Materia: Fundamentos de investigación




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títuloMateria: Fundamentos de investigación
fecha de publicación18.01.2016
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Alumno: Andrés Contreras Haro

Materia: Fundamentos de investigación

Profesor: Sánchez Beltrán Valentín Arquímedes

Unidad 2: Trabajos

1.- ¿Considera importante para su vida profesional el desarrollo de habilidades de investigación?

Claro que si entre más conocimientos obtengamos mejor ya que estamos al tanto de los nuevos descubrimientos tecnologías ciencias historia y saber el porqué de las cosas

2.- ¿Qué visión como profesionista le genera el conocimiento de diversas teorías Para desarrollar sus propias aportaciones en el ámbito de la investigación?

Nos ayudara a adquirir nuevos conocimientos y aplicarlos en la vida diría para facilitar nuestros labores en la vida diaria

3.- ¿Qué elementos son relevantes para seleccionar un método adecuado a las necesidades de su investigación?

Hay muchos lugares donde se pueden investigar internet, libros, periódicos, revistas, bibliotecas ya depende de que tipo de información quieras investigar

4.- ¿De dónde surgen las ideas de investigación?

Surgen de las preguntas del ser humano del porqué de las cosas si se pude inventar algo si es posible el hacer algo depende de cual se la investigación.


Hablar de lo que trata el tema para un mejor entendimiento de la exposición

A mis compañeros de clases en el aula

Yo Como expositor de una investigación
¿A quién le voy a exponer? ¿Cómo me desenvuelvo?

¿Qué material voy a utilizar? ¿Cuál es objetivo


Dar a ensenar al público un tema para saber acerca de ello y así adquirir más conocimientos

Papel, recopilación de información pluma, lápices, internet
De la exposición?


Libros, internet ,periódicos revistas, documentales etc..
¿Dónde encuentra la información? ¿Cómo lo voy a exponer?


Hablando y explicando ejemplos del tema concretamente


Lea con atención las siguientes y circule la letra con la respuestas correcta.

1. Tipo de método que descompone el todo en sus partes, para una mejor comprensión del fenómeno de estudio.

A) Sintético. B) Comparativo. A) Analítico.

2. Conjunto de pasos ordenados lógicamente para lograr un resultado o fin determinado.

A) Ley. B) Método. C) Hipótesis.

3. Proposición que expone de manera universal y con exactitud términos de un Determinado campo de conocimiento.

A) Concepto. B) Postulado. C) Definición.

4. Método de razonamiento basado en tres momentos (tesis, antítesis y síntesis) para investigar la verdad de una realidad que está sujeta a contradicciones y una evolución.

A) Concepto. B) Dialectico. C) Científico.

5. Actividad reflexiva, analítica y sistemática que se apoya en el método científico para la Obtención de información fidedigna que promueve la solución de problemas y apertura de nuevos conocimientos.

A) Investigación. B) Ciencia. C) Método.

6. Técnica de Investigación que recaba información de fuentes primarias a través de un dialogo entre dos o más personas a partir de un tema común.

A) Observación. B) Cuestionario. C) Entrevista.

7. Tipo de investigación que analiza y explica el fenómeno de estudio en el lugar donde ocurren los hechos.

A) De campo. B) Científica. C) Documental.

8. Tipo de técnica en la cual el investigador juega un papel determinado dentro de la comunidad o el fenómeno donde se realiza la investigación.

A) Entrevista semiestructurada. B) Cuestionario de opción múltiple. C) Observación participantes.

9. Son ejemplos de recursos que utiliza el investigador para el registro de la información recabada directamente de las fuentes primarias.

A) Diaria de campo, entrevista y cuestionario. B) Grabadora, preguntas y diario de campo. C) Entrevista, cuestionario y observación.

10. Punto de partida del proceso de investigación que analiza la necesidad a conocer en un tiempo y espacio determinado.

A) Marco teórico. B) Hipótesis. C) Planteamiento

Página 33 – Ejercicios

1.- Argumenta la relación del papel de la educación con el desarrollo actual de nuestra sociedad. Consulte información sobre el tema tanto en su respectivo país como en el contexto mundial.

La educación ha sido un gran estímulo desarrollante para la sociedad, no es suficiente, no basta con obtener los conocimientos, la sociedad tiene que tener las ganas de analizarlo y divulgarlo.

