Temporalización de la unidad 2: Advert Alert |
Nº de sesión
| Actividades y material empleado | Tipo de actividad y destrezas trabajadas | Objetivos de la actividad | Observaciones / Sugerencias |
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Actividades
para hacer
en casa
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4ª
sesión
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Corregir las tareas hechas en casa.
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Warm-up
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Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.
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15’
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5. Completar un texto con la forma correcta de los verbos entre paréntesis, y después escuchar para comprobar las respuestas. SB, p. 27; Class CD 1, pista 18
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Reading / Listening / Writing
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Practicar el uso del estilo indirecto.
Autocorregirse practicando la comprensión oral.
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Ver sugerencias. TM, T27
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5’
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Advanced Language
Leer la información sobre los reporting verbs que se usan como conectores y escribir frases en estilo indirecto con los verbos adecuados para conectar las partes. SB, p. 27
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Reading /
Writing
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Ampliar los contenidos de la unidad.
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Ver sugerencias. TM, T27
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5’
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6. Reescribir el texto sobre publicidad en estilo indirecto y utilizando los verbos que se dan. SB, p. 27
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Reading / Writing
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Practicar el uso del estilo indirecto.
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5’
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7. Completar las frases para que sean verdaderas en su caso. SB, p. 27
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Reading / Writing
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Practicar el uso del estilo indirecto.
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4’
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Grammar Review
8. Reescribir las frases con las palabras entre paréntesis sin cambiar el significado original. SB, p. 27
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Reading /
Writing
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Reforzar y repasar los conocimientos gramaticales adquiridos en la unidad.
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Hacer la Optional Activity según las necesidades de los alumnos/as. TM, T27
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5’
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Ej. 1-7 WB, pp. 19-20
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Skills Practice 2
Topic Vocabulary: Describing Adverts
1. Unir las frases de A con las frases correspondientes de B. SB, p. 28
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Reading /
Writing
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Aprender y reflexionar sobre el vocabulario relacionado con los anuncios.
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5’
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2. Decir si las frases son verdaderas o falsas, prestando atención a los adjetivos coloreados, y corregir las falsas. SB, p. 28
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Reading /
Writing
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Aprender y reflexionar sobre el vocabulario relacionado con los anuncios.
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Ver sugerencias. TM, T28
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5’
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3. Identificar cuáles de los adjetivos de los ejercicios 1 y 2 tienen connotación positiva y cuáles negativa, y recordar cinco adjetivos más que describan los anuncios. SB, p. 28
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Reading
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Repasar vocabulario aprendido anteriormente.
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3’
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Advanced Language
Leer la información sobre expresiones con attention y completar las frases con la forma correcta de las expresiones. SB, p. 28
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Reading / Writing
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Ampliar los contenidos de la unidad.
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3’
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