 
“La planeación didáctica vinculada a competencias” Diplomado en competencia Docentes para el Nivel Medio Superior
Versión 2013
Tepic Nayarit, Febrero de 2014
Contenido PRESENTACIÓN 2
PROPÓSITO DEL MÓDULO 3
COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL MÓDULO 3
CONTENIDOS DEL MÓDULO 4
RECOMENDACIONES PARA TRABAJAR EL MÓDULO 5
EVALUACIÓN DEL MÓDULO 8
UNIDAD 1: RELACIÓN CONTENIDOS-COMPETENCIA 10
INTRODUCCIÓN 10
PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 11
COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA UNIDAD 11
CONTENIDOS DE LA UNIDAD 11
Actividad 1: Diseño de contenidos por competencias 12
Actividad 2: Identificación de procesos y desarrollo de habilidades cognoscitivas 13
Actividad 3: Los productos de aprendizaje 14
Actividad 4: Competencias, procesos y productos 15
Actividad 5: Recuperación del proceso en relación a la delimitación de contenidos 17
Actividad Integradora de la Unidad 1 18
UNIDAD 2: GESTIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJES 20
INTRODUCCIÓN 20
PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 21
COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA UNIDAD 21
CONTENIDOS DE LA UNIDAD 22
Actividad 6: Reflexiones sobre los espacios de aprendizaje 22
Actividad 7: Identificación de espacios para el ambiente de aprendizaje 24
Actividad 8: Definición de los espacios del ambiente de aprendizaje 26
Actividad 9: Estrategias y ambientes de aprendizaje 28
Actividad 10: Recursos de aprendizaje 30
Actividad 11: Material educativo 30
Actividad 12: Apoyo docente en las actividades y ambiente de aprendizaje 32
Actividad 13: Reflexiones sobre el rol docente en el ambiente de aprendizaje 34
Actividad integradora de la Unidad 2 36
UNIDAD 3. ELECCIÓN DE UNA OPCIÓN DE CERTIFICACIÓN 38
INTRODUCCIÓN 38
PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 39
COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA UNIDAD 39
CONTENIDOS DE LA UNIDAD 40
Actividad 14: El proceso de certificación 41
Actividad 15: Análisis de la opción 1 para el proceso de certificación 41
Actividad 16: Núcleos y secciones opción 1 41
Actividad 17: Análisis de la opción 2 para el proceso de certificación 42
Actividad 18: Núcleos y secciones opción 2 42
Actividad 19: Análisis de la opción 3 para el proceso de certificación 43
Actividad 20: Núcleos y secciones del proyecto de mejora de la práctica educativa (opción 3) 43
Actividad 21: Análisis de la opción 5 para el proceso de certificación 44
Actividad 22: Núcleos y secciones del diseño o rediseño de un curso (opción 5) 44
Actividad Integradora 45
UNIDAD 4. DESARROLLO DEL PROYECTO PARA LA OPCIÓN DE CERTIFICACIÓN ELEGIDA 46
INTRODUCCIÓN 46
PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 47
COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA UNIDAD 47
CONTENIDOS DE LA UNIDAD 48
Actividad 23: Fundamentación de la propuesta para la opción seleccionada 49
Actividad 24: Principios de aprendizaje de la opción seleccionada 50
Actividad 25: Competencias y productos 51
Actividad 26: Los núcleos y secciones de la propuesta 52
Actividad 27: Reflexiones en relación al diseño del enfoque por competencias 53
Actividad Integradora de la Unidad 4 53
CENTRO DE DOCUMENTACIÓN VIRTUAL 55
RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS Y DE INTERÉS 55
LISTA DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DEL MÓDULO IIID 57
RÚBRICAS DE EVALUACIÓN DEL MÓDULO III 58
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