Programa 1 Corresponsabilidad 8

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Estrategia 5: Formemos parte de la solución de problemas ambientales

Programa 5.1. Todos podemos contribuir a resolver problemas ambientales
A partir de actividades cotidianas como transportarnos, asearnos, viajar, cocinar o comprar productos, las visitas que hacemos a los sitios de turismo y los impactos de éstas en el ambiente, es importante reflexionar en nuestros hábitos de consumo y actitudes hacia el cuidado y protección del ambiente.
En nuestra casa, trabajo, comunidad o escuela podemos iniciar actividades concretas para mejorar el entorno. Para lograrlo necesitamos observar nuestro alrededor e identificar alternativas menos dañinas al ambiente, cambiar conductas y tomar decisiones basadas en el mejoramiento de la calidad de vida.
Todos podemos contribuir con la identificación del problema, la observación y registro de datos, análisis de los datos y las propuestas de acción.
Estrategia 6 Comunicación y divulgación para el fortalecimiento de la educación ambiental

Desarrollar un conjunto de acciones para diseñar, generar e implementar una estrategia integral de comunicación y divulgación permanente, relacionada con el tema de educación ambiental para el uso y conservación de sitios de interés turístico.

Programa 6.1 Diseñar una estrategia de comunicación

Generar una estrategia conjunta (instituciones y operadores turísticos) de producción y emisión de piezas comunicativas de temas asociados con protección y cuidado de sitios con atractivo turístico y del manejo adecuado de residuos sólidos.

Fomentar la publicación de literatura ecoturística existente en la región. Incluir dentro del diseño procesos de comunicación y divulgación del inventario de los sitios de interés turístico.

Promover la divulgación de la información de las áreas más conocidas para la práctica del turismo, que puedan servir como experiencia a otras áreas con menor nivel de conocimiento o para lugares menos visitados.

Generar espacios de comunicación y socialización entre los operadores turísticos sobre acciones de turismo, educación ambiental, manejo adecuado de residuos sólidos, realizadas por los distintos actores involucrados de tal forma que no se dupliquen esfuerzos.

Diseñar e implementar mecanismos de divulgación de planes y programas de turismo, que contemplen un proceso de educación ambiental, dirigidos a distintos sectores (incluye pueblos indígenas, actores locales, comunidad internacional, líderes y dirigentes políticos).

Diseñar e implementar campañas de recolección de residuos en fechas de calendario ecológico.

Responsables: Corpoamazonia, Cámaras de Comercio, Operadores Turísticos, Autoridades Tradicionales Indígenas, Gobernaciones, Alcaldías.

Apoyos: Medios de comunicación nacional, regional y local (emisoras indígenas, radios comunitarias, prensa), organizaciones indígenas, organizaciones sociales de la región comprometidas con la comunicación, ONG.

Educación Ambiental para el uso y conservación de los sitios eco turísticos de los departamentos de Amazonas, Caquetá y Putumayo.

PRESUPUESTO
ESTRATEGIA	PROGRAMA		TEMA	VALOR	CARACTERISTICAS

1. Formación, capacitación y sensibilización de los actores regionales y locales.	Formación ecoturística		Turismo y conservación de áreas naturales	690.000	1 taller 2 días, 3 deptos. Refrigerios 60 personas (120).
			guianza ecoturística	690.000	2 taller 2 días, 3 deptos. Refrigerios 60 personas (120).
			manipulación de alimentos	690.000	3 taller 2 días, 3 deptos. Refrigerios 60 personas (120).
	Formación general ampliada		Primeros Auxilios	690.000	4 taller 2 días, 3 deptos. Refrigerios 60 personas (120).
			Formación en Biología	690.000	5 taller 2 días, 3 deptos. Refrigerios 60 personas (120).
			Formación en Historia de la región	690.000	6 taller 2 días, 3 deptos. Refrigerios 60 personas (120).
	Formación para el sector educativo		Formación ambiental para estudiantes de bachillerato.	21.300.000	(Estudiantes de horas sociales. Reforestación una microcuenca, insumos para mantenimiento de plántulas y árboles avenidas, transporte, camisetas, refrigerios)
	Educación ambiental con instituciones de educación media		Cursos de capacitación a profesores y personal administrativo	7.313.000	convocatoria por municipio
			Educación ambiental para Profesores
	Educación ambiental con instituciones del Estado-Alcaldías y Gobernaciones		Sistema de Manejo Ambiental en las Dependencias	7.313.000	convocatoria por municipio
			Fases de la implementación del Sistema de Manejo Ambiental
	Educación ambiental para otros grupos		El ser humano y los recursos naturales	7.000.000	Trabajo con grupos ecológicos, grupos de pastoral social y otras iglesias, semilleros de investigación, otros
			Educación ambiental para la sustentabilidad
			Manejo adecuado de residuos sólidos
			Introducción a la Cultura Forestal
	Sensibilización a la cultura ecoturística		Promoción de la cultura del ecoturismo en colegios y universidades
2. Desarrollo de estándares de calidad	Estandarización de la calidad en la prestación de los servicios ecoturísticos		Elaboración de un manual para la competitividad turística de la región amazónica.	12.000.000	Contratación elaboración del Manual
			Difusión y acompañamiento en la implementación del manual	7.000.000	Difusión del manual

