Programación de Aula
descargar 1.24 Mb.
|
Reading / Listening / Writing | Ampliar sus conocimientos culturales. | | 30’ | Website Activities | ||
| Hacer el Listening Practice 1. SB, p. 94; Class CD 2, pista 17 | Listening | Practicar y observar el modelo de examen oficial de Listening de la PAU. | Recordar a los alumnos/as que pueden leer los consejos para hacer los exámenes de comprensión oral. SB, p. 93 Ver transcripción y respuestas. TM, T94 | 20’ | Check Your Progress WB, p. 14 Vocabulary y Advanced Language Practice VB, pp. 68-69 | |
Temporalización de la unidad 1: A Way with Words | ||||||
| Nº de sesión | Actividades y material empleado | Tipo deactividad ydestrezastrabajadas | Objetivos de la actividad | Observaciones /Sugerencias |  | Actividades para hacer en casa |
| 9ª sesión | Corregir los ejercicios de las secciones Check Your Progress y Vocabulary Builder. WB, p. 14; VB, pp. 68-69 | Warm-up | Repasar los contenidos de la unidad 1 y resolver posibles dudas. | | 1 10’ | |
| Speaking Practice 1 Hacer las actividades de expresión oral que se proponen. SB, p. 102-103 | Reading / Speaking | Practicar la expresión oral. | Ver respuestas. TM, T102-103 | 25’ | | |
| Poner el DVD Speaking in Context y hacer las actividades que se proponen. | Listening / Writing | Practicar la comprensión oral con apoyo audiovisual. | El profesor/a puede elegir el capítulo y las actividades que considere convenientes. | 20’ | Translation Exercises WB, p. 103 | |
