Plantilla de diseño de una Webquest




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Plantilla de diseño de una Webquest

Título: Ciclo Celular

Diseñada por: Dr. José Luis Cg:\ciclo_celular.gifhoque Ramírez

Septiembre de 2012

Introducción

Tal como lo expresa la teoría celular: todas las células se forman a partir de células preexistentes. El crecimiento y desarrollo de los organismos vivos depende del crecimiento y multiplicación de sus células, cuando una célula se divide  la información genética contenida en su ADN debe duplicarse de manera precisa y luego las copias se transmiten a cada célula hija. En los procariotas este proceso de división es sencillo y recibe el nombre de fisión binaria. En los eucariotas el ADN está organizado en más de un cromosoma, siendo el proceso de división celular más complejo. 

Debemos conocer al pie de la letra como es que este ciclo desencadena la formación de miles y miles de células para la formación de nuevos tejidos, organos y sistemas complejos.





Tarea: Tarea: El producto final deberá ser presentado en una maqueta y defendido en clase, elaboracion de un simulacro demostrando los eventos que ocurre en cada fase y los cambios que sufren los cromosomas. 

Con las siguientes características:

-          Conocer el esquema utilizado y los sucesos que acontecen en cada fase.

-          Cuales son las características de cada fase del ciclo celular.

-    Cuales son los cambios que acontecen en los cromosomas en cada etapa.

-          Conocer la existencia de señales que influyen en la progresión del ciclo.

 



Proceso:

Formando grupos de dos personas(parejas ) reunirse para leer y sintetizar los recursos presentes.

-          Esquematizar los puntos más importantes de la fase del ciclo celular, hacer una breve síntesis del video “Ciclo Celular”.

-          Realizar una maqueta acerca del ciclo celular y sus diferentes fases del ciclo.

-    Discutir y analizar los cambios que ocurre con los cromosomas en cada etapa del ciclo.

-          Explica la maqueta realizada, como repaso en grupo y practica de un simulacro de los cambios mas importantes que sufren los cromosomas en cada etapa del ciclo.



Recursos

Bibliografia: http://161.116.7.34/conferencies/ivtrobadabiologia/joan%20montes/presentacio%20cicle%20celular.pdf

http://www.biologia.edu.ar/cel_euca/ciclo.htm

http://biolcell4350.wikispaces.com/file/history/ciclo+celular.docx

Video Ciclo celular: http:// www.youtube.com/watch?v=hFl4BaaMCOg





Evaluación




Niveles de dominio

Criterios

4

3

2

1

Reconoce características de Ciclo Celular

todas

parcialmente

Tiene idea

No reconoce

Diferencia Estructural y molecular de las fases del ciclo celular

Todas

Parcialmente

Tiene idea

No reconoce

Conoce la importancia del ciclo celular

Todas

Parcialmente

Tiene Idea

No reconoce

Puntaje

91-100

81-90

61-80

60

Se tomara en cuenta para la evaluación los criterios en la columna de la izquierda poniendo un puntaje de acuerdo a la realización de su trabajo.



Conclusiones

Este trabajo va dirigido a estudiantes de ciclo inicial de Área de salud, con el propósito de hacer una introducción a las diferentes áreas especificas a realizar, siendo como punto de partida importante a cualquier materia, es muy importante reconocer y saber cuáles son las características de la célula y sus diferentes fases del ciclo para poder comprender a lo posterior las funciones diferentes de cada tejido, órgano o sistema

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6f/mitosepanel_es.jpg/700px-mitosepanel_es.jpg

EVALUACIOPN DE LA WEB QUEST

INTRODUCCION

-Eficacia de motivación de la

Introducción: MUY SUFICIENTE

-Eficacia cognoscitiva

De la introducción: SUFICIENTE

TAREA:

-Conexión de la tarea con el currículo

De la materia para la que está diseñada. MUY SUFICIENTE

-Nivel cognoscitivo de la tarea. MUY SUFICIENTE

PROCESO:

-Claridad del proceso. MUY SUFICIENTE

-Calidad del proceso.

-Riqueza del proceso. MUY SUFICIENTE

RECURSOS:

-Importancia y cantidad MUY SUFICIENTE

De recursos.

-Calidad de recursos (enlaces a páginas SUFICIENTE

De internet)

EVALUACION.

Claridad de los criterios de la evaluación. MUY SUFICIENTE

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