3 Ordenar y Planificar las Áreas con vocación ecoturística en los Departamentos de Amazonas, Caquetá y Putumayo.	Ordenación de las áreas con vocación ecoturística, de acuerdo con los criterios de CORPOAMAZONIA		Seleccionar, priorizar y caracterizar las áreas con vocación ecoturística. (Tres sitios por cada Departamento)	54.000.000	Areas seleccionadas
	Levantamiento de las características físicas del atractivo ecoturístico de interés	Caracterización hídrica, geológica, climatológica y clasificación de ecosistemas encontrados	Caracterización hídrica, geológica, climatológica y clasificación de ecosistemas encontrados		Caracterización
		Realizar mapificación de las zonas priorizadas	Realizar mapificación de las zonas priorizadas
	Capacidad de Carga Ambiental		Elaborar e implementar el Plan de monitoreo y control para las áreas de interés.		Caracterización
			monitoreo y control por parte de la Autoridad Ambiental sobre el uso de las áreas de interés
4 Determinación de los requerimientos de infraestructura, planta turística y buenas prácticas energéticas.	Interpretación ambiental		Formación en interpretación ambiental	5.000.000	6 taller 2 días, 3 deptos. Refrigerios 60 personas (120).
	Senderos.		Evaluación del trazado del sendero	20.000.000	Contratación un profesional a todo costo
			Señalización adecuada de recorridos, vegetación, zonas de riesgo
			Adecuación de sendero con ecotécnicas, control de la erosión
	Saneamiento básico		Elaborar un Plan de Manejo de Residuos Sólidos para los atractivos naturales y la infraestructura física asociada	45.000.000	Contratación servicios 3 profesionales, por 2 meses, 9 sitios, 3 departamentos
			Ejecutar y monitorear el Plan de Manejo de Residuos Sólidos	45.000.000	Contratación servicios 3 profesionales, por 2 meses, 9 sitios, 3 departamentos
			Elaborar diagnóstico para establecer los puntos de control de calidad de agua	54.000.000	Contratación servicios 3 profesionales, por 2 meses, 9 sitios, 3 departamentos
			Elaborar diagnóstico para establecer infraestructura necesaria para manejo de vertimientos.	54.000.000	Contratación servicios 3 profesionales, por 2 meses, 9 sitios, 3 departamentos
	Planta ecoturística y alojamientos sostenibles		Evaluación del cumplimiento de los criterios de alojamiento sostenible e infraestructura física a funcionar, con base en los criterios ecoturísticos	8.000.000	Contratación servicios 1 profesional, por 2 meses.
			Ejercer control sobre la infraestructura física actual en sitios con atractivos ecoturísticos de interés
			Elaborar un manual de construcción sostenible para el desarrollo de la infraestructura ecoturística de la región que incluya las políticas y lineamientos de la corporación para una arquitectura amigable con el medio ambiente
			Acompañar a los prestadores de servicio ecoturístico en la implementación y cumplimiento de las prácticas recomendadas en el manual
	Programa de Buenas Prácticas Energéticas		Uso eficiente de la energía	4.000.000	3 Talleres uso eficiente de la energía. Iniciación a la energía solar.
			Instalación de paneles solares	45.000.000	Tecnología de cuarta generación. 100 amp. 10 bombillas, tv y pc.
5 Solución de problemas	Todos podemos contribuir a resolver problemas ambientales		Identificación del problema	3.000.000	Contratación servicios profesionales, 1 mes.
			Análisis de los datos
			Propuestas de acción
6 Comunicación y divulgación	Desarrollar una estrategia de comunicación		Producción y emisión de piezas comunicativas	50.000.000	Piezas elaboradas
			Fomentar la publicación de literatura ecoturística existente en la región.		Publicaciones
			Promover la divulgación de la información de las áreas más conocidas para la práctica del turismo	3.000.000	Apoyo logístico, conversatorios con comunidad e instituciones
			Generar espacios de comunicación y socialización entre los operadores turísticos	6.000.000	Reunión de la Red de Operadores turísticos andino amazónicos
			Diseñar e implementar campañas de recolección de residuos en fechas de calendario ecológico	6.000.000	Publicidad radial, apoyo logístico
TOTAL				468.066.000

BIBLIOGRAFIA
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1 Gualy-Montealegre Leonardo, Herrera-Valencia Wilmer, Osorio-Monar Javier. 2013. Turismo de Naturaleza, oportunidad para las comunidades de la Región Amazónica. Corporación Misión Verde Amazonia, Gobernación de Caquetá, Instituto de Cultura, Deporte y Turismo. Florencia. Caquetá. Colombia. 120 p.

2 Carlos Fernández Balboa Licenciado en Museología UMSA. –Argentina- y Máster en Educación Ambiental – IIE Málaga- España- Especialista en Interpretación del Patrimonio. Docente de la Escuela Nacional de Museología y del Instituto de Turismo Cepec, Responsable de Educación Ambiental de La Fundación Vida Silvestre Argentina. Miembro de la AIP (Asociación para la interpretación de l Patrimonio) España, del CICOP Argentina, ICOMOS y de la Fundación de Historia Natural Félix de Azara.

3 Nay Valero, magíster en Ciencias Ambientales e investigadora del Centro de Investigación en Gestión Ambiental y Desarrollo Sustentable de la Universidad Nacional Experimental de Guayana.

4 Carlos Fernández Balboa

5 Franklin Revelo. Propuesta Servicio Social Estudiantil

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