Informe de la guia
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                                                     UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA PREPARATORIA 14  CONTENIDO INFORME DE LA GUIA 3 ASPECTOS DE LA LECTURA EL INFORME DE LAS PREGUNTAS DE LA (GUIA) LA MATRIZ DE ALGUNOS CIENTIFICOS LOS 3 PROBLEMAS DE LA HISTORIETA DEFINICIONES DE LOS SIGUIENTES TREMINOS MAPA CONCEPTUAL MAPA MENTAL EL PROBLEMA DE ARQUIMIDES EL INFORME DE LA CLASE CUADRO SINOPTICO CRSITOBAL ALAN MEZA TRUJILLO La guía nos servirá para poder trabajar en diferentes conceptos métodos y procesos para el aprendizaje y mejor nuestra forma de trabajar más rápido, también nos indica como aprender más rápido las ciencias compresión de ella y un método mejor para entenderlas .Se basa en conceptos categorías metodología y aplicaciones es una guía compleja y fácil de entender por qué te va guiando paso a paso y explicando lo que vas haciendo y te ayuda para hacer las actividades más rápidas y con mejor contenido, nos servirá mucho en esta materia ya que esta es para elegir un método de aprendizaje. A) Que el alumno tenga la habilidad para entender las cosa más rápido y sepa diferenciar el sentido común y el sentido científico. B) Porque es una materia que es para ayudar a tener un método de aprendizaje. C) Contiene 3 módulos: MODULO 1 ¿MUSICOS, POETAS, CIENTIFICOS O LOCOS? MODULO 2 ¿CON CUALES METODOS? MODULO 3 ¿Cuál PROBLEMA? D) Son 20 actividades que se reparten en 3 módulos 1: El propio Galileo creyó durante mucho tiempo que la velocidad del movimiento uniformemente acelerado era proporcional al espacio recorrido. Este punto aparece destacado vigorosamente: Es falso que la velocidad crece como el espacio. 2: Galileo a pesar de las apariencias, no había recurrido a la experimentación tanto como se pensaba. Por supuesto, no se puede negar a la ciencia galileana todo carácter experimental; las referencias a la experiencia son en ella bastante frecuentes. 3: Los partidarios de un Galileo experimentador afirman que encontró sus ideas al manipular bolas y planos inclinados impulsados por la inquietud constante de dialogar con los hechos. GLOSARIO: Arcaico: Que pertenece a un pasado lejano o proviene de un periodo histórico antiguo Aseveración: Afirmación Emperico: Que está basado en la experiencia y en la observación de los hechos Dogmático: Se aplica a la persona que expresa una opinión de manera concluyente y la defiende como verdad absoluta. Filamento: Hilo de metal conductor que se pone incandescente al paso de la corriente eléctrica y produce luz o calor. Metrónomo: Instrumento para medir o marcar el tempo de una composición musical; está formado por una varilla metálica plana fijada a una caja triangular por su extremo inferior, que un mecanismo de cuerda hace oscilar y que hace un ruido seco en cada movimiento a un lado y al otro; la barra tiene un pequeño peso que se sube o baja para hacer más lento o más rápido, respectivamente, el ritmo marcado. Verosímil: Que parece verdadero y cierto. Estas preguntas son para saber cuáles ciencias cursamos en la secundaria que la mayoría paso por: Química una ciencia que estudia los elementos del universo y sus componentes, Biología otra ciencia esta estudia a todos los seres vivos desde su género, reproductividad hasta la anatomía, Física ciencia que estudia las leyes de la gravedad volumen tiempo velocidad y espacio. Lo más importante es el ¿por qué son ciencias? Eso se debe que cada estudia a su manera el planeta. Pero no a todos nos gustan las ciencias, por ejemplo a mí se me dificultaba la Física por que no entendía las fórmulas de velocidad y tiempo y otras cosas que eran clave de esta ciencia, pero también hay una ciencia que me gusta esta es la Química porque seme facilitaba recordar los elementos y sus componentes y también por las combinaciones mezclas de elementos. Un científico que vimos en la secundaria fue Galileo Galilei un astrónomo, filosofo, matemático. Uno de sus logros fue mejorar el telescopio un aparato que nos sirve para poder ver más de cerca y analizar el universo. Pero recordemos que también que podemos utilizar la ciencia y la tecnología para alguna actividad, por ejemplo la computadora el internet y más esto nos sirve para resolver las preguntas que tengamos sin resolver. REFLEXION PERSONAL: Las ciencias siempre las veremos y son fundamentales en nuestra vida y siempre las pondremos en práctica sin darnos cuenta.
