1º idee 1º Instituto para el Desarrollo de Estrategias Educativas




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fecha de publicación24.02.2016
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1º IDEE

1º Instituto para el Desarrollo de Estrategias Educativas

Directora: Lic. Haydée B. Quintin


ESCUELA DE PSICOPEDAGOGÍA CLINICA “Prof. Jorge Visca”

Seminario – Taller: “Abordaje desde la Epistemología Convergente. Diagnóstico y Tratamiento Psicopedagógico”


 

PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA

Aplicaciones al Tratamiento Psicopedagógico y Reencuadre Postraumático. Aportes de la Psicología Cognitiva


 

DISLEXIA. CÓMO DETECTARLA Y TÉCNICAS DE TRATAMIENTO




 

Psicopedagogía laboral

GIMNASIA CEREBRAL: BRAIN GYM


Desde 1993
“Aprendizaje y Cambio”

Ud. dispone de una variada gama de posibilidades de conocimientos

que le brindarán herramientas concretas para generar cambios

en lo personal, familiar y profesional.




Escuela de Psicopedagogía Clínica: "Prof. Jorge Visca"

Diagnóstico y Tratamiento Psicopedagógico.

Abordaje desde la Epistemología Convergente

Una visión y comprensión integral del sujeto que aprende.
La Epistemología Convergente, integra por asimilación recíproca, los aportes de la escuela Psicoanalítica, de la Psicología Genética, y de la Psicología Social. Esta conceptualización teórica, fue introducida por el Prof. Jorge Visca en el ámbito de la educación argentina y en el extranjero.

La Epistemología Convergente es un paso más en aprehender la realidad siempre inalcanzable, desde este enfoque la problemática del aprendizaje consiste en que este es el emergente de la interacción entre el sujeto y el medio, es un emergente que puede adoptar una modalidad normal, patógena o patológica, en función de las precondiciones del sujeto y las circunstancias del medio.

A lo largo del curso se desarrollarán temáticas vinculadas con las dificultades del aprendizaje para construir con los cursantes las herramientas necesarias para una intervención operativa.




Programación Neurolingüística y

Nuevos Aportes al Tratamiento Psicopedagógico

La PNL estudia procesos cognitivos y comunicacionales para comprender cómo aprenden y operan los sujetos. Mejorando las estrategias mentales mejoran su desempeño en diferentes ámbitos de la vida: familiar, rendimiento escolar, estudio y desarrollo laboral y socialización.

Sin embargo, existen determinados acontecimientos que quedan instalados como traumas que limitan las posibilidades reales de aprendizaje del sujeto y lo condicionan en su desenvolvimiento cotidiano. Para abordar dichas problemáticas es necesario conocer el funcionamiento integral de la persona humana.

Los aportes de la Psicología Cognitiva que explican el funcionamiento de diversos procesos psicológicos básicos (memoria, atención, cognición); los aportes de la PNL que explican cómo las personas procesamos la información; y los métodos de re-procesamiento y desensibilización de situaciones traumáticas constituyen un marco de referencia teórico-práctico y un dispositivo para estimular el cambio cognitivo /conductual.

En suma, los profesionales de la educación y la salud que realizan esta capacitación obtienen un conjunto de herramientas y técnicas operativas para facilitar en niños, jóvenes y adultos, procesos de resignificación y cambio.



Coaching Educacional



Coaching es el proceso de cambio que te lleva al logro de objetivos centrado en acciones ecológicas. Es un entrenamiento que brinda herramientas para facilitar el aprendizaje y el compromiso para la acción. Se basa en el paradigma y principios de la Ontología del Lenguaje. Brinda a los educadores herramientas poderosas que facilitan el aprendizaje y el cambio en los individuos y grupos, apoyados en la creencia que todos los seres humanos tienen posibilidades de crear su futuro.
Un pequeño cambio te llevará a un gran cambio”

Ada Luz


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