Recursos de apoyo y enlaces de Interés




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títuloRecursos de apoyo y enlaces de Interés
fecha de publicación21.10.2016
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Módulo 1


1.-Epidemiología, concepto actual y evolución histórica.

    1. Su relación con otras disciplinas

    2. Principios, áreas y usos de la epidemiología

    3. Concepto de salud y enfermedad.

    4. Red de la causalidad.

    5. Cadena epidemiológica.




Objetivo de Aprendizaje



Al finalizar el módulo el alumno será capaz de:
Comprender la importancia de la epidemiología en el campo de la salud, así como sus principios, áreas y usos en el campo de la odontología.



Estrategias de enseñanza


Promover la reflexión a través de los referentes educativos para enriquecer los conocimiento del alumno:
Uso de esquemas, mapas mentales, mapas conceptuales y lectura de documentos para análisis y reflexión.


Estrategias de Aprendizaje


Estrategias para la búsqueda y asimilación de información y estrategias analíticas.



Recursos
de apoyo y enlaces de Interés


Fuentes de consulta:
http://escuela.med.puc.cl/recursos/recepidem/introductorios3.htm
http://escuela.med.puc.cl/recursos/recepidem/introductorios2.htm
http://escuela.med.puc.cl/recursos/recepidem/introductorios4.htm
http://escuela.med.puc.cl/recursos/recepidem/introductorios5.htm
Para conocer más sobre la historia de la epidemiología se encuentra en el apartado de actividades en Blackboard un documento en PDF titulado “Historia de la Epidemiología”

Referencias y Bibliografía


  • Raymond S. Greenberg , Epidemiología Médica , Editorial Manual Moderno .1996.

  • Pineault R Davelury , Planificación Sanitaria, Editorial Masson .1998.

  • Bertha Y. Higashida Hirose, Educación para la salud, México .DF., Editorial Mc Graw Hill. México .D.F. 2008

  • Mauricio Hernández Ávila . Epidemiología. Diseño y análisis de estudios. México D.F., Editorial Médica Panamericana. 2007

  • Jáuregui Reina Cesar Alberto. Promoción de la salud y prevención de la enfermedad. Enfoque en salud familiar. Bogotá, Editorial Médica Panamericana. 2004

  • Cuenca Sala Emili, Odontología preventiva y comunitaria, Barcelona España. Editorial Masson. 1999.








Conoce y Reflexiona (Sobre el tema que se va a tratar)

La epidemiología es, en la acepción más común, el "estudio de las epidemias" es decir, de las "enfermedades que afectan transitoriamente a muchas personas en un sitio determinado"

Su significado deriva del griego Epi (sobre) Demos (Pueblo) Logos (ciencia). Una definición técnica es la que propone que la epidemiología es "el estudio de la distribución y determinantes de enfermedades en poblaciones humanas"
Ambas definiciones, se corresponden con el significado que la disciplina ha tenido en dos momentos históricos muy distintos.

Es importante conocer :
¿Cuál es la importancia de conocer las diferentes definiciones de la epidemiología?
¿Por qué es importante esta área en odontología?

Entender la relación entre desarrollo histórico del ser humano y desarrollo de esta disciplina


De las preguntas anteriores realiza un comentario en el tablero de discusión por lo menos 3 participaciones se indica la fecha en la que se encontrará abierto el tablero de discusión.




Revisa las siguientes lecturas y presentaciones e identifica los aspectos que consideras necesarios para el mejor conocimiento y entendimiento de éste módulo.


Realiza una síntesis de los artículos asignados y envíalos por el buzón de transferencia digital en la fecha que se indica.


Debes llevar tu borrador a clase para darlo a conocer en la sesión plenaria.







ACTIVIDAD 1 

Una vez identificados los aspectos necesarios para comprender los diferentes conceptos de epidemiología , además de identificar los objetivos, funciones de la epidemiología, así como sus actividades y la importancia con otras disciplinas, elabora un mapa conceptual de el siguiente artículo con el programa de Cmaptools teniendo como base (de estructura del mapa) los aspectos que son importantes o básicos como disciplina del área de la salud envía el mapa por el buzón de transferencia

http://www.vcampuspaho.org/esp/Pub/SaludPublicaAmericas/pdf/06--CH6--59-72.pdf

 Redacta tus comentarios y envíalos (junto con el mapa) por buzón de transferencia

La fecha límite de entrega será el día __________________________






Partiendo de estas reflexiones contesta:  

            

¿Qué te deja este módulo?
¿Se cumplieron los objetivos propuestos? ¿Por qué?
¿Cómo evalúas los materiales utilizados en éste módulo?
¿Cómo evalúas tu participación y los aprendizajes adquiridos en este módulo?


Ingresa al tablero de discusión y participar , realiza tus comentarios son importantes



Los iconos indican la herramienta que se utilizará en Blackboard
Puedes elegir de la siguiente lista según lo requieras





Desarrollo de actividad de aprendizaje utilizando la computadora




Instrucciones para la realización de una actividad.




Acceso a Internet para consulta.




Lectura de documento.




Enunciación de objetivos del curso, módulo u objeto de aprendizaje.




Tiempo a ocupar para el desarrollo de una actividad.




Acceso a video referente al tema que se esté tratando.




Uso de Blackboard.




Envío información a través del buzón de transferencia digital.




Calendario de actividades.




Envío de mensaje o correo electrónico.




Acceso al tablero de discusión de Blackboard.




Asignación de tareas.






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