQUETA DE UN VOLCÁN Y HAZ QUE HAGA ERUPCIÓN CON EL MATERIAL QUE PREFIERAS

11 G

AGUAS CONTINENTALES

INVESTIGA POR QUE A LA TIERRA SE LE LLAMA EL PLANETA AZUL Y LOCALIZA EN UN MAPA MUNDIAL LOS PRINCIPALES LAGOS, RÍOS Y LAGUNAS QUE EXISTEN. PÉGALO EN TU CUADERNO.

PUEDES UTILIZAR TU ATLAS DE GEOGRAFÍA DEL MUNDO

12 G



ELABORA EN TU CUADERNO UN DIBUJO EN DONDE EXPLIQUES EL CICLO DEL AGUA

PUEDES APOYARTE CON LA SIGUIENTE PÁGINA:

HTTP://WWW.JMARCANO.COM/NOCIONES/CICLO1.HTML

13 G



COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA

RIO O LAGO

PAÍS

CONTINENTE

RIO CHUBÚT







RIO CHARI







LAGO BAIKAL







LAGO HURON







RIO MURRAY







RIO ORANGE







LAGO TITICACA







PUEDES UTILIZAR SU ATLAS DE GEOGRAFÍA DEL MUNDO PARA FACILITAR SU BÚSQUEDA.

14 G



IDENTIFICA E INVESTIGA EN UN CUADRO CONCEPTUAL LOS USOS DEL AGUA DE UNA PRESA, UN RIO, UN LAGO Y MARES DA UN EJEMPLO DE CADA UNO DE ELLOS.

15 G

LOS CLIMAS DE LOS CONTINENTES EN EL MUNDO

INVESTIGA, REDACTA E ILUSTRA LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LOS SIGUIENTES CLIMAS (VEGETACIÓN Y FAUNA DE CADA UNO).

  • CLIMA TROPICAL.

  • SECO.

  • TEMPLADO.

  • FRIO.

  • POLAR

Y ESCRIBE EN QUE ESTADOS DE LA REPÚBLICA LOS PODEMOS ENCONTRAR PUEDES UTILIZAR UNA LAMINA DE LA PAPELERÍA DE CLIMAS DE MÉXICO Y DEL MUNDO PARA ILUSTRAR

16 G



CONSULTA EL PRONÓSTICO DEL TIEMPO PARA LOS PRÓXIMOS 3 DÍAS EN TU LOCALIDAD O LA MÁS CERCANA EN ESTE CASO TOLUCA Y VERIFICA ESTOS TRES DÍAS SI REALMENTE SE CUMPLIÓ EL PRONÓSTICO ENTREGA LA TAREA AL CUARTO DÍA

EN ESTA PÁGINA ENCONTRARAS LO QUE NECESITAS:

HTTP://SMN.CNA.GOB.MX/INDEX.PHP?OPTION=COM_CONTENT&VIEW=ARTICLE&ID=48&ITEMID=72

17 G



REALIZA UNA MAQUETA DEL MUNDO EN DONDE COLOQUES LOS PRINCIPALES CLIMAS DEL MUNDO. UTILIZA LOS MATERIALES QUE QUIERAS.

18 G

REGIONES NATURALES DE LOS CONTINENTES

ELABORA EL CUADRO SINÓPTICO SIGUIENTE E ILUSTRA TE PUEDES APOYAR EN TU ATLAS UNIVERSAL

REGIÓN NATURAL

FAUNA

FLORA

CLIMA

PAÍSES DEL MUNDO

ILUSTRACIÓN

SELVA
















BOSQUE TEMPLADO
















TUNDRA
















DESIERTO
















ESTEPA
















SABANA


















19 G



INVESTIGA UN RECURSO NATURAL QUE SE ESTÁN AGOTANDO EN TU LOCALIDAD Y ESCRÍBELO, DESPUÉS REDACTA TRES ACCIONES QUE PUEDES LLEVAR A CABO PARA CUIDAR ESTE RECURSO.

20 G

3ER BIMESTRE

DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN

  • ELABORA EN TU CUADERNO UNA GRAFICA DE LOS PAÍSES MÁS POBLADOS DEL MUNDO.

