INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL  “ RINCON SANTO”Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001Pre-escolar Básica Primaria, Básica SecundariaAprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003, Gobernación de Cundinamarca
Municipio de Cajicá Educación Media Académica Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006

I.E.D. RINCON SANTO
MALLA CURRICULAR 2014
GRADO: OCTAVO
MATEMATICAS: (ALGEBRA Y GEOMETRIA).
MATEMÁTICAS GRADO OCTAVO
MATRIZ DE DESEMPEÑOS DE COMPETENCIAS LABORALES GENERALES
| AREA: MATEMÁTICAS_
| CICLO 8° - 9°
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| COMPETENCIA LABORAL GENERAL
| META DE COMPETENCIA POR CICLO
| DESEMPEÑO ESPERADO
| PERSONAL (ADAPTACION AL CAMBIO)
| Supero mis debilidades orientado al mejoramiento personal
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| INTERPERSONAL (MANEJO DE CONFLICTOS)
| Identifico y preveo los conflictos actuales y potenciales entre miembros de un grupo o comunidad
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| INTELECTUAL (SOLUCION DE PROBLEMAS)
| Consulto las posibles soluciones para la solución de un problema, seleccionando la más adecuada
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| ORGANIZACIONAL (APRENDER DE LA EXPERIENCIA)
| Desarrollo acciones que me lleven a un continuo mejoramiento en diferentes aspectos de mi vida con base en lo que quienes me rodean me aportan
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| TECNOLOGICA (IDENTIFICAR)
| Actúo siguiendo las normas de seguridad y buen uso de las herramientas y equipos que manipulo
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| COMPETENCIAS ÁLGEBRA
GRADO OCTAVO
Planteamiento y resolución de problemas: Resuelve problemas cada vez más complejos, descomponiéndolos en partes más sencillas y aplicando una gran diversidad de estrategias. Hace generalizaciones de soluciones que obtiene. MAT9.C1
Razonamiento matemático: Establece la validez de conjeturas geométricas mediante la deducción. Aplica leyes básicas de lógica para determinar el valor de verdad de algunas proposiciones compuestas. MAT9.C2
Comunicación matemática: Utiliza el lenguaje matemático de manera precisa y rigurosa en sus trabajos escritos y presentaciones orales. MAT9.C3
PRIMER PERIODO
CONTENIDOS
| LOGROS
| TIEMPO
| RECURSOS
| EVALUACION
| NÚMEROS REALES
Números naturales
Números enteros
Números racionales
Expresión decimal de un racional
Números irracionales
Números reales
Números complejos
Representación gráfica de números reales y complejos
Operaciones con números reales y complejos
| 1. Identifica y construye números racionales, irracionales, reales y complejos
2. Efectúa operaciones con números reales y complejos, aplicando sus propiedades de manera adecuada
| 10 semanas
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Humanos: Comunidad educativa.
| Trabajo grupal e individual.
Objetivos
Tipo test
Verdadero-falso
De desarrollo
Preguntas dirigidas a la clase.
| ÁLGEBRA GRADO OCTAVO
SEGUNDO PERIODO
CONTENIDOS
| LOGROS
| TIEMPO
| RECURSOS
| EVALUACION
| POLINOMIOS ALGEBRAICOS
Preliminares
Expresiones algebraicas
Polinomios
Adición y sustracción de polinomios algebraicos
| 1. Describe u evalúa expresiones algebraicas de acuerdo con sus características
2. Efectúa operaciones de adición y sustracción entre polinomios algebraicos
| 10 Semanas
|
Humanos: Comunidad educativa.
| Trabajo grupal e individual.
Objetivos
Tipo test
Verdadero-falso
De desarrollo
Preguntas dirigidas a la clase.
