Recursos didácticos. Término amplio que engloba a los materiales y a los medios




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fecha de publicación28.02.2016
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Recursos Didácticos de Reyes Baños

En respuesta al inciso b) menciono lo siguiente de la lectura.

Recursos didácticos.- Término amplio que engloba a los materiales y a los medios.

Son todos los materiales u objetos que emplea un docente para facilitar el aprendizaje de los alumnos.

Los materiales son elementos curriculares que funcionan en interacción con otros componentes del proceso educativo, como los contenidos, los profesores y los alumnos.
• Los contextos físicos, culturales y educativos influyen en la forma de utilizar los medios y en la decisión de cómo hacerlo.
• La utilización de los materiales requiere un proyecto pedagógico que les dé sentido.

Los recursos didácticos apoyan la construcción de aprendizajes significativos a partir de la necesaria guía del docente, el trabajo activo del alumno y la colaboración.
Cumplen la función de facilitar la interacción entre el profesor y los estudiantes para alcanzar el logro de objetivos educativos

Es decir los recursos didácticos que vayamos utilizar los vamos a elegir considerando las características de los estudiantes, el entorno, los objetivos del currículo y las características del grupo en común, para que logremos un aprendizaje significativo.

Los retos como docentes que debemos considerar al utilizar la mediación pedagógica y los recursos didácticos dentro del aprendizaje son:
• Usar los recursos didácticos que tengamos a nuestro alcance.
• Usarlos adecuadamente.
• Buscar que su integración con el resto de los elementos del proceso educativo (planes y programas de estudio, objetivos, contexto, contenidos, competencias a desarrollar, etc.) sea congruente y justificable.

Al buscar dicha integración considero que debemos observar nuestro entorno y los objetivos que nos planteamos como grupo de aprendizaje, ya que no solo aprenden los jóvenes debemos considerar que también nosotros los docentes aprendemos.

Si nosotros hablamos de material didáctico: La definición que me parece la más acertada y completa, es la de Gimeno Sacristán “Es cualquier instrumento u objeto que pueda servir como recursos para que, mediante su manipulación, observación o lectura se ofrezcan oportunidades de aprender alago, o bien con sus uso, se intervenga en el desarrollo de alguna función de la enseñanza.


Los medios y materiales educativos de complementan mutuamente, los primeros son los canales a través de los cuales se transmiten los mensajes y los segundos permiten motivar al alumno.
Para elaborarlos se toma en cuentas las características de la población, del curso, el tema, el contenido, las competencias y la parte del proceso que deseamos apoyar.

Medios:

Sus componentes:

  • El sistema de Símbolos: Textuales icónicos y sonoros.

  • El contenido material (Software): Los elementos semánticos del contenido, su estructuración, los recursos didácticos, la forma de presentación y el estilo.

  • La plataforma tecnológica (Hardware): Sirve de soporte y facilita el acceso al material.

  • El entorno de comunicación con el usuario: Proporciona determinados sistemas de mediación.

Su función:

  • Proporcionar información.

  • Guiar los aprendizajes, instruir.

  • Ejercitar habilidades, entrenar.

  • Motivar, despertar y mantener el interés.

  • Evaluar conocimientos y habilidades.

  • Proporcionar simulaciones.

  • Proporcionar entornos para la expresión y la creación.

Sus ventajas:

  • Racionalizan la carga de trabajo, tanto para el profesor como para el alumno.

  • Disminuye el tiempo que debe dedicar para que los alumnos aprendan los temas, porque se trabajan los contenidos de una manera más directa.

  • Contribuyen a maximizar la motivación en los estudiantes.

.

También nos da la historia y evolución de los medios:

  • Época primitiva: Presentaciones gráficas, pinturas rupestres.

  • Edad Media: Libros copiados e iluminados en Monasterios, sólo unos cuantos tenían acceso a estos libros.

  • Clases en la Edad Media: Grupos elitistas con libros y profesor.

  • Siglo XI: Revoluciona el modelo de circulación de las ideas Gutenberg con su imprenta.

  • Siglo XX: Total fascinación por lo audiovisual: TV, Cine, Radio.

  • Siglo XXI: Impactan las TIC todas las ramas del saber: Computadoras e internet, blogs, wikis, buscadores, multimedia educativa.

En conclusión en este siglo el rol del docente es el de acompañar al estudiante para el logro del aprendizaje significativo. Motivarlos a trabajar de forma colaborativa y recreándole lo más cercano posible a la realidad que habrá de enfrentarse.

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