GUÍa clínica atención Integral de Niñas/ Niños y Adolescentes con Trastorno Hipercinético/Trastorno de la Atención (tha)




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GUIA DE APLICACIÓN
Este cuestionario se entrega a los padres de los niños de 1º y 3º básico que participan del Programa Habilidades para la Vida, para ser llenado por ellos en el contexto escolar, sea en reunión de padres y apoderados o en situación especial citada para la aplicación. Lo ideal es lograr que los padres contesten este instrumento durante la reunión de padres y apoderados. El proceso de aplicación requiere:


  1. Explicar el objetivo del cuestionario, sus utilidades y proyecciones, especialmente relacionarlo con necesidades del niño que tienen que ver con el desempeño escolar y su mejor integración a la comunidad escolar.




  1. Es fundamental explicar muy claramente que la información recogida es de carácter confidencial y que los datos se manejarán con la debida reserva.




  1. La persona a cargo de la aplicación del PSC debe leer a los padres, en voz alta y lentamente, las preguntas respecto de datos de la familia y cada ítem sobre las conductas de sus hijos, respondiendo las dudas que puedan surgir, con explicaciones que no orienten la respuesta.




  1. Explicar a los padres la modalidad de respuesta de cada ítem, y lo que significa contestar “nunca”, “a veces”, “muy seguido”, según sea la frecuencia del comportamiento o conducta evaluada por cada ítem.




  1. El profesor de curso debiera hacer llegar el cuestionario a los padres y apoderados que no asistieron a esa reunión, con las instrucciones de esta guía. En este caso, se debe solicitar a los padres y apoderados devolver el cuestionario en un plazo no mayor de una semana.




C
/ /

Fecha aplicación
UESTIONARIO PARA PADRES PSC

FAMILIA DEL NIÑO ES BENEFICIARIA DEL CHILE SOLIDARIO

1= SI

2= NO





Nombre del niño











Ap. Paterno

Ap. Materno

Nombres



RUT
































_






Dirección:






A continuación, marque con un circulo la alternativa que corresponda a la situación de su familia

  1. DATOS DE LA FAMILIA




  1. Edad de la madre

  1. menos de 25 años

  1. 25-49 años

  1. 50 años o más

  1. El padre del niño vive con él

  1. SI

  1. NO

  1. El niño tiene una enfermedad que necesita control permanente o que lo hace faltar al colegio más de una vez al mes

  1. SI

  1. NO

  1. Algún familiar que vive con el niño ha sido hospitalizado o necesita Tratamiento o recibe pensión de invalidez por enfermedad mental o psicológica.

  1. SI

  1. NO

  1. La familia participa habitualmente en actividades de la iglesia, Centro de Madres, Junta de Vecinos, Clubes Deportivos, Agrupaciones Culturales, Políticas o recreativas

  1. SI

  1. NO



  1. CUESTIONARIO DE CONDUCTAS:


Por favor marque con un círculo la alternativa que corresponda mejor a lo que observa su hijo.







1

2

3







  1. Se queja de malestares y dolores.

nunca

a veces

muy seguido







  1. El niño tiende a aislarse y estar solo.

nunca

a veces

muy seguido







  1. Tiene poca energía/se cansa fácilmente.

nunca

a veces

muy seguido







  1. Le cuesta estar tranquilo.

nunca

a veces

muy seguido







  1. Tiene malas relaciones con su profesor.

nunca

a veces

muy seguido







  1. Manifiesta interés por la escuela.

nunca

a veces

muy seguido







  1. Es inquieto

nunca

a veces

muy seguido







  1. Sueña despierto, está en su propio mundo.

nunca

a veces

muy seguido








1.3. ESCALA DE EVALUACION PARA PROFESORES (TEST CONNERS ABREVIADO)
Nombre del niño(a) .............................................................................................................................................
Información obtenida por ..................................................................................Fecha: ....................................
GRADO DE ACTIVIDAD

Nada Un poco Bastante Mucho

0 1 2 3 ..................................................................

1. Inquieto, hiperactivo ( ) ( ) ( ) ( )
2. Perturba a otros niños ( ) ( ) ( ) ( )
3. Excitable, impulsivo ( ) ( ) ( ) ( )
4. No termina lo que comienza ( ) ( ) ( ) ( )
5. Constantemente moviéndose en la silla ( ) ( ) ( ) ( )
6. Desatento, fácilmente distráctil ( ) ( ) ( ) ( )
7. Debe satisfacérsele pedidos de inmediato, ( ) ( ) ( ) ( )

fácilmente frustrable

8. Llora fácil y frecuentemente ( ) ( ) ( ) ( )

9. Cambios de humor rápidos y drásticos ( ) ( ) ( ) ( )
10. Pataletas, conductas explosivas e impredescibles ( ) ( ) ( ) ( )

.....................................................................................................................................................................

Otras observaciones del Profesor: use el reverso de la hoja

.....................................................................................................................................................................
RENDIMIENTO POR ASIGNATURA EN LAS ULTIMAS CUATRO SEMANAS
Excelente Bueno Regular Malo

.........................................................
Lenguaje y Comunicación ( ) ( ) ( ) ( )
Educación Matemáticas ( ) ( ) ( ) ( )
Comprensión del Medio Natural ( ) ( ) ( ) ( )
Comprensión del Medio Social ( ) ( ) ( ) ( )
Idioma Extranjero (Inglés) ( ) ( ) ( ) ( )
Educación Artística ( ) ( ) ( ) ( )
Educación Tecnológica ( ) ( ) ( ) ( )
Educación Física ( ) ( ) ( ) ( )
Rendimiento Global ( ) ( ) ( ) ( )
Conducta ( ) ( ) ( ) ( )

Firma del Profesor

Timbre del Colegio
ANEXO N° 2



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