  • ESCRIBE EN QUE CONTINENTE HAY MÁS POBLACIÓN.

  • QUÉ LUGAR OCUPA MÉXICO ENTRE LOS PAÍSES MÁS POBLADOS DEL MUNDO.

  • QUÉ FACTORES INFLUYEN PARA QUE SE DE ESTE FENÓMENO

21 G



COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA

PAÍSES CON MAYOR NÚMERO DE HABITANTES EN EL MUNDO

EN LA SIGUIENTE PAGINA ENCONTRARAS ALGUNOS EJEMPLOS: HTTP://NOTICIAS.LAINFORMACION.COM/MUNDO/CONOZCA-LOS-10-PAISES-MAS-POBLADOS-DEL-MUNDO_HFTYE9LQDRXD2SVSN2HBA7/



CONTINENTE

PAÍS

POBLACIÓN (MILLONES DE HABITANTES)























































































22 G

LA POBLACIÓN URBANA Y RURAL EN LOS CONTENIENTES

ELABORA UN CUADRO SINÓPTICO SOBRE LA DIFERENCIA Y RELACIONES DE UNA ZONA URBANA Y RURAL

  • ESCRIBE SI TU LOCALIDAD EN DONDE VIVES ES RURAL O URBANA, ASÍ COMO LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE VIVIR AHÍ.



23 G



DIVIDE UNA CARTULINA EN DOS Y EN UNA DE LAS PARTE COLOCA VARIAS IMÁGENES DE UNA POBLACIÓN URBANA Y EN LA OTRA COLOCA IMÁGENES DE DE UNA POBLACIÓN RURAL.

24 G

LA MIGRACIÓN EN EL CONTENIENTES

INVESTIGA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:

  • MIGRACIÓN:

  • EMIGRACIÓN:

  • INMIGRACIÓN:

TRAZA EN UN PLANISFERIO LOS RECORRIDOS DE LOS PAÍSES DE EMIGRACIÓN HACIA LOS PAÍSES DE INMIGRACIÓN

PAÍSES DE EMIGRACIÓN (EXPULSORES DE POBLACIÓN)

PAÍSES DE INMIGRACIÓN (RECEPTORES DE POBLACIÓN)

MÉXICO, GUATEMALA, HONDURAS, NICARAGUA, EL SALVADOR, CUBA

ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA

MARRUECOS, ARGELIA, TÚNEZ, TURQUÍA Y UCRANIA

EUROPA OCCIDENTAL

KAZAJISTÁN

RUSIA

BANGLADESH

AUSTRALIA Y ARABIA

FILIPINAS

TAIWÁN



25 G

DIVERSIDAD CULTURAL DEL MUNDO

INVESTIGA ALGUNAS FIESTAS TRADICIONALES DE TU BARRIO O COLONIA DONDE VIVES Y PROMUÉVELAS MEDIANTE EN UN FOLLETO

26 G



EN UNA CARTULINA ILUSTRA Y DESCRIBE LA TRADICIÓN QUE MÁS TE EN TU COMUNIDAD

27 G
1   2   3   4   5   6   7   8   9

similar:

Colegio Gaudí “Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia” iconColegio Gaudí “Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia”

Colegio Gaudí “Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia” iconColegio Gaudí “Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia”

Colegio Gaudí “Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia” iconColegio Gaudí “Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia”

Colegio Gaudí “Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia” iconLa Capacitación para el Desarrollo Integral de los Mineros Artesanales...

Colegio Gaudí “Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia” iconProyecto “Apoyo integral a la Rehabilitación Integral para Personas...

Colegio Gaudí “Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia” icon“excelencia academica oportunidad para todos”

Colegio Gaudí “Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia” iconColeccion desarrollo integral

Colegio Gaudí “Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia” iconProductos de tabaco – Requisitos de empaquetado y etiquetado. Cajetilla...

Colegio Gaudí “Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia” iconIi. Desarrollo integral de los miembros de la Comunidad Universitaria...

Colegio Gaudí “Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia” iconParte III anexos otras fuentes de búsqueda fuentes de búsqueda




Todos los derechos reservados. Copyright © 2019
contactos
b.se-todo.com