Guía de Actividad n gametogénesis




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fecha de publicación17.01.2016
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Liceo Manuel Barros Borgoño

Dpto. de Biología

Curso: 2º medio
Guía de Actividad Nº4. Gametogénesis. http://www.barrosscouts.cl/links/logo_mbb.gif


Integrantes

1.

Curso




2.

Fecha




3.

Puntaje

/ 32

4.

Nota




5.


Objetivos de aprendizaje:

  • Identificar las distintas etapas de la gametogénesis y la cantidad de ADN asociadas a cada una de ellas.

  • Diferenciar ovogénesis de espermatogénesis.

1. Realice un esquema del proceso global de la gametogénesis, especificando las etapas, los nombres de las células involucradas y el valor de n y c de cada uno de ellas (9 ptos).

2. Explique brevemente, en qué consiste cada una de las etapas de la gametogénesis (3 ptos).
a) Proliferación: ______________________________________________________________________

b) Crecimiento: ______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

c) Maduración: _______________________________________________________________________
3. Complete el siguientes cuadro relacionado con los valores de n y c para una célula de un perro 2n=78 (7 ptos; 0,25 ptos c/completación correcta).


Célula

Nº y tipos de cromosomas

Nº de moléculas de AND

Valor de n

Valor de c

Célula germinal













Gonia













Cito I













Cito II













Espermátida













Espermatozoide













Ovulo















4. Complete el siguiente cuadro a partir de la información proporcionada en las filas (nota1: los valores de ADN en picogramos no son los valores reales, sólo obedecen a fines didácticos; considere que tanto en células somáticas como en los gametos el material genético se encuentre en forma de cromosomas, aunque esto no represente necesariamente la realidad.) (2 ptos; 0,2 c/acierto).


Especie

Nº de cromosomas de una célula somática

Nº de cromosomas de un gameto

Cantidad de ADN (en pg) de una célula somática

Cantidad de ADN (en pg) de un gameto

Algodón

52




12




Rana

26







1

Maíz

20




5




Trigo




23




10

Chimpancé

24







3



5. Complete el siguiente cuadro de diferencias entre espermatogénesis y ovogénesis de la especie humana (9 ptos).


Aspecto

Espermatogénesis

Ovogénesis

Lugar de desarrollo (1 punto)







Citocinesis

( 1 punto)







Proliferación (1punto)






Crecimiento

(1 puntos)







Maduración

(3 puntos)








Gametos funcionales (1 puntos)







Duración (1 puntos)






.

6. ¿Cuál es la importancia de los corpúsculos polares? Explique (2 puntos).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
DESARROLLO ACTIVIDAD GAMETOGÉNESIS.
1. Realice un esquema del proceso global de la gametogénesis, especificando las etapas, los nombres de las células involucradas y el valor de n y c de cada uno de ellas

2. Explique, brevemente, en qué consiste cada una de las etapas de la gametogénesis.

a) Proliferación: corresponde a una serie de mitosis sucesivas de las células germinales.

b) Crecimiento: implica el crecimiento del Gonio y la duplicación de su material genético,

es decir, corresponde a una interfase típica.

c) Maduración: corresponde a la meiosis propiamente tal.
3. Complete los siguientes cuadros relacionados con los valores de n y c.
a) para una célula de perro 2n=78



Célula

Número de cromosomas

Número de moléculas de AND

Valor de n

Valor de c

Célula germinal

78 simples

78

2n

2c

Gonia

78 simples

78

2n

2c

Cito I

78 dobles

156

2n

4c

Cito II

39 dobles

78

n

2c

Espermátida

39 simples

39

n

c

Espermatozoide

39 simples

39

n

c

Ovulo

39 simples

39

n

c


4. Complete el siguiente cuadro a partir de la información proporcionada en las filas (nota1: los valores de ADN en picogramos no son los valores reales, sólo obedecen a fines didácticos; considere que tanto en células somáticas como en los gametos el material genético se encuentre en forma de cromosomas, aunque esto no represente necesariamente la realidad.) (2 ptos; 0,2 c/acierto).


Especie

Nº de cromosomas de una célula somática

Nº de cromosomas de un gameto

Cantidad de ADN (en pg) de una célula somática

Cantidad de ADN (en pg) de un gameto

Algodón

52

26

12

6

Rana

26

13

2

1

Maíz

20

10

5

2,5

Trigo

46

23

20

10

Chimpancé

24

12

6

3

5. Complete el siguiente cuadro de diferencias entre espermatogénesis y ovogénesis de la especie humana (24 puntos).
.

Aspecto

Espermatogénesis

Ovogénesis

1. Lugar de desarrollo

 Gónadas masculinas, testículos


 Gónadas femeninas, ovarios


Citocinesis

 Equitativa

 Desigual, con formación de una célula pequeña y otra de mayor tamaño

2. Proliferación



 Ocurre durante la pubertad y a lo largo de toda la vida del varón.

Sólo ocurre durante el desarrollo fetal.

3. Crecimiento



 Ocurre desde la pubertad hasta la muerte del varón

 Ocurre durante el desarrollo fetal

4. Maduración



 Ocurre desde la pubertad hasta la muerte del varón y sin interrupciones. Corta duración.

(2 puntos)

Comienza durante la vida fetal de la mujer en donde el ovocito I comienza la primera divison meiotica, quedando detenido en profase I. (2 punto)

Durante la pubertad esos ovocitos completan su primera división meiótica por acción hormonal, comenzando rápidamente la segunda división meiótica, quedando detenidos en la metafase II. (2 punto)

Solo si el espermatozoide fecunda al ovocito II, este completa su segunda división meiótica. En síntesis, es una etapa larga y con interrupciones. (4 puntos)

5.Gametos funcionales

 4 gametos funcionales.

 Sólo 1 gameto funcional.

6. Duración (2 puntos)

 4 a 6 semanas

 Años.



6. ¿Cuál es la importancia de los corpúsculos polares? Explique

El primer corpúsculo polar, al recibir la mitad de la dotación cromosómica, permite reducir a la mitad el número de cromosomas de la especie para la obtención de células haploides y, a su vez, junto con el segundo corpúsculo polar y dado el escaso material citoplasmático que estos reciben, permiten la generación de un “óvulo” con una cantidad considerable de citoplasma, necesario para la nutrición del futuro embrión en los primeros días de su formación.

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