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ÁLGEBRA GRADO OCTAVO
TERCER PERIODO
CONTENIDOS
| LOGROS
| TIEMPO
| RECURSOS
| EVALUACION
| PRODUCTOS Y COCIENTES. NOTABLES
Multiplicación de expresiones algebraicas
División de polinomios algebraicos
Productos notables
Cocientes notables
SIMPLIFICACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Potenciación
Propiedades de la potenciación
Radicación
Propiedades de la radicación
Simplificación de expresiones algebraicas
| 1. Efectúa eficazmente multiplicaciones y divisiones de polinomios algebraicos, reconoce y resuelve productos y cocientes notables
2. Aplica propiedades de potenciación y radicación en la simplificación de expresiones algebraicas
| 10 semanas
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Humanos: Comunidad educativa.
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Trabajo grupal e individual.
Objetivos
Tipo test
Verdadero-falso
De desarrollo
Preguntas dirigidas a la clase.
| ÁLGEBRA GRADO OCTAVO
CUARTO PERIODO
CONTENIDOS
| LOGROS
| TIEMPO
| RECURSOS
| EVALUACION
| DESCOMPOSICIÓN FACTORIAL
Descomposición factorial
Por factor común
Por agrupación de términos
Diferencia de cuadrados perfectos
De trinomios cuadrados perfectos
De trinomios de la forma x2+bx+c
De trinomios de la forma ax2+bx+c
Binomios de la forma a3+b3 ó a3-b3
Combinación de casos
| 1. Identifica y factoriza expresiones algebraicas según sus características
2. Factoriza expresiones algebraicas combinando casos
| 10 semanas
|
Humanos: Comunidad educativa.
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Trabajo grupal e individual.
Objetivos
Tipo test
Verdadero-falso
De desarrollo
Preguntas dirigidas a la clase.
| GEOMETRÍA – ESTADÍSTICA GRADO OCTAVO
PRIMER PERIODO
CONTENIDOS
| LOGROS
| TIEMPO
| RECURSOS
| EVALUACION
| CUADRILATEROS
Generalidades y clasificación
Paralelogramos
Trapecios
Trapezoides
Construcción de cuadrilátero
| 1.Determina característi-
cas, dibuja y clasifica cuadriláteros.
| 10 semanas
|
Humanos: Comunidad educativa.
| Trabajo grupal e individual.
Objetivos
Tipo test
Verdadero-falso
De desarrollo
Preguntas dirigidas a la clase.
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GEOMETRÍA – ESTADÍSTICA GRADO OCTAVO SEGUNDO PERIODO
CONTENIDOS
| LOGROS
| TIEMPO
| RECURSOS
| EVALUACION
| POLIGONOS - CIRCUNFERENCIA
Línea quebrada
Línea quebrada abierta y cerrada
Línea quebrada cóncava y convexa
Propiedades segmentarias de los polígonos
Línea quebrada poligonal
Polígonos
Construcción de polígonos
Concepto de circunferencia y círculo
Elementos de la circunferencia y del círculo
Líneas especiales del círculo y de la circunferencia
Construcciones geométricas
| 1. Identifica las características de los polígonos y los construye
| 10 semanas
| Humanos: Comunidad educativa.
| Trabajo grupal e individual.
Objetivos
Tipo test
Verdadero-falso
De desarrollo
Preguntas dirigidas a la clase.
| GEOMETRÍA - ESTADÍSTICA GRADO OCTAVO
TERCER PERIODO
CONTENIDOS
| LOGROS
| TIEMPO
| RECURSOS
| EVALUACION
| DATOS AGRUPADOS
Rango
Intervalo
Frecuencias absolutas
Frecuencias relativas
Frecuencias acumuladas
Representación gráfica
| 1. Diseña tablas de frecuencia para datos agrupados y construye los gráficos
| 10 semanas
|
Humanos: Comunidad educativa.
| Trabajo grupal e individual.