2. Comente los principales retos a que debe responder la educación en la sociedad del conocimiento. La educación debe llegar de la forma a la sociedad le sea más interesante, las personas Tendrán la cultura de buscar información, siendo un así un sociedad fuerte en Conocimiento.

3. ¿Cuál de los retos de la educación en la sociedad del conocimiento planteados en este capítulo considera que es el más importante y prioritario? Explique su respuesta.

El reto más difícil seria que educación penetre en la sociedad de manera en que cualquier

Individuo se interese por investigar algún tema de interés. Y a la vez que este individuo

Contagie su interés por la investigación.

4. ¿Cuáles son las principales características de la sociedad latinoamericana en materia de investigación?

Una de las características importantes es que son muy pocos los que realizan

Investigación, los únicos que realizan hallazgo relevantes son universidades, que son

Patrocinados por gente que está interesada en el tema.

5. Haga una revisión bibliográfica sobre el tema de la investigación en América Latina, consulte cifras y realice análisis comparativos entre diferentes países. Para ello, puede consultar diferentes páginas de internet.

2014 - Investigadores del Instituto de Neurobiología (Inb) de la UNAM descubrieron nuevas propiedades en el yodo molecular, principalmente para el tratamiento del cáncer de mama, próstata y el neuroblastoma, una especie de cáncer infantil; un descubrimiento mexicano que ha sido reconocido a escala internacional.milenio.com/cultura/

6. Consulte cuales son las investigaciones más importantes que en los últimos

Diez años se han realizado en el campo de su profesión en América Latina.

O Franklin Chang Díaz es un astronauta (retirado en julio de 2005) y físico, costarricense de nacimiento. Fue el primer astronauta latinoamericano de la NASA, el tercer no norteamericano del hemisferio occidental en viajar al espacio, y uno de los hombres con más misiones y horas espaciales en la historia. Comparte el récord de número de viajes al espacio a bordo del transbordador espacial, con El proyecto GNOME (GNU Network Object Model Environment) surgió en agosto

De 1997 como proyecto liderado por los mexicanos Miguel de Icaza (Foto

izquieda) y Federico Mena. GNOME es un entorno de escritorio e infraestructura

de desarrollo para sistemas operativos Unix/Linux, compuestos enteramente de

Software libre.

o László József Bíró, conocido en la Argentina como Ladislao José Biro (n.

Budapest 29 de septiembre de 1899 – m. Buenos Aires 24 de noviembre de 1985),

fue un inventor y periodista húngaro, nacionalizado argentino que realizó un total

de 32 inventos, entre ellos el bolígrafo, que le dio fama internacional.

o Franklin Chang Díaz es un astronauta (retirado en julio de 2005) y físico,

Costarricense de nacimiento. Fue el primer astronauta latinoamericano de la

NASA, el tercer no norteamericano del hemisferio occidental en viajar al espacio, y

Uno de los hombres con más misiones y horas espaciales en la historia. Comparte

El récord de número de viajes al espacio a bordo del transbordador espacial, con

Un total de 7 misiones de la NASA.

7. Reflexione sobre la misión que le permita conocer que están haciendo las

Universidades de su país en materia de investigación. Las Universidades de Latinoamérica están haciendo todo lo posible para

Las Universidades de Latinoamérica están haciendo todo lo posible para

Sobresalir, ya que la tecnología está cambiando rápidamente, con ellos las

Costumbres, los métodos para enseñar. Por ello ellas deben sobresalir y crear

Profesionistas para las nuevas generaciones.

8. Indague que han investigado o que están investigado los programas o las

Facultades de su profesión en el campo científico.

Noticia: Alumnos de la Facultad de Ingeniería (FI) de la Universidad Nacional Autónoma de

México (UNAM) desarrollaron la máquina Reps-01, tecnología mexicana con la Capacidad de transformar el Unicef de cualquier presentación (incluyendo post

Consumo) en pellets de

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Poli estireno, los cuales pueden ser utilizados para fabricar artículos plásticos,

Como lo son reglas, plumas o marcos.

