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HORA 9:10 AM

PONENCIAS LIBRES

Reportes de Investigación

Sala del Departamento de Pedagogía, piso 3, torre docente



Código

Título del Reporte de Investigación o Exp. Doc.

Nivel Educativo y Área Tema.

Autor(es)

Correo-e

1

VIICOVEM MG FG RI 102


Nociones topológicas en el dibujo infantil. Un estudio de caso.


Educación Inicial

Marina García; Margarita Villegas, Fredy González. UPEL- Maracay.mgrozo@hotmail.com

margaritavillegas3@yahoo.es

2

VIICOVEM DMG LAH RI 90


La relevancia del lenguaje en el desarrollo de nociones Matemáticas en la educación de los niños sordos.

Educación Especial

Diana Marcela Guilombo - Lady Astrid Hernández. Universidad D. Francisco José de Caldas. Colombia

marcelaguilombo@gmail.com

ladyhdez@gmail.com

3

VIICOVEM ID IG RI 122


Comunicación y entorno familiar: lenguaje y adquisición de nociones matemáticas de niños preescolares con audición diferenciada.

Educación Especial

Ingrid Diaz Córdova, Ignacio Garnica Dovala. Cinvestav. México

dici_1983@hotmail.com igdovala@hotmail.com


4

VIICOVEM NP YP RI 127


UMI software para la enseñanza de la matemática para jóvenes con compromiso cognitivo.

Educación Especial

Natividad Pernalete y Yamelis Perez. UNERMB, Estado Zulia.

nattypernalete@yahoo.com


perezyame@hotmail.com

5

VIICOVEM AP RI 133


El juego de roles como estrategia para el desarrollo del pensamiento numérico: el caso de los niños de la comunidad de Mochuelo Bajo.

Educación Inicial

María Alba Pérez Saavedra, Diana Carolina Castro Orjuela, Miguel Urueña Betancourt, Fernando Guerrero R. Uni.D. Fco. de Caldas

albist23@yahoo.es, unahermosaprincesa1987@gmail.com, migueludistrital@yahoo.es, nfguerreror@udistrital.edu.co

6

VIICOVEM AB LF HP JA MB DB EA 8

Juegos didácticos matemáticos e interdisciplinaridad. Una experiencia en el campo de la educación matemática para niños y niñas con necesidades educativas especiales


Educación Primaria/Especial Matemática Lúdica

Arelis Bracho, Lisbeth Franco, Hugo Parra, Josymar Arteaga, Mariangel Briceño, Dina Brommer. Universidad del Zulia

Lisbeth_franco3@hotmail.com, hps1710@yahoo.es, washixart@gmail.com, mariangel_1620@hotmail.com, dinah.bromberg@gmail.com


Sala del Departamento de Tecnología Educativa, piso 3, torre docente



Código

Título del Reporte de Investigación

Nivel Educativo y Área Tema.

Autor(es)

Correo-e

1

VIICOVEM SC VR RI 78


Incorporación de las TIC en la formación docente: lineamientos y principios.


Educación Universitaria

Uso de Tecnología

Sandra L. Castillo V. & Víctor S. Riveros V. UNEG y Universidad del Zulia. Estados Bolívar y Zulia. sandralilianacastillo@gmail.com vsriverosv@cantv.net

2

VIICOVEM FAM RI 52


Eficiencia de un software educativo a traves de entornos virtuales para dinamizar la enseñanza de Límites y Continuidad. Una exp. con estudiantes de administración en la UNE del Sur del Lago

Educación Universitaria

Uso de Tecnología

Franklyn Alberto Morales. UNESUR, Santa Bárbara del Zulia - Estado Zulia- franklyn93@hotmail.com franklyn93@gmail.com


3

VIICOVEM JM JO RI 56


Calculadora gráfica y modelización Matemática en el proceso de enseñanza y aprendizaje de funciones reales. Una exp. en el aula.

Educación Universitaria

Uso de Tecnología

Jhonattan Medina Orellan1 y José Ortiz Buitrago2 Universidad de Carabobo. 1jhonattan772@hotmail.com, 2ortizjo@cantv.net

4

VIICOVEM MI JO RI 92


Resolución de problemas en ambientes de geometría dinámica. Dificultades confrontadas por futuros profesores.

Educación Universitaria

Uso de Tecnología

Martha Iglesias Inojosa y José Ortiz Buitrago. 1UPEL-Maracay. 2Universidad de Carabobo.Aragua.

mmiglesias@gmail.com y ortizbuitrago@gmail.com

5

VIICOVEM YG AGV RI 101


Hipermedios en la enseñanza y aprendizaje del cálculo. Un estudio en la universidad.


