Temporalización de la unidad 1: Fame |
Nº de sesión
| Actividades y material empleado | Competencias trabajadas | Tipo de actividad y destrezas trabajadas | Objetivos de la actividad | Observaciones / Sugerencias |
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Actividades
para hacer
en casa
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3ª
sesión
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7. Encontrar palabras en el texto que cuadren con las definiciones facilitadas. SB, p. 10
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1
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Reading / Writing
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Ampliar y reforzar el vocabulario.
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5’
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Your Viewpoint. Pedir a los alumnos que digan si contratarían los servicios de un paparazzi y las razones de su respuesta. SB, p. 10
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1,3,5,6
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Reading / Speaking
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Expresar oralmente ideas propias.
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10’
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False Friends. Leer el cuadro. Luego, buscar las palabras en el texto. SB, p. 11
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1
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Reading
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Reforzar el vocabulario.
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Los alumnos/as pueden escribir frases con estas palabras para demostrar su comprensión.
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5’
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Vocabulary: Words from the Text. 1. Elegir la respuesta que se corresponda con el significado de las palabras facilitadas. SB, p. 12
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1
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Reading / Writing
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Aprender vocabulario clave del texto y demostrar comprensión del mismo.
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Puedes pedirles que traduzcan las palabras a su lengua materna para comprobar que conocen el significado de todas ellas.
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5’
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2. Pide a los alumnos/as que cambien las palabras destacadas por la palabra correcta. SB, p. 12
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1
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Reading / Writing
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Aprender vocabulario clave del texto y demostrar comprensión del mismo.
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Puedes pedirles que traduzcan las palabras a su lengua materna para comprobar que conocen el significado de todas ellas.
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5’
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3. Pide a los alumnos que completen el texto con las palabras del ejercicio. SB, p. 12 CD 1, pista 8
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1
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Reading / Listening / Writing
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Aprender vocabulario clave del texto y demostrar comprensión del mismo.
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Puedes pedirles que traduzcan las palabras a su lengua materna para comprobar que conocen el significado de todas ellas.
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10’
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Verb collocations. 4. Pregunta a los alumno/as que palabras pueden emplearse para formar collocations. SB, p.12 | 1 |
Listening
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Aprender collocations.
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Pídeles que traduzcan las collocations a su lengua materna. Consultar el Grammar Appendix. SB, p. 111
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10’
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5. Pídeles que completen las frases con las collocations del ejercicio anterior., haciendo todos los cambios oportunos. SB, p. 12
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1
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Reading / Writing
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Reforzar el vocabulario.
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Pídeles que traduzcan las collocations a su lengua materna. Pueden hacer la Optional Activity del TM, p. T12.
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5’
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