Aplico el modelo de Diseño instruccional a “RedacciónTécnica” haciendo uso de los conocimientos e información adquiridos en las actividades sobre contenidos, objetivos y estrategias de aprendizaje (actividad 08) así como los Modelos de Diseño instruccional




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títuloAplico el modelo de Diseño instruccional a “RedacciónTécnica” haciendo uso de los conocimientos e información adquiridos en las actividades sobre contenidos, objetivos y estrategias de aprendizaje (actividad 08) así como los Modelos de Diseño instruccional
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fecha de publicación29.02.2016
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tipoBibliografía
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Bibliografía


Steven J. McGriff. Instructional Systems, C. o. (Agosto de 2000). Instructional Systems. Recuperado el 30 de Marzo de 2012

Yukavetsky, G. (Junio de 2003). Recuperado el 26 de Marzo de 2012, de http://academic.uprm.edu/~marion/tecnofilia2011/files/1277/CCC_LEDUMI.pdf

httl:// www.karina.pimo.pdf(SECURRED)

Mendoza, César. UNI Managua(2008) Comunicación técnica para arquitectos e ingenieros

Recursos disponibles para la actividad a realizar


Plataforma

http://www.uol.edu.ni

Blog docente

http://uniprofesoraalba.wordspress.com

  1. Anexos

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

RECINTO UNIVERSITARIO AUGUSTO CÉSAR SANDINO

GUÍA DE CLASE PRÁCTICA N° 01 SOBRE “LA LECTURA Y SUS TÉCNICAS”

TEMAS:

  • Técnicas ¿Cómo leer un libro? ,

  • Elaboración de una libreta de ortografía y Glosario.

  1. OBJETIVO:

  1. Aplico las técnicas ¿Cómo leer un libro? para la comprensión de su contenido, con la finalidad de apropiarme de los métodos de estudio, relacionados con la carrera.

  2. Investigo las reglas ortográficas más usadas en nuestra lengua para la elaboración de una libreta de ortografía y glosario, mejorando mi léxico y vocabulario técnico. Haciendo uso correcto el habla en mi comunicación oral y escrita.

  3. HAGO USO ADECUADO DE LAS DIFERENTES FUENTES DE INFORMACIÓN: PRIMARIAS, SECUNDARIAS Y TERCIARIAS, ASÍ COMO LOS ARTÍCULOS CIENTÍFICOS IDENTIFICANDO SU CONFIABILIDAD.

  4. Empleo/ valido el modelo de diseño intruccional ADDIE en la realización de la clase práctica N° 01”La Lectura y sus Técnicas”, utilizando las fases del mismo en el desarrollo de la ejecución de la guía de trabajo.

  5. Fortalezco mis valores éticos y morales como respeto, responsabilidad y madurez en la realización de trabajos tanto individual como colectivos.



  1. ORIENTACIONES Generales DE LA ACTIVIDAD:



  1. ESCUCHO LAS INDICACIONES DEL DOCENTE



  1. VISITO LA EXPOSICIÓN DE LIBROS EN LA BIUBLIOTECA DE LA SEDE RUACS-UNI-NORTE



  1. TOMO UN LIBRO, REVISTA, DOCUMENTAL O UNARTICULO DE PREFERENCIA, COPIO UN ARTICULO CORTO EN MI CUADERNO O LIBRETA.



  1. VERIFICO EN INTERNET SU ORIGEN (AUTOR, FECHA DE ACTUALIZACIÓN, FUENTE, REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS, ASÍ COMO DU EDITORIAL Y AÑO DE PUBLICACIÓN



  1. CLASIFICO EL TEXTO O ARTÍCLO EN FUENTES PRIMARIAS, SECUNDARIAS Y TERCIARIAS



  1. Tomo en cuenta las indicaciones de la guía orientada por el docente, colgadas en el blog educativo del docente



  1. Aplico las fases del modelo instruccional ADDIE, como son: (análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación)



  1. SOLICITO A LA licenciada EL LIBRO, REVISTA, PERIÓDICO o documento.



  1. Selecciono material reciclable para elaborar el mismo.



  1. PRESENTO AL DOCENTE UN informe SOBRE ACTIVIDAD LA REALIZADA. Subiéndolo al correo electrónico



  1. Me preparo para su presentación y defensa ante el docente y mis compañeros de clase



  1. CRITERIOS O PARÁMETROS DE EVALUACIÓN:

  1. Para el trabajo escrito:

  • Aplicación de los conocimientos, habilidades y valores aportados a través de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura.