Durante más 2 años, Jorge Luis Hinojosa y Héctor Ortiz, hoy fundadores de la

Empresa Renueva y miembros de la Sociedad de Energía y Medio Ambiente de

en promoción de una cultura en el correcto manejo de residuos sólidos, con

Campañas de reforestación, programas de acopio de Unicef, así como ponencias En diferentes congresos, algunos exclusivos para la comunidad universitaria y Otros para el público en general como el Re ciclatón 2012 y 2013, buscando

Sensibilizar a la población sobre los beneficios y el fomento de hábitos de

Separación y reciclaje.

"A través de realizar investigaciones, descubrimos que este material tiene un Potencial de reciclaje muy alto. El problema es que no existen prácticas formales Para su acopio, y tampoco existía tecnología mexicana para este propósito. Con Apoyo de Dar de México, decidimos desarrollar este proyecto que hoy se puede

Convertir en una herramienta útil para miles de empresas y gobiernos que hacen uso intensivo de este material", aseguró Héctor Ortiz, co-fundador de Renueva y creador de Reps-01.

En el año 2011, se realizó una investigación dentro de la UNAM para ver el impacto real que tiene el material unicel en los aspectos sociales, económicos y técnicos. Los resultados mostraron la importancia del poli estireno expandido en la sociedad mexicana y el potencial incremento de empleos a generarse con un gran éxito.

Página 45 - Ejercicios

1. ¿Qué se entiende epistemología de la investigación?

La filosofía que estudia el conocimiento científico de la ciencia.

2. ¿Por qué es importante la epistemología para las ciencias y las personas?

Nos daremos cuenta de cómo se realiza la información detalladamente y cómo funcionan las ciencias.

3. ¿Cómo se clasifica la epistemología de la investigación?

Ciencias formales, ciencias reales (ciencias de la naturaleza y ciencias del espíritu)

4. ¿Qué problemas debe estudiar la epistemología de la investigación?

Describir las características de las orientaciones más importantes en la historia del conocimiento humano, por medio de modelos o conceptos que tengan unidad y permitan una comprensión

5. ¿En qué consiste hacer epistemología de la investigación en el campo de la

Disciplina que usted estudia actualmente?

Saber las verdades absolutas de nuestras investigaciones.

6. Pregúntele a cinco profesores de su facultad que entienden por epistemología?

Escriba las respectivas repuestas y relacione estas con el concepto ofrecido en este capítulo.

Marco: “Es la forma de pensar de una persona, de manera eficiente.”

Miguel Ángel: “El pensamiento propio hacia algo.”

Bogart Yahil: “El pensamiento filosófico de un tema.”

María Guadalupe: “El tema expresado filosóficamente.”

María Leticia:”La manera en que el ser humano se expresa a un tema.”

7. Indague si en su facultad se ha elaborado algún estudio sobre la epistemología

De su disciplina. En caso de encontrar información acerca del tema, expóngalo y

Coméntelo frente a su grupo con la supervisión del profesor.

Metodo

Es una forma de hacer. Responde al cómo, se orientan al desarrollo de

capacidades, por lo que desarrolla habilidades.

Nosotros vamos repitiendo métodos, acciones, para así no tener que racionalizar.

Es el conjunto de actividades, técnicas y acciones secuenciales diseñadas y

desarrolladas para conseguir un objetivo.

Metodologia

Hace referencia al conjunto de procedimientos basados en principios lógicos,

utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen en una investigación

científica.

Esta es normativa (valora), pero también es descriptiva (expone) o comparativa

(analiza).

Es la teoría acerca del método o del conjunto de métodos.

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Métodos

Dialectico: Con este método se busca reproducir de forma teórica los aspectos y Relaciones de realidad objetiva.

Deductivo: Este método de razonamiento consiste en tomar conclusiones

Generales para obtener explicaciones particulares.

Inductivo: Este método utiliza el razonamiento para obtener conclusiones

Que parten de hechos particulares aceptados como válidos, para llegar a conclusiones de carácter general.

Inductivo--deductivo: Este método de inferencia se basa en la lógica y estudia

Hechos particulares, aunque es deductivo en un sentido e inductivo en sentido Contrario. Hipotético-deductivo: Consiste en un procedimiento que aparte de unas aseveraciones en calidad de hipótesis y busca reusar o falsear hipótesis.

