Dirección Carrera 3 No. 10 14




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CRONOGRAMA CALENDARIO ECOLOGICO



MESES

ACTIVIDADES

JULIO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

1

2

3

4

1

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4

1

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4

1

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3

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1

2

3

4

1

2

3

4

10

Día mundial de las poblaciones




11



































































11

Desfile de la colombianizad







20
































































12

Semana de la flora y los residuos sólidos
















8 a 12























































13

Semana de la Biodiversidad































12

a 17








































14

Día internacional de la capa de ozono































17








































15

Día mundial de las aves





































4


































16

Semana del ARBOL








































10 a 16































17

Uso racional de agroquímicos


























































25













18

Navidad ecológica
































































16







19

Día internacional de la luz



































































25




20

Espacio radial “Ecotierra”

Se realiza durante todo el año escolar, y esta a cargo del Grupo Ecológico Nuevo Amanecer (GENA) de la institución.. el programa radial Ecotierra es un medio de educación ambiental y se trasmite los días viernes a las 3.30 p.m. a través de la emisora comunitaria Oro Estéreo.

21

Campañas de educación ambiental

Las campañas de educación ambiental en las sedes se realizan durante todo el año escolar de acuerdo a calendario establecido por el GENA.

22

Papeleria del reciclaje

Consiste en cambiarle papel reciclado a los estudiantes por útiles escolares, se localiza en la sede principal, pero pueden participar todos los estudiantes de la institución, esta dirigida por el GENA

23

Evaluación


























































29














9. BIBLIOGRAFÍA
BRIONES, Guillermo.1 La Investigación Social y Educativa. Convenio Andrés Bello. Editora Guadalupe. Noviembre de 1995. Santafé de Bogotá D.C.
MORA, Gladys y otros, Hipertexto 7, Editorial Santillana, pg 174 a 185, edición alumno. Bogotá. 2010.

MORA, Gladys y otros, Hipertexto 8, Editorial Santillana, pg 150 a 175, edición alumno. Bogotá. 2010.

Océano Grupo Editorial, Enciclopedia Océano de la ecología, volumen 2, Pg 202 a 224, Barcelona,1996

MARTINEZ, Fernando, Colombia Verde, Editorial Educar cultural y recreativa, pag 40 a 56. Bogota, 1998.
HELBERT F. Lund. Manual Mcgraw Hill de reciclaje. 1998.
http://www.corporacionambientalempresarial.org.co/documentos/370_MANEJO_DE_RESIDUOS_S%C3%93LIDOS.pdf
http://www.lanacion.com.co/2010/10/17/reciclaje-%C2%BFtodavia-hay-esperanza/
http://www.laseguridad.ws/consejo/consejo/html/memorias/Memorias_Complementarias_Congreso_39/archivos/trabajos/gestion/GestiondeResiduosTibitoc.pdf
http://www.manueljodar.com/pua/pua3.htm
JARAMILLO HENAO, Gladys.(1994) Aprovechamiento de los Residuos Sólidos Orgánicos en Colombia. Tesis de Especialización en Gestión Ambiental. 2008. P 75 - 76
MORENO, M (1993): Los temas Transversales. Una enseñanza mirando hacia delante en las claves de la formación integral, Editorial Santillana, Madrid.

EVALUACION DEL PROCESO
Entre los principales indicadores de evaluación podemos mencionar


  • El compromiso institucional con el PRAES

  • La conservación de los recursos naturales en el entorno de cada una de nuestras sedes educativas, como es el agua de las fuentes hídricas, los suelos, los bosques, el aire, la biodiversidad y demás riquezas del ambiente.

  • La gran fortaleza de la transversalidad que hoy tenemos

  • El fortalecimiento del trabajo en equipo en torno al PRAES

  • El incremento en el sentido de pertenecía con los recursos naturales en la comunidad educativa.

  • El desarrollo de competencias científicas, comunicativas y ciudadanas

  • Mejor manejo de los residuos sólidos

  • Las plantas son ahora una mascota en cada salón de clase.

  • La gran motivación y participación en las jornadas de educación ambiental

  • El mejoramiento de los resultados ICFES y SABER en ciencias Nat.

  • El grupo ecológico es hoy una escuela de líderes, que contribuye a la construcción de un sólido Proyecto de Vida en los estudiantes.

  • La mayoría de los egresados integrantes del Grupo Ecológico cursan carreras universitarias, técnicas o son ya profesionales.

  • Integración del proyecto a la estrategia pedagógica “Estudio de Clase”


IMPACTO ESPERADO
La investigación producirá efectos muy positivos en los estudiantes, docentes y la comunidad en general. A los estudiantes demostrara que es posible la investigación a todo nivel y así los motivara a seguir desarrollando este tipo de trabajos. A los docentes los relacionará a través de la interdisciplinariedad; y a la comunidad la integrara mucho mas con su institución educativa, les demostrara la riqueza que poseen y también cual importante es la conservación y defensa de la naturaleza.
Que la comunidad de las cuatro instituciones educativas del municipio se comprometan con la implementación de una educación ambiental integral,
Reconociendo el valor de los recursos naturales que poseen en sus regiones, como son los nacimientos de agua, los bosques y su fauna nativa entre otras
Que los niños y niñas comprendan que son los responsables de conservar los recursos naturales que heredan de nosotros los adultos.
Un mejor manejo de los residuos sólidos para evitar así que se incremente la contaminación de las aguas y los suelos.
La reforestación de los nacederos y veras de las quebradas, también de los bosques y aquellas zonas que presentan problemas de erosión.
Disminuir en un futuro próximo las quemas, la deforestación y la caza cuando los estudiantes que hoy están recibiendo la capacitación sean los propietarios de las fincas, y recuerden y pongan en práctica lo que aprendieron.

LA TRIERRA NO ES SOLO UN PLANETA ES TAMBIEN NUESTRO HOGAR”
DATOS DEL REPRESENTANTE LEGAL PARA SU CONTACTO

Nombre del rector: JOSE GILDARDO ANDRADE LEIVA

Docente responsable y Director GENA: FAVIO VIVEROS VILLAMUEZ

Dirección Carrera 3 No. 10 – 14 Barrio El Centro

Teléfono 8787001 3143520323 3143520323 Fax 8787001

Correo Electrónico: santajuana.santamaria@sedhuila.gov.co

Ciudad o Municipio: Santa María Departamento: HUILA


JOSE GILDARDO ANDRADE LEIVA FAVIO VIVEROS VILLAMUEZ

Rector Institución Educativa Santa Coordinador PRAES - GENA

Juana de Arco


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