FENOMENOS: es el aspecto que las cosas ofrecen ante nuestros sentidos; es decir, el primer contacto que tenemos con las cosas, lo que denominamos experiencia. El término fenómeno tiene un sentido especial en la filosofía de Kant, al poner en contraposición el concepto de fenómeno con el de noúmeno. CIENCIAS: es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados. REALIDAD: significa en el uso común «todo lo que existe, independientemente de la conciencia del ser humano». De un modo más preciso, el término incluye todo lo que es, sea o no perceptible, accesible o entendible por la ciencia y la filosofía o cualquier otro sistema de análisis. METODOLOGIA: hace referencia al conjunto de procedimientos basados en principios lógicos, utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen en una investigación científica o en una El término puede ser aplicado a las artes cuando es necesario efectuar una observación o análisis más riguroso o explicar una forma de interpretar la obra de arte. TECNICA: es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, del deporte, de la educación o en cualquier otra actividad. Supone el razonamiento inductivo y analógico de que en situaciones similares una misma conducta o procedimiento produce el mismo efecto, cuando éste es satisfactorio. Es por tanto el ordenamiento de la conducta o determinadas formas de actuar y usar herramientas como medio para alcanzar un fin determinado. TECNOLOGIA: Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las personas. TEORIA: constituido por un conjunto de hipótesis o asunciones, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis y asunciones de la teoría. En general las teorías sirven para confeccionar modelos científicos que interpreten un conjunto amplio de observaciones, en función de los axiomas, asunciones y postulados, de la teoría. LA URL DE TODAS LAS DEFINICIONES ES: http://es.wikipedia.org/wiki/ Realidad Sentimientos Físico Ideal Valores, abstractos Está compuesto de Fenómenos (Sentidos) Físicos Mente/Conciencia Se divide de Naturales sociales Se explican por Huracanes, Terremotos Amor Teorías Aritmética Contaminación Matemáticas Algebra Calculo Conforman a las ciencias Geometría Antropología Genético Desarrollan Física Cultural Forense Metodología, investigación Combinándolas con técnicas Que provienen Tecnologías    FISICO     FENOMENOS  En el siglo III a.C., en la ciudad de Siracusa gobernaba el rey Hierón II. Este rey encargó la elaboración de una nueva corona de oro a un orfebre, a quien dio un lingote de oro puro para realizarla. Cuando el orfebre terminó el trabajo y entregó la corona, al rey comenzó a asaltarle una duda. El orfebre pudo haber sustituido parte del oro por una cantidad de cobre de forma que el peso de la corona fuese el mismo que el del lingote. El rey encargó a Arquímedes, famoso sabio y matemático de la época, que estudiase el caso. El problema era complejo y Arquímedes estuvo un tiempo pensándolo. Un día, estando en los baños, se dio cuenta de que, al introducirse en una bañera rebosante de agua, ésta se vertía al suelo. Ese hecho le dio la clave para resolver el problema y se cuenta que, lleno de alegría, salió a la calle desnudo gritando: «¡Eureka!», que en griego significa: «¡Lo encontré!» o «¡Lo resolví!». Arquímedes se dio cuenta de que si un cuerpo se sumerge en un líquido, desplaza un volumen igual al propio. Aplicando este principio, Arquímedes sumergió la corona y comprobó que el agua que se vertía al introducirla en una cuba de agua no era la misma que al introducir un lingote de oro idéntico al que el rey le dio al orfebre. Eso quería decir que no toda la corona era de oro, ya que si hubiese sido de oro, el volumen de agua desalojado habría sido igual al del lingote, independientemente de la forma de la corona. El oro es más denso que el cobre. Por tanto, el volumen utilizado para elaborar la corona de oro debe ser menor al que se necesita si se sustituye parte de ese oro por cobre. ENTRAR A ESTE LINK: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/intro.htm  IDEALES DEDUCTIVAS OBJETO REALES INDUCTIVAS C. DEDUCTIVAS METODO CALSIFICACION C. INDUCTIVAS DE LAS CIENCIAS TEORICAS FINALIDAD NORMATIVAS PRACTICAS BIOLOGIA C. NATURALES FISICA C.FACTILES C. SOCIALES SICOLOGIA ORDEN DE APARICION HISTORICO ECOLOGIA C.FORMALES LOGICA MATEMATICA C.M. NATURALISTAS RICHERT METODO C.M.HISTORICOS AUTOR FILOSOFIA TEORIAS/ESP. (FISICA) ARISTOTELES PRIMERA PRACTICAS/MORAL(POLITICA) POETICA/PETORICA/POETICA FRANCIS BACON IMAGINACION…/POESIA AUTENTICAS/PURAS PARTICULARES AUGUSTO COMTE GENERALES INAUTENTICAS/APLICADAS C. FORMALES RUDOLF CARNAP C. NATURALES C. SOCIALES |
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