  • Coherencia interna del trabajo, que a todas sus partes estén relacionados y lógicamente planteados.

  • Calidad en la presentación escrita, considerando una correcta redacción y ortografía.

  • Calidad de la presentación y defensa oral del diseño de la investigación. (en ésta deben participar cada uno de los integrantes del equipo). Deben asistir puntualmente al evento.

  • Originalidad y creatividad en el diseño y contenido de todo el trabajo.

  • Manejo de aspectos éticos a considerar en el trabajo científico investigativo

  • Utilización de los conocimientos y lenguaje técnico de la asignatura y el tema

  • Calificación individual y de grupo.

  • Extensión del trabajo entre 5 y 10 páginas, sin incluir la portada y anexos.

  • Ajustado a la estructura orientada en la presente guía.

  • Formato: MS Word, fuente Arial 12, en interlineado 1.5, márgenes simétricos de 2.5 pulgadas, pueden utilizarse encabezados y pie de páginas.

  • Fecha de entrega: En fecha de examen según calendarización.



  1. Presentación Oral:

  • Formato: MS Power Point.

  • Tiempo: 10 minutos por grupo y 5 minutos para preguntas y respuestas.

  • Fecha de defensa: Según calendario de examen propuesto

  • Para la defensa debe presentarse memory flash en buen estado físico, en doble respaldo. Las memorias deben estar libres de virus informáticos.

  1. Para Consultas:

  • Cada grupo deberá asistir a las sesiones de consultas establecidas o acordadas.

  • Para cualquier duda o información preguntar a la Lic. Alba Nubia Calderón.

  • Correo electrónico: calderonmorenoayahoo.es

  • Blog Educativo: uniprefesoraalbawordpress.com

  • Facebook. Alba Calderón

La Ciencia y la Tecnología, en la sociedad revolucionaria, deben estar al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN del hombre.” ( Pablo Freyre)


  1. CRITERIOS O PARÁMETROS DE EVALUACIÓN:

  1. Para el trabajo escrito:

  • Aplicación de los conocimientos, habilidades y valores aportados a través de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura.

  • Coherencia interna del trabajo, que a todas sus partes estén relacionados y lógicamente planteados.

  • Calidad en la presentación escrita, considerando una correcta redacción y ortografía.

  • Calidad de la presentación y defensa oral del diseño de la investigación. (en ésta deben participar cada uno de los integrantes del equipo). Deben asistir puntualmente al evento.

  • Originalidad y creatividad en el diseño y contenido de todo el trabajo.

  • Manejo de aspectos éticos a considerar en el trabajo científico investigativo

  • Utilización de los conocimientos y lenguaje técnico de la asignatura y el tema

  • Calificación individual y de grupo.

  • Extensión del trabajo entre 5 y 10 páginas, sin incluir la portada y anexos.

  • Ajustado a la estructura orientada en la presente guía.

  • Formato: MS Word, fuente Arial 12, en interlineado 1.5, márgenes simétricos de 2.5 pulgadas, pueden utilizarse encabezados y pie de páginas.

  • Fecha de entrega: En fecha de examen según calendarización.



  1. Presentación Oral:

  • Formato: MS Power Point.

  • Tiempo: 10 minutos por grupo y 5 minutos para preguntas y respuestas.

  • Fecha de defensa: Según calendario de examen propuesto

  • Para la defensa debe presentarse memory flash en buen estado físico, en doble respaldo. Las memorias deben estar libres de virus informáticos.

  1. Para Consultas:

  • Cada grupo deberá asistir a las sesiones de consultas establecidas o acordadas.

  • Para cualquier duda o información preguntar a la Lic. Alba Nubia Calderón.

  • Correo electrónico: calderonmorenoayahoo.es

  • Blog Educativo: uniprefesoraalbawordpress.com

  • Facebook. Alba Calderón

La Ciencia y la Tecnología, en la sociedad revolucionaria, deben estar al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN del hombre.” ( Pablo Freyre)

Alba Nubia Calderón Moreno. Actividad 07
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