Horas de trabajo presencial
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JUSTIFICACIÓN La intervención acelerada y no planificada sobre elementos del medio ambiente como el suelo, el agua, el aire, la flora, generan alteraciones o impactos severos que pueden llegar a convertirse en emergencias ambientales en donde se coloca en riesgo la sostenibilidad de los ecosistemas y pueden llegar afectar la salud del ser humano y su vida en comunidad. Los desastres naturales y antropicos o tecnológicos tienen en mayor o menor grado una dimensión ambiental que es necesario conocer, prever y manejar para lograr que no superen el umbral que la haga critica para los recursos naturales. OBJETIVO GENERAL Capacitar a los Futuros Tecnólogos para el análisis y evaluación de los niveles de amenaza, vulnerabilidad y riesgo Frente a los recursos naturales y el medio ambiente para el entorno geográfico de los entes territoriales, además formular , evaluar y realizar seguimiento de los planes locales de las emergencias ambientales y los planes de Contingencia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Capacitar a los estudiantes en las metodologías mas utilizadas para la valoración de los recursos naturales que sean afectados por emergencias o intervenciones antrópicas. Adquirir conocimientos acerca de las técnicas más relevantes de Prevención de Riesgos laborales- Salud Ocupacional. Propender por una cultura de la prevención. Dar a conocer conceptos básicos de Geología física e Hidrología, y sus relaciones con el ciclo de los desastres. Dar a conocer los conceptos técnicos de los diferentes tipos de amenaza y riesgo a los que se ven sometidos las comunidades y los recursos naturales. Conocer la legislación vigente en materia de Prevención, Atención y Recuperación de Emergencias y Desastres. Capacitar a los estudiantes en acciones que permitan disminuir la vulnerabilidad y los riesgos de los elementos Medioambientales. Capacitar a los estudiantes en la formulación de planes específicos para el manejo de emergencias ambientales. Adquirir destrezas y habilidades en el trabajo de Prevención y Atención de Desastres. CONTENIDO TEMÁTICO UNIDAD I. Conceptos de Geología Física y Ciclo Hidrológico, y sus influencias sobre los Desastres- Emergencias. La dimension Ambiental de los Desastres. Marco Legal ( Ley 46 de 1988 y su Decreto Reglamentario 919 de 1989 del Sistema Nacional de Prevención y Atención de Desastres, Ley 322 de 1996 sistema Nacional Bomberil, connotaciones del decreto 1728 del 2002 Licencias Ambientales, Ley 388 de 1997 de Desarrollo Territorial). UNIDAD II. Conceptos de Amenaza, Riesgo y vulnerabilidad. Amenazas Naturales:
Amenazas – Riesgos Antrópicos o Tecnológicos:
UNIDAD III. Evaluación de la Amenaza, la vulnerabilidad y el riesgo para los eventos naturales y Antrópicos. Problemas Ambientales Globales (Fenómeno del Niño y la Niña, Calentamiento Global, Alcances del Protocolo de Kioto, Disposición de desechos Hospitalarios y Radioactivos, entre otros).Problemas Ambientales locales; Manejo de residuos sólidos en el Valle de Aburra, Contaminación atmosférica del sur del Valle de Aburra. UNIDAD IV Medidas de Prevención, Mitigación, Control y Corrección para eventos Catastróficos de origen Natural.
UNIDAD V. Proceso de Planeación en la Prevención de Desastres y emergencias. Los comités Locales de Emergencias- CLOPADS. Planes de Manejo y Contingencia para la Prevención y Mitigación de desastres y emergencias. Planes específicos para la atención y el manejo de amenazas. Planes Locales de Emergencias y de Contingencia de municipios del Valle de Aburra. Programas de Recuperación y Rehabilitación. La cadena de Socorro. Aplicación del ciclo de desastres a los planes de Contingencia. Comités Municipales de Atención Integral a la población desplazada por la Violencia. Conceptos de epidemiología en relación con las situaciones de Desastres –Emergencias. Prevención de riesgos laborales y Salud Ocupacional, y su connotación sobre las emergencias ambientales. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS La asignatura se desarrollara mediante exposiciones magistrales del docente con la participación directa de los estudiantes, para una construcción compartida del conocimiento y de los módulos, se contemplan plenarias al final de cada unidad para discutir y afianzar los conceptos, además de trabajos teóricos y prácticos en equipos y exposiciones sobre temáticas inherentes a la asignatura. Se acordara la pertinencia y viabilidad de charlas de funcionarios adscritos al Sistema Nacional de Prevención y Atención de Desastres y las unidades de prevención y atención de Desastres de las corporaciones autónomas regionales. Se establece visitas de campo para afianzar y confrontar el conocimiento teórico con la realidad de nuestro entorno. EVALUACIÓN Según el Reglamento Estudiantil de la Institución, en el Capítulo VIII, artículo 40, “”La evaluación de una asignatura comprenderá, entre otros: pruebas cortas, exámenes, talleres, laboratorio, proyectos, informes, participación, entrevistas y pruebas que el docente concertará con los estudiantes en las dos primeras semanas de clases y no será susceptible de modificación sin la autorización expresa y escrita de la totalidad de los estudiantes que conforman el curso. El contenido, diseño y temas a evaluar en las pruebas escritas será responsabilidad del coordinador y docentes del área. La evaluación de una asignatura se realizará de la siguiente manera:
Parágrafo 1: El plan de evaluación total de las asignaturas será concertado con los estudiantes y distribuido durante las dieciséis (16) semanas de clases con evaluaciones máximo del veinte por ciento (20%). Dicho plan, deberá ser presentado por el docente al Consejo de Facultad, en las dos primeras semanas de clases.” COMPETENCIAS ________________________________________________________________ Estar en capacidad de coordinar los comités locales de prevención y atención de desastres, en lo referente a los recursos naturales y el medio ambiente. Formular, implementar, evaluar y retroalimentar los planes locales de emergencia y contingencia para los entes territoriales. Ordenamiento ambiental del territorio, atendiendo a las restricciones biofísicas del territorio. Eduard Alberto Garcia Galeano Decano, Facultad de Ingeniería Tecnológico de Antioquia |
