Benemérita Escuela Normal para Licenciadas en Educación Preescolar “Educadora Rosaura Zapata”




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Jardín: “Melchor Ocampo” Grado y Grupo: 2 “A” 2”B” 3”A”


Actividad permanente “Diario ecológico”

Propósito: Que logren percatarse de la realidad en la que vivimos sobre la problemática del medio ambiente que se presenta día a día.

Campo formativo a favorecer:

Lenguaje y comunicación


Aspecto:

Lenguaje oral

Competencia:

Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral

Aprendizaje esperado:

Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno.

Secuencia

Espacio

El grupo contara con dos diarios ecológicos, en los cuales deberán escribir noticias sobre el medio ambiente que escuchen diariamente o investiguen con ayuda de los padres de familia, y al siguiente día los niños comentaran al grupo la noticia que encontraron.

Cada día un niño distinto se llevara el diario con el fin de que al siguiente día comparta la información recabada.

Al finalizar, se cuestionara a los niños sobre ¿Qué sienten al oír esto? ¿Es una buena noticia? ¿No lo es? ¿Por qué?


Aula de clase

Recursos

Diario




Organización

Individual

Tiempo

10 minutos

Aspectos a evaluar: Identifica noticias, explica noticias, identifica efectos favorables y desfavorables del medio ambiente.



Conferencia para niños

Propósito: Que conozcan el estado actual de contaminación de la ciudad y las consecuencias de ello, con el fin de que tomen consciencia.

A quien va dirigido:

Niños

Conferencista:

Ana Luisa Durazo Durazo

Tiempo:

20 minutos

Recursos:

Humano

Espacio:

Aulas de clase de cada salón


Organización:

Por grupo

Secuencia:

Se presentara al dirigente e invitado de la conferencia y se le dará a conocer a los niños el propósito de esta.

Se llevara a cabo la conferencia tocando el tema de la contaminación por parte de la basura, tomando en cuenta las causas, de donde proviene, las consecuencias de ella y cómo podríamos contribuir como niños a mejorar la situación.

Se aceptaran preguntas por parte de los niños y se pedirá su reflexión sobre el tema.

Evaluación:

Reflexión y comentarios de los niños.


Benemérita Escuela Normal para Licenciadas en Educación Preescolar “Educadora Rosaura Zapata”

Jardín: “Melchor Ocampo” Grado y Grupo: 2 “A”, 2 “B”,3”A”


Benemérita Escuela Normal para Licenciadas en Educación Preescolar
“Educadora Rosaura Zapata”


Jardín de niños: “Melchor Ocampo” Zona: IV Grado y Grupo: 2 “A”, 2 “B”,3”A”

A quien va dirigido

Padres de familia

Conferencista

L.A.P. María Bertha Gámez Palafox

Propósito

Informar a padres de familia sobre la importancia de cuidar el medio ambiente, así como también concientizarlos, con el fin de que transmitan su conocimiento a sus hijos.

Tiempo

40 minutos

Conferencia para padres.

Se presentara al conferencista, se le dará a conocer a los padres el propósito de esta, y lo que se trabajará con sus hijos durante la jornada de intervención.

Se llevara a cabo la conferencia tocando el tema del medio ambiente, tomando en cuenta las causas, de donde proviene, las consecuencias de ella y cómo podríamos contribuir y como transmitir nuestros conocimientos a los niños para mejorar la situación.
A lo largo de la conferencia se aceptaran preguntas por parte de los padres y al finalizar se entregara un cuestionario, evaluando la actividad y serán cordialmente invitados a las actividades en las que requerimos de su apoyo.

Espacio

Organización

Recursos


Salón de ingles




  • Individual

  • proyector

  • presentación

  • conferencista

Aspectos a evaluar

  • cuestionario


Benemérita Escuela Normal para Licenciadas en Educación Preescolar “Educadora Rosaura Zapata”

Jardín: “Melchor Ocampo” Grado y Grupo: 2 “A”, 2 “B”,3”A”




Actividad permanente: Botes de basura

Propósito

Que los alumnos logren ver la cantidad de basura que generan durante la mañana, comparando las proporciones que generan de cada una (orgánica, plástico, aluminio) y aprendan sobre el rehúso, elaborando un producto con ese mismo material.

Campo formativo:

Aspecto:

Número

Competencia:

Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta

Aprendizajes esperados:

-Agrupa objetos según sus atributos cualitativos y cuantitativos.

Pensamiento matemático

Secuencia:

Al iniciar se les comentara que realizaremos esta actividad diariamente de juntar y separar nuestra basura. Se les explicara que diariamente en equipos, divididos por mesa, se colocara un bote donde podrán depositar la basura de la mañana y al día siguiente se separa y colocara en botes diferentes según su categoría.

Se les explicaran los diferentes tipos de basura y sus respectivas categorías. Los equipos deberán separar la basura según su categoría. Diariamente se les recordaran los beneficios de separar la basura y su impacto en el medio ambiente.

Como cierre de esta actividad, se presentara una Feria de Reciclaje, el último viernes de prácticas. Se les entregara la basura generada por ellos el miércoles de la segunda semana y se pedirá el apoyo de los padres de familia para elaborar un producto para presentar el viernes en la feria.

Tiempo: 10 minutos

Recursos: Basura generada por los alumnos durante las mañana de trabajo

Organización del grupo: Individual

Espacio: Aula de clase

Aspectos a evaluar:

Conocimientos previos sobre los tipos de basura

Participación oral

Comparación entre las proporciones

Elaboración de un producto final

Instrumentos de evaluación y evidencias de aprendizaje:

Diario de observación

Preguntas

Expresiones de los niños

Producto final elaborado en conjunto con los padres
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