Objetivos
Tipo test
Verdadero-falso
De desarrollo
Preguntas dirigidas a la clase.
| GEOMETRÍA - ESTADÍSTICA GRADO OCTAVO
CUARTO PERIODO
CONTENIDOS
| LOGROS
| TIEMPO
| RECURSOS
| EVALUACION
| MEDIDAS DE DISPERSIÓN
Rango
Desviación estándar
Varianza
Aplicaciones
| 1. Determina las medidas de dispersión de un grupo de datos (Rango, Varianza y Desviación Estándar)
| 10 semanas
| Humanos: Comunidad educativa.
|
Trabajo grupal e individual.
Objetivos
Tipo test
Verdadero-falso
De desarrollo
Preguntas dirigidas a la clase.
| COMPETENCIAS FINANCIERAS APLICADAS GRADO OCTAVO
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| UNIDAD
| ACTIVIDAD
| GRADO 8°
| COMPETENCIA 1
| DISEÑAR UN PROYECTO DE VIDA QUE ORIENTE LAS PROPIAS ACCIONES
| SOCIALES
| UNIDAD 1
| ANALIZAR LAS CONSECUENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS DEL CONSUMO DE DROGAS
| UNIDAD 2
| ANALIZAR LA TEMÁTICA DEL DESEMPLEO, EL EMPLEO INFANTIL Y EL CONSUMO DE DROGAS.
| ÉTICA
| UNIDAD 1
| AFIANZAMIENTO DE IDENTIDAD Y RESCATE DE VALORES
| UNIDAD 2
| RECONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y DESARROLLO DEL PROYECTO DE VIDA
| INGLÉS
| UNIDAD 1
| LEER DE MANERA COMPRENSIVA TEXTOS QUE SE REFIERAN A LA VIDA DE PERSONAJES NOTABLES O FAMOSOS
| UNIDAD 2
| ELABORACIÓN DE AFICHES CAMPAÑA CONTRA LAS DROGAS
| ESPAÑOL
| UNIDAD 1
| BIOGRAFÍAS DE EMPRESARIOS NOTABLES
| UNIDAD 2
| DESCRIPCIÓN DE LAS PLANTAS QUE SON UTILIZADAS COMO MATERIA PRIMA PARA LA PRODUCCIÓN DE ALUCINÓGENOS
| CIENCIAS NATURALES
| UNIDAD 1
| PROS Y CONTRAS DE LOS "CULTIVOS ILÍCITOS"
| UNIDAD 2
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| MATEMÁTICAS
| UNIDAD 1
| IDENTIFICAR LOS ACTIVOS E INGRESOS MENSUALES DE SU FAMILIA (OPERACIONES BÁSICAS pág. 22)
| UNIDAD 2
| ANALIZAR GRÁFICOS ESTADÍSTICOS RESPECTO AL CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS EN COLOMBIA, LATINOAMÉRICA, Y EL GASTO DEL GOBIERNO CONTRA ESTE CONSUMO (ESTADÍSTICA, GRÁFICOS ESTADÍSTICOS pág. 36)
| TECNOLOGÍA
| UNIDAD 1
| MANEJO DE HOJA DE CÁLCULO (FUNCIONES Y GRÁFICOS ESTADÍSTICOS).