Educación Universitaria

Uso de Tecnología

Yolimar Goatache Llovera1 y Ana García-Valcárcel2

1Universidad Central de Venezuela. Aragua. 2Universidad de Salamanca, España. fyolimar@gmail.com

6

VIICOVEM CG RI 114


Curso en línea para el desarrollo del pensamiento estadístico.

Educación Universitaria

Uso de Tecnología

Cruz R. Guerra. UPEL- Miranda. ramonmaiz@hotmail.com

Sala del Departamento de Matemáticas y Física, piso 3, torre docente



Código

Título del Reporte de Investigación

Nivel Educativo y Área Tema.

Autor(es)

Correo-e

1

VIICOVEM MG RI 30

Los procesos cognitivos en la enseñanza de la Matemática en la Educación Secundaria Venezolana

Educación Media

Marvelis Consolación Gómez Navarro.

gomezmarva@yahoo.com gomezmarva@yahoo.comgomezmarva@yahoo.com

2

VIICOVEM DS RI 119


Las situaciones de crisis como elemento generador de matemática en educación media.

Educación Media

Darwin Jesús Silva Alayón UPEL-I.P. de Caracas. Distrito Capital.

otravezdarwin@yahoo.es

3

VIICOVEM FG JO RI 51


Competencias de modelización Matemática en estudiantes de educación media.


Educación Media

Fabiola Guerrero1 y José Ortiz2. Liceo Bol. “El Molino", 2Universidad de Carabobo. fabiolaguerrero2010@hotmail.com ortizjo@cantv.net

4

VIICOVEM GMC RI 54


Experiencias didácticas para la enseñanza del concepto de función utilizando problemas cotidianos.

Educación Media

Glenys Moreno Contreras. Upel-I.P. Monagas glenysmoreno@hotmail.com

gmoreno@ipm.upel.edu.ve

5

VIICOVEM HP YR RI 55


Integrar la Matemática con la realidad. Los profesores se expresan.

Educación Media

Formación docente

Hugo Parra S. y Yaneth Ríos G. Universidad del Zulia. hps1710@yahoo.es

6

VIICOVEM KDO MC RI 59


Estrategia didáctica para el aprendizaje de la unidad de matrices en el segundo año de ciencias de la unidad educativa “Teresa Carreño”

Educación Media

Kemberli De Oliveira y María Castillo

Universidad de Carabobo.


Sala del Departamento de Biología y Química, piso 3, torre docente



Código

Título del Reporte de Investigación

Nivel Educativo y Área Tema.

Autor(es)

Correo-e

1

VIICOVEM KM RI 60


Análisis de las situaciones didácticas generadas por los docentes de matemática de las E. T. Robinsonianas adscritas al municipio escolar n° 10.1 del estado Carabobo, según la teoría de Guy Brousseau.

Educación Media


Kenibel Munevar. Universidad de Carabobo. kenibelmunevar@gmail.com


2

VIICOVEM RAH PG RI 72


Holística Cultural. Constructo epistémico en la transición del ser al deber-ser de los alumnos en formación en Educación Matemática

Educación Universitaria

Formación docente


Rafael Ascanio Hernández y Próspero González Méndez. Universidad de Carabobo. rafaelascanio@hotmail.com prosperogonzalez@hotmail.com

3

VIICOVEM AMZ JOB RI 73


Construcción del conocimiento didáctico en un programa de formación inicial de profesores de Matemáticas.

Educación Universitaria

Formación docente


Angela M. Mora Zuluaga1 y José Ortiz Buitrago2. 1ULA- Táchira. 2Universidad de Carabobo. ammzuluaga@gmail.com, ortizbuitrago@gmail.com

4

VIICOVEM YN RI 81


Hermeneútica de una pedagogía en la formación del docente de Matemática.

Educación Universitaria

Forma. docente

Prof. Yannellys Nuñez. Upel-I. P. Maturín. viceles@cantv.net, yanunez2@gmail.com

5

VIICOVEM JR FG RI 88


La enseñanza y el aprendizaje de los números complejos

Un caso con profesores de matemática en formación

Educación Universitaria

Formación docente


Javier Romero y Fredy González

UPEL- I.P.Barquisimeto, UPEL-Maracay.

j_romero33@yahoo.com; fredygonzalez1950@gmail.com

6

VIICOVEM RE RI 98


El laboratorio de Matemática como estrategia de enseñanza-aprendizaje.


Educación Media

Formación docente


Rafael Esquivia. Colegio Univ. Fco. de Miranda (Cufm) – U.E.N “F. Jesús Orozco”. Caracas esquivia5@hotmail.com resquivia5@yahoo.com

Sala del Departamento de Castellano, Literatura y Latín, piso 2, torre docente



Código

Título del Reporte de Investigación

Nivel Educativo y Área Tema.

