Institución educativa jorge robledo




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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ROBLEDO

Resolución Departamental Nº 10363 de Diciembre 12 de 2000

CODIGO DANE: 105001006246 NIT: 811019634-5
EDUCANDO EN LA RESPONSABILIDAD, EDUCAMOS PARA LA LIBERTAD”
PLAN DE ACTIVIDADES DE APOYO

PERIODO 4


ÁREA/ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRUPO: ACELERACIÓN DOCENTE: YOLANDA CASTRILLÓN G.

FECHA: NOVIEMBRE 2014

ESTUDIANTE: ______________________________________________________________


LOGROS A REFORZAR:
620 Experimentación con un panel solar y un circuito eléctrico como fuente de energía.

625 Clasificación de sustancias puras y mezclas en su contexto.

647 Establece diferencias entre mezclas homogéneas y heterogéneas.

653 Identificación de clases de energía.

646 Utilización adecuada de los recursos naturales.

603 Realización de compromisos personales para contribuir al cuidado y conservación del medio ambiente.

CONTENIDOS A REFORZAR:


  • Energía y clases de energía

  • Circuito eléctrico

  • Acueducto, alcantarillado y reciclaje

  • Mezclas y clases de mezclas


ACTIVIDADES:
1. Completa el crucigrama sobre la energía:

2. Completa las oraciones con las palabras del recuadro:


POTENCIAL – CINETICA – QUIMICA – CALORIFICA – ELECTRICA – LUMINICA - SONORA




  1. La energía _________________ es la que tiene todos los cuerpos que no están en movimiento.

  2. La energía _________________es la que tienen todos los cuerpos en movimiento.

  3. La energía _________________ es la que guardan los alimentos, las pilas y los combustibles.

  4. La energía _________________ es la que pasa de los cuerpos calientes a los fríos cuando se ponen en contacto.

  5. La energía ________________ es la que proporciona la corriente eléctrica.

  6. La energía ________________ es la producida por la luz.

  7. La energía ________________ es la que emite un cuerpo cuando vibra y produce sonido.


3. Escriba cada una de las siguientes mezclas en la columna respectiva.

Ensalada de frutas – aire – agua con sal – cereal con leche – bronce, sopa de pastas

MEZCLA HOMOGENEA MEZCLA HETEROGENEA

____________________ ____________________

____________________ ____________________

____________________ ____________________
4. Establece las relaciones según correspondan con color azul las sustancias puras y con color rojo las mezclas:


Sustancias puras

mezclas

Limonada

Agua de panela

Alcohol

Leche

Cemento

Agua

5. Realizar un mapa conceptual con el proceso de potabilización del agua: ¿Qué es potabilizar el agua?, pasos para potabilizar el agua y explicar cada uno de los conceptos.

6. ¿Qué es el reciclaje? ¿Qué significa las 3 R? ¿Cuál es el símbolo del reciclaje? ¿Qué se puede reciclar? ¿Cuáles son las ventajas de reciclar?

- Realiza un decálogo sobre la importancia del reciclaje

- Construir una manualidad con material reciclable
7. Que es un circuito eléctrico y construir uno con los siguientes materiales:

– 1 m de cable aislado delgado;

– un bombillo pequeño, de los que se usan en las linternas;

– una pila de linterna, de 1,5 voltios (pila AA).

8. Construir un filtro para purificar agua y hacer un texto instructivo.
Fecha de entrega: día_____ mes_____ año 2014

Nota: Entregar bien presentado el trabajo



Calle 65 Nº 87-74 Medellín. Tel 234-52-23

e-mail ie.jorgerobledo@medellin.gov.co

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