| UNIDAD 2
| MANEJO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS (INTERNET, CAJEROS AUTOMÁTICOS, SERVICIOS TELEFÓNICOS)
| EDUC. ARTÍSTICA
| UNIDAD 1
| DISEÑO PRODUCTO CON MATERIAL DE RECICLAJE
| EMPRENDIMIENTO
| UNIDAD 1
| GESTIÓN EMPRESARIAL: CÁMARA DE COMERCIO, IMPUESTOS, INVERSIÓN, RIESGO FINANCIERO
| UNIDAD 2
| PLANTEAMIENTO DE METAS Y PROYECTOS PRODUCTIVOS QUE ORIENTEN Y DEN SENTIDO A LA EXISTENCIA DE CADA PERSONA
| DEMOCRACIA
| UNIDAD 1
| LEGISLACIÓN PERTINENTE CON RESPECTO A LA LEGALIZACIÓN DEL PRODUCCIÓN, PORTE, CONSUMO DE SUSTANCIAS ALUCINÓGENAS
| UNIDAD 2
| DEBATES AL INTERIOR DE LOS ENTES LEGISLATIVOS CON RESPECTO A LA LEGALIDAD DE LOS NEGOCIOS
| COMPETENCIA 2
| TOMAR DECISIONES SOBRE OPORTUNIDADES FINANCIERAS PARA EL LARGO PLAZO EN EL MARCO DE LA LEGALIDAD
| SOCIALES
| UNIDAD 1
| ANÁLISIS Y ESTUDIO DE LAS CONSECUENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS DEL CONSUMO DE DROGAS
| UNIDAD 2
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| ÉTICA
| UNIDAD 1
| ANALIZAR LA NECESIDAD Y LA IMPORTANCIA DE ACTUAR DE MANERA IMPECABLE EN LA VIDA Y EN EL USO DE LOS RECURSOS FINANCIEROS, COMO UNA DE LAS BASES PARA DESARROLLAR PROYECTOS PRODUCTIVOS DIGNOS Y CONFIABLES
| UNIDAD 2
| VALORAR EL TRABAJO HONESTO COMO BASE DE LA RALIZACIÓN PERSONAL, DEL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA Y DE LA PRODUCCIÓN DE RIQUEZAS, EN CONTRAPOSICIÓN CON LA CULTURA DEL DINERO FÁCIL Y DE LA CORRUPCIÓN
| INGLÉS
| UNIDAD 1
| MANEJO DE VOCABULARIO TÉCNICO QUE SIRVA COMO APOYO EN PROCESOS RELACIONADOS CON LA CONSULTA ENY MANEJO DE INFORMACIÓN
| UNIDAD 2
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| ESPAÑOL
| UNIDAD 1
| RECONOCIMIENTO DE LAS 10 EMPRESAS MÁS IMPORTANTES DESDE EL PUNTO DE VISTA ECONÓMICO EN EL PAÍS
| UNIDAD 2
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| CIENCIAS NATURALES
| UNIDAD 1
| TALLER DE ELABORACIÓN DE PAPEL HECHO A MANO
| UNIDAD 2
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| MATEMÁTICAS
| UNIDAD 1
| DESARROLLAR UN PRESUPUESTO BÁSICO. RELACIÓN ENTRE INGRESOS Y EGRESOS (OPERACIONES BÁSICAS pág. 43)
| UNIDAD 2
| REALIZAR UN ANÁLISIS DE INVERSIÓN SOCIAL (OPERACIONES BÁSICAS pág. 60)
| TECNOLOGÍA
| UNIDAD 1
| USO DE PROGRAMAS DE CALCULO FINANCIERO Y SIMULADORES
| UNIDAD 2
| MANEJO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS (INTERNET, CAJEROS AUTOMÁTICOS, SERVICIOS TELEFÓNICOS)
| EDUCACIÓN ARTÍSTICA
| UNIDAD 1
| ELABORACIÓN DE AGENDAS CON PAPEL HECHO A MANO
| UNIDAD 2
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| EMPRENDIMIENTO
| UNIDAD 1
| DISTINGUIR LOS PRINCIPALES CONCEPTOS, INSTITUCIONES, SERVICIOS Y PRODUCTOS FINANCIEROS REQUERIDOS COTIDIANAMENTE EN EL MANEJO DE LAS FINANZAS EMPRESARIALES, PERSONALES, FAMILIARES Y SOCIALES
| UNIDAD 2
| VISITAR ENTIDADES BANCARIAS, PARA CONOCER LOS SERVICIOS QUE ESTAS PRESTAN, ADEMÁS APRENDER COMO SE REALIZAN TRANSACCIONES Y SENTIDO DE LOS IMPUESTOS
| DEMOCRACIA
| UNIDAD 1
| TOMAR CONCIENCIA DE LA IMPORTANCIA DE ELEGIR PERSONAS QUE NOS REPRESENTEN LEGALMENTE EN EL GOBIERNO
| UNIDAD 2
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Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152
Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincónsanto@hotmail.com
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