Facilitador(a)

Correo-e

1

VIICOVEM DM MA RI 32


Significados institucionales de los Polinomios en Educación Básica.

Educación Media



Dorenis Mota y Mario Arrieche UPEL, Maracay Dorenismota@yahoo.es; marioarrieche@hotmail.com

2

VIICOVEM MGA RI 118

Concepciones de la Matemática y del Álgebra Lineal de profesores de Matemática en formación.

Educación Universitaria

Formación docente.

Mariagabriela Gracia Alzuarde UEPL-I. P. de Miranda.

mg_alzuarde@yahoo.es

3

VIICOVEM YG BB RI 128


Propuesta metodológica para la enseñanza de las operaciones en el conjunto de los números enteros (z), en el primer año de los liceos bolivarianos.

Educación Media


Yuraima del Valle Guzmán Villasmil. M. Sc. Bertha Barrera Cova Universidad de Oriente, Núcleo de Sucre. Estado Sucre. Cumaná Laeducadora66@hotmail.com; bebe2863@cantv.net

4

VIICOVEM MV RI 130


Enseñanza de funciones reales, ecuaciones e inecuaciones por el método de proyecto en el tercer año de educación media.

Educación Media


Maricelys Varela. U.E.N "Liceo Caricuao". Caracas, Dtto Capital.

mariunesr@hotmail.com/maricelysvarela@gmail.com

5

VIICOVEM MH RI 131


Errores en el aprendizaje de los números irracionales: un estudio con estudiantes de educación media.

Educación Media


Mariela Lilibeth Herrera Ruiz

Universidad de Carabobo. marielalilibeth@gmail.com

6

VIICOVEM TR RC CN

RI 121

Propuesta para la creación de un club de matemática en la “U. E. N. 23 de enero”

Educación Media

Terry Ríos; Raúl Campos; Carlos Navarro. UPEL-I.P. de Caracas

rajcampos@gmail.com

Sala del Departamento de Idiomas Modernos, piso 2, torre docente



Código

Título del Reporte de Investigación

Nivel Educativo y Área Tema.

Autor(es)

Correo-e

1

VIICOVEM LM JO 61


Competencias matemáticas alcanzadas por ingenieros en formación durante un curso de algebra lineal


Educación Universitaria


Libardo Munar Cuevas1, José Ortiz Buitrago2 1UNEFA-Maracay, Aragua. 2Universidad de Carabobo. libardomunar@yahoo.es ortizjo@cantv.net

2

VIICOVEM PJAL PG RI 70


Modelo endocrítico. Aproximaciones teórica-metodológicas del pensamiento matemático.

Educación Universitaria


Pedro José Angulo Landaeta. U.E. “Eloy J. Ortega P.”, ULA. Cojedes. pjoseangulo@yahoo.com


3

VIICOVEM AM JO RI 75


Comunicación grupal como estrategia de aprendizaje del cálculo integral.

Educación Universitaria

Formación docente


Arnaldo Mendible1, José Ortiz2 UNEFA, Núcleo Cagua, Aragua. 2Universidad de Carabobo. arnmen2005@yahoo.com, ortizjo@cantv.net

4

VIICOVEM CR AF RI 76


Necesidades de innovación en la enseñanza y aprendizaje de la integral definida.

Educación Universitaria

Formación docente

Cristóbal Reyes y Alexis Fernández. Universidad de Carabobo. cristobalreyes80@hotmail.com alfer2002@gmail.com

5

VIICOVEM WB RI 80

Obstáculos y errores presentes en los libros de texto.

Educación Universitaria

Walter O. Beyer K. UPEL-IPC. wbeyerk@yahoo.com


Sala del Departamento de Geografía e Historia, piso 2, torre docente



Código

Título del Reporte de Investigación

Nivel Educativo y Área Tema.

Autor(es)

Correo-e

1

VIICOVEM YN RI 82

Análisis de la relación entre los elementos semióticos de los objetos matemáticos y su asociación con el desarrollo del pensamiento abstracto.

Educación Universitaria


Yely Noguera, y Próspero González. Universidad de Carabobo. yelynogueram@gmail.com

prosperogonzalezface@gmail.com

2

VIICOVEM BH FG RI 84


Procesos de pensamiento subyacentes en la ejecución de una tarea intelectualmente exigente. El caso de la “formación de cuadrados”

Educación Universitaria


Belkys Pastora Hidalgo y Fredy Enrique González. UPEL-Maracay. belkyshidalgo@cantv.net; fredygonzalez1950@gmail.com


3

VIICOVEM AG FG RI 85


Pensamiento algebraico y competencias lingüísticas en la resolución de problemas.

