Temporalización de la unidad 6: On the Road |
Nº de sesión
| Actividades y material empleado | Tipo de actividad y destrezas trabajadas | Objetivos de la actividad | Observaciones / Sugerencias |
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Actividades
para hacer
en casa
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7ª
sesión
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Corregir las tareas hechas en casa.
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Warm-up
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Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.
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5’
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7. Organizar la información del ejercicio 6 en párrafos. SB, p. 81
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Reading / Writing
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Preparar la tarea de expresión escrita.
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Fijarse en el modelo de la página 80.
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5’
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8. Escribir un ensayo de opinión sobre uno de los temas del ejercicio 11 de la pág. 79, siguiendo el modelo del ejercicio 1 y utilizando conjunciones, adverbios y adjetivos y las Useful Expressions como ayuda. SB, p. 81
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Reading / Writing
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Practicar la expresión escrita aplicando los conocimientos adquiridos en la sección y en unidades anteriores.
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Recordar a los alumnos/as que pueden consultar la Writing Guide. SB, p. 158
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10’
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| Language Consolidation Hacer los ejercicios que reproducen el formato de la sección Use of English del examen oficial de inglés First Certificate in English. SB, p. 82 |
Reading / Writing
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Repasar los contenidos de la unidad y familiarizarse con los ejercicios de Open Cloze y Word Formation del examen del FCE.
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35’
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Ej. 1-3 y Task
WB, p. 62
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Temporalización de la unidad 6: On the Road |
Nº de sesión
| Actividades y material empleado | Tipo de actividad y destrezas trabajadas | Objetivos de la actividad | Observaciones / Sugerencias |
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Actividades
para hacer
en casa
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8ª
sesión
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Corregir las tareas hechas en casa.
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Warm-up
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Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores y detectar posibles dudas.
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10’
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Culture Extra: Green Personal Transport
Leer y/o escuchar los textos y hacer los ejercicios de la sección. SB, p. 121; Class CD 3, pista 6
| Reading / Listening / Writing |
Ampliar sus conocimientos culturales.
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25’
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Website Activities
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Hacer el Listening Practice 6. SB, p. 99; Class CD 2, pista 22
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Listening
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Practicar y observar el modelo de examen oficial de Listening de la PAU.
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Recordar a los alumnos/as que pueden leer los consejos para hacer los exámenes de comprensión oral. SB, p. 93
Ver transcripción y respuestas. TM, T99
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20’
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Check Your Progress
WB, p. 64
Vocabulary
y Advanced Language Practice
VB, pp. 78-79
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Temporalización de la unidad 6: On the Road |
Nº de sesión
| Actividades y material empleado | Tipo de actividad y destrezas trabajadas | Objetivos de la actividad | Observaciones / Sugerencias |
|
Actividades
para hacer
en casa
|
9ª
sesión |
Corregir los ejercicios de las secciones Check Your Progress y Vocabulary Builder. WB, p. 64; VB, pp. 78-79
|
Warm-up
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Repasar los contenidos de la unidad 6 y resolver posibles dudas.
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1
10’
| |
Speaking Practice 2
Hacer las actividades de expresión oral que se proponen. SB, p. 112-113
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Reading / Speaking
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Practicar la expresión oral.
| Ver respuestas. TM, T112-113 |
25’
|
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Poner el DVD Speaking in Context y hacer las actividades que se proponen.
| Listening / Writing |
Practicar la comprensión oral con apoyo audiovisual.
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El profesor/a puede elegir el capítulo y las actividades que considere convenientes.
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20’
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Translation Exercises
WB, p. 104
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* El profesor/a puede repartir las respuestas de los Translation Exercises para que los alumnos/as se autocorrijan. TM, T207
* El profesor/a puede repartir las respuestas de los ejercicios del Vocabulary Builder. TM, T202
Si se desea o queda tiempo en esta sesión, los alumnos/as podrían hacer las actividades del Exam Practice 6 del WB, p. 87.
Temporalización de la unidad 6: On the Road |
Nº de sesión
| Actividades y material empleado | Tipo de actividad y destrezas trabajadas | Objetivos de la actividad | Observaciones / Sugerencias |
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Actividades
para hacer
en casa
| 10ª
sesión
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Hacer el Exam Practice 6. SB, p. 92
| Reading /
Writing
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Practicar y observar el modelo de examen oficial de Reading Comprehension y Writing de la PAU.
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Recordar a los alumnos/as que pueden leer los consejos para hacer los exámenes de comprensión y expresión escrita. SB, p. 86
El profesor/a puede complementar también la práctica de estas secciones con el componente PAU Examination Builder 2.
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55’
| Language Consolidation WB, p. 65 |
Temporalización de la unidad 6: On the Road |
Nº de sesión
| Actividades y material empleado | Tipo de actividad y destrezas trabajadas | Objetivos de la actividad | Observaciones / Sugerencias |
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Actividades
para hacer
en casa
| 11ª
sesión
|
Corregir los ejercicios de la sección Language Consolidation. WB, p. 65
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Warm-up
|
Repasar los conocimientos adquiridos en la unidad.
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Se pueden repartir las respuestas. TM, T194
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5’
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Unit Test 6
Elegir el test adecuado para los alumnos/as. TAIOP, pp. 28-30, 61 y 75; Test Factory and Other Resources; Class CD, pista 6
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Reading / Listening / Speaking / Writing*
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Evaluar el progreso de los alumnos/as.
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El profesor/a puede modificar el contenido de los tests para atender a los diferentes niveles de competencia que tengan los alumnos/as.
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50’
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Student Learning Record
WB, p. 106
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* Las destrezas trabajadas dependerán de las características del examen de cada Comunidad Autónoma y de los criterios que siga cada profesor/a.
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