ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE |
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Apertura |
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Actividades |
Competencia(s)
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Producto(s) de Aprendizaje
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Genérica(s) y sus Atributos
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Disciplinar(es) y/o profesionales
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El estudiante participará aportando y expresando sus ideas y comentarios, aclarando dudas sobre la presentación del tema, donde se enfatizarán las competencias a lograr, las actividades de aprendizaje que serán desarrolladas, las evidencias, forma de evaluación, valores y actitudes a desarrollar.
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4.1
8.2
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CE9
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D: La participación del alumno
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Autoevaluación
Lista de asistencia
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El estudiante a través de una lluvia de ideas, como parte de la introducción al tema, expresará sus conceptos e ideas relacionados con los conocimientos previos sobre la creación, desarrollo de programas y/o aplicaciones y elaborará un glosario de conceptos.
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4.1
8.2
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CE9
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P: Glosario de conceptos
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Coevaluación
Lista de participación
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El estudiante se retroalimentará y motivará mediante la presentación de una aplicación creada con POO, expresando sus expectativas sobre lo que espera aprender con el tema.
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4.1
8.2
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CE9
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D: La participación del alumno
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Autoevaluación
Lista de asistencia
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Actividades
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Competencia(s)
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Producto(s) de Aprendizaje
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Evaluación
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Genérica(s) y sus atributos
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Disciplinar(es) y/ o profesionales
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El estudiante observará una práctica demostrativa acerca del ambiente de trabajo en un lenguaje orientado a objetos, seguido de la estructura general de un programa desarrollado con el mismo. Registrará sus observaciones en una guía previamente entregada por el docente
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4.1
8.2
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CE9
| P: Notas del alumno |
Autoevaluación
Lista de asistencia
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El estudiante participará en una práctica guiada sobre codificación de un programa en un lenguaje de programación orientado a objetos, implementando estructuras de control simple y doble, asumiendo una actitud constructiva. En binas se intercambiarán los programas para retroalimentar la actividad.
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4.1
8.2
8.3
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CE9
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P: El programa codificado
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Coevaluación
Lista de cotejo
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El estudiante desarrollará prácticas autónomas para resolver problemas planteados, mediante la implementación de estructuras de control simple y doble, codificándolos en un lenguaje de programación orientado a objetos, asumiendo una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta.
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4.1
8.2
8.3
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CE9
| P: El programa codificado |
Heteroevaluación
Lista de cotejo
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A partir de una demostración por parte del docente, el estudiante desarrollará prácticas guiadas sobre codificación de un programa en un lenguaje de programación orientado a objetos, implementando estructuras de control repetitivas (ciclo for, while, do-while) y conceptos aprendidos sobre programación orientada a objetos, asumiendo una actitud constructiva. En binas se intercambiarán los programas para retroalimentar la actividad
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4.1
8.2
8.3
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CE9
| P: El programa codificado |
Coevaluación
Lista de cotejo
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El estudiante desarrollará prácticas autónomas para resolver problemas planteados, mediante la implementación de estructuras de control repetitivas (ciclo for, while, do-while) y conceptos aprendidos sobre programación orientada a objetos, asumiendo una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta. El docente retroalimentará y aclarará dudas.
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4.1
8.2
8.3
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CE9
| P: El programa codificado |
Heteroevaluación
Lista de cotejo
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Cierre |
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Actividades
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Competencia(s)
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Producto(s) de Aprendizaje
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Evaluación
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Genérica(s) y sus atributos
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Disciplinar(es) y/ o profesionales
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El estudiante desarrollará en equipo una práctica integradora utilizando programación orientada a objetos sobre el proyecto integrador pertinente al nivel de los conocimientos adquiridos para verificar las competencias.
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4.1
8.2
8.3
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CE9
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P: La práctica integradora elaborada
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Heteroevaluación
Lista de cotejo
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El estudiante realizará una reflexión acerca de las siguientes preguntas ¿qué no sabía?, ¿qué sabia? y ¿qué aprendí? Registrando sus resultados de aprendizaje en un formato proporcionado por el docente.
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4.1
8.2
8.3
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CE9
| P: Reflexión |
Autoevaluación
Lista de cotejo
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El estudiante integrará su portafolio de evidencias con los productos de las actividades anteriores entregándolo en tiempo y forma.
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4.1
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CE9
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P: El portafolio de evidencias integrado
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Heteroevaluación
Lista de cotejo
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