FACULTAD
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Departamento de Humanidades
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DIVISIÓN:
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Salud
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ASIGNATURA:
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Antropología
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AREA:
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Socio Humanística
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PROFESOR:
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Roberto Cardona
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PERIODO/CORTE:
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I-II-III-
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SEMANA No. 1
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PROBLEMAS A RESOLVER
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¿Cuáles son los aportes de los estudios antropológicos al enriquecimiento de la reflexión que desde las Ciencias Sociales y Humanas profundiza en el conocimiento de la especie humana en contextos locales y planetarios?
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COMPETENCIAS A FORMAR
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Desarrolla un pensamiento crítico y propositivo frente a diferentes alternativas, que promueven las identidades y el respeto a la diferencia, a fin de proteger la diversidad cultural, fomentar la creatividad y la convivencia respetuosa con la naturaleza.
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TEORIAS Y CONCEPTOS
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Sección formativa I: Condición humana y cósmica
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FECHA
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HORAS
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ACTIVIDADES
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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
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RECURSOS DIDÁCTICOS (lecturas, videos,
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REALIZÓ LA CLASE
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OBSERVACIONES
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SI
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NO
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Clase 1
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4
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Mesa redonda: ¿Quién soy yo?
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Participación de todos los estudiantes
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SEMANA No. 2
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PROBLEMAS A RESOLVER
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¿Cuáles son los aportes de los estudios antropológicos al enriquecimiento de la reflexión que desde las Ciencias Sociales y Humanas profundiza en el conocimiento de la especie humana en contextos locales y planetarios?
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COMPETENCIAS A FORMAR
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Desarrolla un pensamiento crítico y propositivo frente a diferentes alternativas, que promueven las identidades y el respeto a la diferencia, a fin de proteger la diversidad cultural, fomentar la creatividad y la convivencia respetuosa con la naturaleza.
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TEORIAS Y CONCEPTOS
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Sección formativa I: Condición humana y cósmica
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FECHA
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HORAS
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ACTIVIDADES
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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
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RECURSOS
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REALIZÓ LA CLASE
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OBSERVACIONES
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SI
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NO
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Clase 2
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4
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Mirada antropológica: ¿Quién soy, de dónde vengo, para dónde voy?
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Participación de todos los estudiantes
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Lectura Condición humana y cósmica, Roberto Cardona.
Blog www.roalcaos.blogspot.com
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SEMANA No. 3
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PROBLEMAS A RESOLVER
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¿Cuáles son los aportes de los estudios antropológicos al enriquecimiento de la reflexión que desde las Ciencias Sociales y Humanas profundiza en el conocimiento de la especie humana en contextos locales y planetarios?
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COMPETENCIAS A FORMAR
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Desarrolla un pensamiento crítico y propositivo frente a diferentes alternativas, que promueven las identidades y el respeto a la diferencia, a fin de proteger la diversidad cultural, fomentar la creatividad y la convivencia respetuosa con la naturaleza.
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TEORIAS Y CONCEPTOS
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Sección formativa I: Condición humana y cósmica
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FECHA
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HORAS
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ACTIVIDADES
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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
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RECURSOS
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REALIZÓ LA CLASE
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OBSERVACIONES
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SI
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NO
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Clase 3
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4
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Taller: Complejos, múltiples, diversos
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Actividad pedagógica resuelta y enviada a plataforma.
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Diapositivas. Lectura Complejos, múltiples, diversos en el Blog de Roberto Cardona. www.roalcaos.blogspot.com
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SEMANA No. 4
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PROBLEMAS A RESOLVER
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¿Cuáles son los aportes de los estudios antropológicos al enriquecimiento de la reflexión que desde las Ciencias Sociales y Humanas profundiza en el conocimiento de la especie humana en contextos locales y planetarios?
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COMPETENCIAS A FORMAR
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Desarrolla un pensamiento crítico y propositivo frente a diferentes alternativas, que promueven las identidades y el respeto a la diferencia, a fin de proteger la diversidad cultural, fomentar la creatividad y la convivencia respetuosa con la naturaleza.
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TEORIAS Y CONCEPTOS
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Sección formativa I: Condición humana y cósmica
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FECHA
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HORAS
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ACTIVIDADES
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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
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RECURSOS
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REALIZÓ LA CLASE
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OBSERVACIONES
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SI
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NO
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Clase 4
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4
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Taller: Más allá de un cuerpo individual y personal, condición terrestre.
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Actividad de clase y control de lectura
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Libro, Patria Tierra, Edgar Morin.
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SEMANA No. 5
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PROBLEMAS A RESOLVER
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¿Cómo se posibilita la promoción del sentido humanista desde la condición humana y la dimensión profesional a partir de una relación respetuosa con las culturas y la naturaleza?
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COMPETENCIAS A FORMAR
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Asume una posición crítica y reflexiva frente a los modelos de desarrollo para promover la diversidad cultural, la integración y la inclusión social, a partir de la comprensión compleja de la condición humana.
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TEORIAS Y CONCEPTOS
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Sección formativa II: Sociedad y cultura
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FECHA
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HORAS
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ACTIVIDADES
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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
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RECURSOS
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REALIZÓ LA CLASE
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OBSERVACIONES
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SI
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NO
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Clase 5
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4
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Taller: Culturas e identidades tejidas de humanidad.
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Consulta previa a clase e insumos aportados por los estudiantes.
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Video Jaime Garzón. Lecturas que aportan los estudiantes.
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SEMANA No. 6
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PROBLEMAS A RESOLVER
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¿Cómo se posibilita la promoción del sentido humanista desde la condición humana y la dimensión profesional a partir de una relación respetuosa con las culturas y la naturaleza?
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COMPETENCIAS A FORMAR
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Asume una posición crítica y reflexiva frente a los modelos de desarrollo para promover la diversidad cultural, la integración y la inclusión social, a partir de la comprensión compleja de la condición humana.
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TEORIAS Y CONCEPTOS
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Sección formativa II: Sociedad y cultura
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FECHA
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HORAS
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ACTIVIDADES
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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
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RECURSOS
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REALIZÓ LA CLASE
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OBSERVACIONES
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SI
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NO
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Clase 5
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4
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Lectura y taller: Cultura Biófila, Necrófila,
E. Fromm.
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Actividad pedagógica resuelta y enviada a plataforma.
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Lectura Biofilia, necrofilia, Blog de Roberto Cardona
Plataforma virtual.
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SEMANA No. 7
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PROBLEMAS A RESOLVER
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¿Cómo se posibilita la promoción del sentido humanista desde la condición humana y la dimensión profesional a partir de una relación respetuosa con las culturas y la naturaleza?
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