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Minedu ordena a directores que coloquen libros de incidencias para registrar casos de acoso escolar. De esa manera se obtendrán estadísticas para conocer los niveles de violencia en las escuelas.


para combatir el bullying es necesario conocer cuántos casos se reportan en los planteles. (usi)

Para combatir el bullying es necesario conocer cuántos casos se reportan en los planteles. (USI)
El Ministerio de Educación anunció que en los colegios de todo el país se colocarán libros de registros de incidencias para que los directores reporten los casos de bullying dentro de sus planteles.

Así se podrán obtener las estadísticas necesarias para conocer realmente cuántos alumnos sufren acoso escolar en las escuelas.

Es un problema nuevo. Por lo tanto, no hay estadísticas”, indicó la titular del sector, Patricia Salas, a su salida de la Comisión de Seguridad Ciudadana del Congreso.

Por su parte, María Teresa Ramos Flores, directora de Tutoría y Orientación Educativa, señaló que los padres tienen el derecho de reclamar a los directores no solo una buena educación para sus hijos, sino también una “convivencia democrática” con sus compañeros de aula.

“No es suficiente la enseñanza que los maestros imparten. Se debe gestionar, día a día, las buenas relaciones entre estudiantes para impedir futuros problemas”, agregó.

Fuente: Perú 21
Miércoles, 21 de noviembre de 2012

Encuestarán a escolares del país

Instituto Nacional de Estadística e Informática realizará el sondeo

Uno de los objetivos es elaborar el perfil de la víctima del acoso


Debido a que no existe estadística exacta sobre la incidencia del bullying en las escuelas, el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (Mimp) y el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) han previsto realizar una encuesta especializada sobre violencia entre escolares y dentro del hogar.

Así lo informó al Diario Oficial

El Peruano, el subdirector de defensorías del niño y adolescente del Mimp, John Gamarra Arellano. El funcionario explicó que la encuesta se aplicará a escala nacional durante el cuarto trimestre de este año, y que el INEI tiene a cargo el diseño del cuestionario de preguntas. El Ministerio de Educación (Minedu) lo evaluará cuando esté listo.

"La encuesta se aplicará a niños, niñas y adolescente en sus casas y escuelas. Queremos averiguar qué genera el bullying. Al parecer, es la violencia en el hogar, pero también la sobreprotección, que no solo crea víctimas sino también agresores, porque los padres validan actos de violencia y abuso en sus hijos."
El perfil

El interés de la encuesta nacional es también elaborar un perfil de la víctima del bullying y violencia familiar, para abordar el problema con adecuadas medidas de prevención.

De acuerdo con datos recogidos por el Mimp durante 2010, las defensorías del Niño, Niña y Adolescente reportaron 2,454 denuncias de maltrato infantil cometidos por padres de familia, profesores y los propios escolares contra sus pares. Ninguno fue de bullying, pues la ficha estadística no diferencia temas.
Base única

La directora de Tutoría del Ministerio de Educación, María Teresa Ramos Flores, declaró a El Peruano que la Comisión de Atención de Denuncias y Reclamos (Cader) no registró ninguna denuncia durante 2011 porque los datos que aparecen corresponden al maltrato físico que comete el adulto contra el estudiante.

Por esta ausencia de estadística, el Minedu coordina actualmente con la Defensoría del Pueblo mecanismos para registrar las denuncias y así poder atenderlas. "Queremos construir herramientas que nos permitan recoger datos", agregó Ramos Flores.

La adjunta para la Niñez y Adolescencia de la Defensoría del Pueblo, Mayda Ramos Ballón, precisó por su parte que a ambas instituciones les interesa elaborar una base de datos única sobre violencia contra niños, que incluya el problema de bullying o acoso escolar en las escuelas.

Refirió que el Ministerio de Educación solicitó a las direcciones regionales de educación, mediante una directiva, que informen a la Defensoría del Pueblo sobre casos de acoso y violencia escolar que se habrían registrado en sus jurisdicciones.

No obstante, dijo, solo tres de las 26 direcciones regionales habrían respondido a ese pedido.

Fuente: El Peruano


Perú: ¿dónde hay más casos de bullying?

Jueves 20 de enero del 2011 | 11:20

Sondeo revela que este fenómeno de violencia escolar se da con más incidencia en escuelas primarias de Ayacucho, Junín y Lima Este.


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Se debe identificar los factores que desencadenan la violencia en escuelas. (Perú.21)
Un reciente estudio reveló que en los colegios de primaria de Ayacucho, Junín y Lima Este se registra más incidencia de violencia escolar o fenómeno sicosocial conocido como ‘bullying’, pues en los establecimientos escolares de esas zonas se registró el 47% de ocurrencias.

De acuerdo con la última encuesta, desarrollada con cerca de un millar de escolares por el Programa de Capacitación y Atención a las víctimas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, el 34% de los estudiantes no comunica estos hechos a sus padres o tutores y al 63% no le interesa defender al agraviado.

En tanto, el 25% indica que ante estos actos de violencia los padres y profesores no reaccionan.

Frente a este panorama, la Coordinadora Nacional del Programa Fiscales Escolares Julita Pachas, explicó que el Ministerio Público, en su lucha por mejorar su estrategia de prevención, viene aplicando políticas de afianzamiento interinstitucional con el Ministerio de Educación, con quienes trabaja campañas de orientación y sensibilización con niños y adolescentes del país.

La fiscal provincial de familia, Irma Díaz Livaque, precisó que la violencia escolar, conocida como ‘bullying’, es un fenómeno que parte de una responsabilidad conjunta de los actores de justicia, los padres de familia y los estudiantes.

Díaz Livaque dijo que el rol del fiscal debe enfocarse en orientar y buscar alternativas de solución, no precisamente en acciones que recaigan en una sanción penal sino más bien de tipo educativas, a cargo de equipos interdisciplinarios que permitan el restablecimiento de una justicia restaurativa.

La especialista del área de psicología del Instituto de Medicina Legal, Catalina Florez Fuentes, señaló que es importante identificar los factores que desencadenan este patrón denominado ‘bullying’.

Entre estos se encuentran factores “predisponentes” relacionados con algún tipo de enfermedades psicológicas, los “determinantes” que se originan en maltratos familiares y los “detonantes” donde la oportunidad de ataque del agresor a su víctima es evidente.
Fuente Perú 21

Diseño de un Sistema de Información de casos de violencia a Nivel Educativo en el distrito de Comas |

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