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Metodos

Analitico: Este proceso cognocitivo consiste descomponer un objeto de estudio,

separando cada una de las partes del todo para estudiarlas en un forma individual.

Sintético: integra los componentes dispersos de un objeto para estudiarlos en su totalidad.

Analitico-sintetico: Estudia hechos, partiendo de la descomposición del objeto de estudio, las descompone y luego se juntan para estudiarlas.

Histórico-comparativo: Procedimiento de investigación y encaramiento de los

Fenómenos culturales que consisten en establecer la semejanza de esos

fenómenos, infiriendo una conclusión acerca de su parentesco genético, es decir, de su origen común.

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Pagina 55 - Ejercicios

A) Con base en los siguientes criterios, investigue las estrategias de búsqueda de

información electrónicas.

Analice cuales son las habilidades por desarrollar y que estrategias se pueden

utilizar para buscar y obtener información: busque tres bibliotecas digitales y

observe que servicios ofrecen para obtener información; mencione ejemplos de

bases de datos que sean útiles en su carrera y localice tres revistas electrónicas

de carácter científico. De estas analice que criterios se consideran para la

publicación de artículos.

B)Con la información recabada, redacte un reporte en el que describa los criterios

Para originar de la investigación y su experiencia sobre la importancia y uso de Estrategias para el desarrollo de habilidades electrónicas de investigación.

Las investigaciones formales son algo difíciles para llevarse a cabo por internet, Por qué no hay información exacta sobre el tema. En casos especiales los temas Están completos pero no tiene referencia de donde los han sacado o en casos Extremos no hay nada relacionado del tema buscado. Por tal motivo el Investigador tiene que tener la cualidad de ser paciente para buscar y leer el tema,Para saber si es lo correcto o no.

Alejándonos del internet, ya en libros, revistas o en cualquier medio impreso, la

información esta bien documentada y es valida en la mayoría de los casos, así el

investigador tendrá mayores posibilidades de crear una muy buena investigación.

Para realizar bien la investigación debe tener unas ciertas cualidades: una actitud

cognoscitiva, para que se enfrente a lo desconocido, actitud moral, para que el

investigador tenga honestidad y responsabilidad de lo que este investigando y

actitud reflexiva se refiere al sentido critico con que el investigador debe

desarrollar su trabajo de análisis de fuentes.

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1. Describa en que consiste la fase de desarrollo de una investigación científica.

Establecer contacto con la población objeto de estudio: Poner en contacto con la

Población de la cual se obtendrá la información para dar respuesta a los objetivos Del estudio.

Diseñar y validar los instrumentos y recolección de la información: Consiste en Diseñar y validar el medio de recolección. Aplicar los instrumentos y recolección de la información: Conjunto de técnicas que se aplican para dar respuesta al problema. Elaborar el marco teórico formal de la investigación: Expresa los resultados

Principales de la investigación, planteamientos, discusiones sobre el tema.

Procesar la información recolectada: Una vez recolectada se tendrá que procesar la información dependiendo de los objetivos.

Analizar y discutir los resultados de la información: Tomar los resultados y debatir Acerca de estos en función al problema de la investigación.

2. Explique la diferencia entre el marco teórico de la fase de anteproyecto de

Investigación. En marco teórico de configura un marco teórico mas solido sobre el tema de investigación y el anteproyecto no.

3. ¿Cómo se efectúa el análisis y discusión de resultados? Tomando todo los

Temas o puntos investigados se van creando una estructura de ideas, algunas de estas ideas se van contradiciendo o son muy diferentes a otras, así se efectúa el análisis y la discusión de resultados.

4. Enuncie o mención cuales son los contenidos básicos de un reporte de informe final de trabajo de grado en documentos amplio.

 Titulo preciso del artículo. Nombre y apellido de los autores.

 Abstracto.

 Resumen.

 Introducción.

 Fundamentación teórica.

 Diseño metodológico.

 Resultados.

 Conclusiones y recomendaciones.

 Bibliografía.

5. Explique la diferencia entre los contenidos de un reporte de investigación en documento amplio o formato tradicional de trabajo de grado y un documento en formato artículo. El trabajo tradicional se entrega de una manera libre al autor quiera y el formato articulo lleva más información y aparte se entrega lo más formal que se pueda..

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