Educación Universitaria


Andrés González R Fredy González. UPEL- Maracay. agorondell@yahoo.es, fredygonzalez1950@gmail.com

4

VIICOVEM FP FG RI 86


Análisis de la producción científica de la maestría en enseñanza de la matemática de la universidad nacional experimental “Rómulo Gallegos” (UNERG) 1994/2008

Educación Universitaria


(1) Fátima María Pestana Pereira (2) Fredy González (1) UPEL-IPR "El Mácaro, (2) UPEL- Maracay

fredygonzalez1950@gmail.com


5

VIICOVEM JO DB RI 108


La resolución de problema: una tarea intelectualmente exigente que debe ser considerada en el diseño de proyectos de aprendizaje

Educación Universitaria

Formación docente

Delisa Bencomo

UNEG

6

VIICOVEM FG OM RI 109

Dicotomías actitudinales en la resolución de problemas de Matemática.

Educación Universitaria

Forma. docente

(1) Fredy Enrique González; (2) Oswaldo Martínez Padrón (1) UPEL-Maracay y UPEL-Mácaro.



Sala del Departamento de Práctica Docente, piso 2, torre docente



Código

Título del Reporte de Investigación y Exp. De Aula

Nivel Educativo y Área Tema.

Autor(es)

Correo-e

1

VIICOVEM LM RI 14


Construcción del concepto de fracción y sus diversos sistemas de representación una alternativa didáctica para estudiantes de educación integral.

Educación Primaria

Formación Docente

Lolimar Morales

UPEL-Barquisimeto-Venezuela

lolimarmorales7@gmail.com

2

VIICOVEM FM RI 23


El razonamiento proporcional. Un estudio comparativo realizado dentro y fuera de la escuela.

Educación Primaria


Mgr. Félix Miguel Movilla Contreras

Universidad Popular del Cesar – Colombia

felixmovilla@unicesar.edu.co

3

VIICOVEM CT JP RI 116


Una caracterización de la participación de maestros de primaria en un programa de formación profesional en educación matemática.

Sembrando comunidades de aprendizaje.

Educación Primaria

Formación Docente

Carlos Eduardo Guédez Tórrez (1)(2), Juan Luis Prieto González (2)

(1)Centro Padre Joaquín. Fe y Alegría. Edo Zulia. (2) UPEL, I. Mejoramiento P. del M. Zulia.


4

VIICOVEM RB DS EA 7


Los juegos en el aula de matemática. Trigolog matemático para estudiantes de cuarto año de educación media

Educación Media. Matemática Lúdica


Raimunda Buitrago y Dalexana Simoza . UPEL-Instituto Pedagógico de Caracas.

raimundabuitrago@hotmail.com

5

VIICOVEM AOM RI 69


Algunos significados del uso del lenguaje en la enseñanza-aprendizaje de la matemática

Educación Universitaria

Forma. docente

Ángel Mora. UNEG, E. Bolívar. mora_omero@hotmail.com

Sala “Raymundo Chela” (447), piso 4, torre docente



Código

Título de la Reporte de Investigación

Nivel Educativo y Área Tema.

Autor(es)

Correo-e

1

VIICOVEM RC RI 95

Epistemología y gnoseología de la pedagogía

Educación Universitaria

Ramón Calzadilla. UPEL-I. P. de Mirandacalzadilla_ramon@cantv.net

2

VIICOVEM JL CZ

RI 105


Constructivismo como plataforma epistémica en didáctica alternativa para la resolución de problemas matemáticos

Educación Universitaria

José López; Carlos Zambrano

Universidad de Carabobo.

jolopezbol@yahoo.com - carzaher@yahoo.es

3

VIICOVEM JO AF

RI 107


Expectativa y realidad de las exigencias matemáticas en las pruebas de ingreso a la universidad. Estudio de caso

Educación Universitaria

José Ortiz y Alexis Fernández

Universidad de Carabobo, Campus Maracay. ortizbuitrago@gmail.com


4

VIICOVEM ESR

RI 99


Errores en el aprendizaje de las matemáticas. Un estudio con estudiantes universitarios en el inicio de la carrera

Educación Universitaria

Edelci Sánchez Rodríguez

Universidad de Carabobo, Venezuela


5

VIICOVEM

LC JO

RI 120 A


Una aproximación al fenómeno de la repitencia en matemática en la universidad

Educación Universitaria

Luis Capace y José Ortiz

IUET de La Victoria; Universidad de Carabobo, Campus Maracay

lcapace@cantv.net ortizbuitrago@gmail.com

6

VIICOVEM RM FG

RI 89


Construcción del conocimiento como una teoría metacognitiva subyacente en la educación matemática

Educación Universitaria

Metacognición

Rosiris Márquez; Fredy González

E.T.C. “Dr. Ambrosio Perera” – I.U.T. “Antonio José de Sucre” Bqto.

rosirisaia@hotmail.com fredygonzalez@hotmail.com
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