Colegio Gaudí “Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia”




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Colegio Gaudí
“Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia”
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NOTAS IMPORTANTES

TAREAS

  1. Recortar temarios y frases y colocarlos en un sobre con el nombre del alumno en la primera semana de clases




  1. Todas las tareas deberán realizarse en el cuaderno de tareas.




  1. En la agenda se anotaran tareas extras que se requieran o se indicara la tarea que corresponda Ejemplo 1M significa la tarea 1 de Matemáticas y 4CN la tarea 4 de Ciencias Naturales.




  1. Los viernes no se dejaran tareas.


Las nomenclaturas son:

M = Matemáticas

E = Español

H = Historia

CN = Ciencias Naturales

G = Geografía

C = Civismo

I = Ingles

F =Francés
El cumplimiento de tareas es indispensable ya que en casa se reafirman los temas vistos en clase y tendrán un valor en su calificación bimestral.

LAS TABLAS DE MULTIPLICAR DEBE SER UNA TAREA PERMANENTE HASTA QUE EL ALUMNO(A) LAS DOMINE PERFECTAMENTE, FAVOR DE PRACTICARLAS TODOS LOS DÍAS

SUGERENCIAS

CUANDO SEA MOMENTO DE HACER TAREAS BUSCA TU PROPIO ESPACIO EN EL QUE HAYA BUENA LUZ Y VENTILACIÓN, SIN DISTRACTORES DE RUIDO O TELEVISIÓN. PRACTICA ALGUNOS EERCICIOS DE CALENTAMIENTO Y RELAJACIÓN SIN EXCEDER EL TIEMPO. PIDE AYUDA CUANDO SEA NECESARIO Y ESCUCHA MÚSICA ESPECIALIZADA A VOLUMEN BAJITO. HAZ QUE LA TAREA SEA UN MOMENTO ESPECIAL Y AGRADABLE.

ESPAÑOL

NUMERO

TEMA

DESCRIPCIÓN




1ER BIMESTRE




1 E

LOS REACTIVOS EN EXÁMENES ESCRITOS

INVESTIGA QUE FUNCION TIENEN LOS REACTIVOS EN UN EXAMEN Y LOS TIPOS DE REACTIVOS QUE SE PUEDEN UTILIZAR EN EL MISMO

2 E

PREGUNTAS DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES

FORMULA PREGUNTAS DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Y DALES RESPUESTA (MIN.3 POR CADA UNA)

3 E

PREGUNTAS EXPLICATIVAS Y DESCRIPTIVAS

INVESTIGA LAS CARACTERISTICAS DE CADA UNA DE ESTE TIPO DE PREGUNTAS (INCLUYE EJEMPLOS)

4E

RELACIONES CAUSA-EFECTO

INVESTIGA ACERCA DE UNA ENFERMEDAD Y LAS CONSECUENCIAS QUE TIENE EN EL ORGANISMO

5 E

CARACTERÍSTICAS DE EXÁMENES Y CUESTIONARIOS


INGRESA A LA PÁG. www.e-sm.com.mx/2ai6-51 Y COPIA O IMPRIME LA INFORMACIÓN DE “PREPARAR TU MENTE PARA UN EXAMEN” REALIZA UN RESUMEN DE LO MAS IMPORTANTE, COLOCA TU COMENTARIO EXPRESANDO SI TE ES DE UTILIDAD EL ARTÍCULO

6 E

LA BIOGRAFIA

INVESTIGA LA BIOGRAFÍA DE GABRIEL GARCIA MARQUEZ UNO DE LOS ESCRITORES MAS FAMOSOS DE MÉXICO ESCRÍBELA EN TU CUADERNO (SOLO LO MAS IMPORTANTE) NO OLVIDES ILUSTRARLA

7 E

LA AUTOBIOGRAFÍA

REALIZA TU AUTOBIOGRAFÍA CON TODOS LOS ELEMENTOS QUE DEBE LLEVAR Y REALIZA UN CUADRO COMPARATIVO PARA DISTINGUIR LA BIOGRAFIA DE LA AUTOFIOGRAFIA

8 E

PRETÉRITO Y COPRETÉRITO


EFECTÚA el ejercicio número 5 CON PRETÉRITO Y COPRETÉRITO EN www.e-sm.com.mx/2ai6-13

9 E

LAS ORACIONES SIMPLES Y LAS ORACIONES COMPUESTAS

CONVIERTE LAS SIGUIENTES ORACIONES SIMPLES EN COMPUESTAS:

  • PABLO TOCA LA BATERÍA Y…

  • EL EQUIPO DE FUTBOL JUGARA MAÑANA PERO..

  • VOY A REGRESAR A CASA….

  • NO LLEGUES TARDE….

  • LA ENFERMERA TRABAJA EN EL SEGURO SOCIAL…

PARA COMPRENDER MAS EL TEMA CONSULTA :

www.e-sm.com.mx/2ai6-23


10 E

ORACIONES COORDINADAS Y YUXTAPUESTAS

REALIZA UN COMENTARIO PARA DISTINGUIR LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS ORACIONES COORDINADAS Y LAS YUXTAPUESTAS Y REALIZA 3 EJERCICIOS DE CADA UNA.

11 E

ORACIONES SUBORDINADAS

REALIZA 10 ORACIONES SUBORDINADAS EJEMPLO:

ME GUSTAN LAS TARDES EN QUE LLUEVE MUCHO

CREO QUE ES INJUSTO QUE ME REGAÑES


12 E

PRONOMBRES DE PRIMERA Y TERCERA PERSONAS


COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO

TIPO DE PRONOMBRE

PRONOMBRE

3 EJEMPLOS

PERSONALES







DEMOSTRATIVOS







POSESIVOS







INDEFINIDOS







RELATIVOS







INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS







RELATIVOS







PUEDES SACAR LA INFORMACIÓN EN: www.e-sm.com.mx/2ai6-61

13 E

FRASES ADJETIVAS

INVESTIGA QUE SON LOS ADJETIVOS Y TRAE EJEMPLOS

14 E

FRASES ADVERBIALES

REALIZA 2 ORACIONES CON LOS ADVERBIOS DE LUGAR, TIEMPO, CANTIDAD, DUDA, AFIRMACIÓN, NEGACIÓN Y MODO. Y REFUERZA CON LOS 3 EJERCICIOS EN LA PÁG. www.e-sm.com.mx/2ai6-15

15 E

NEXOS

ELABORA UN CUADRO SINÓPTICO DE LOS NEXOS DIVIDIDO EN CONJUNCIONES Y PREPOSICIONES. A PARTE REALIZA 3 ORACIONES CON NEXOS (3 CON PREPOSICIONES Y 3 CON CONJUNCIONES)

16 E

EL GUION RADIOFÓNICO

COMPLETA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS DE LOS ELEMENTOS DE UN GUION RADIOFÓNICO:

  • ENTRADILLA:

  • SECCIONES O CLIPS:

  • CUÑAS O JINGLES:

  • CORTINILLA:

  • FONDO:

AHORA IDENTIFÍCALOS EN TU PROGRAMA DE RADIO FAVORITO, REGÍSTRALO Y ENTREGA A TU DOCENTE



2º BIMESTRE



17 E

EL REPORTAJE

RECORTA UN REPORTAJE DE TU INTERÉS DE REVISTA CIENTÍFICA O PERIÓDICO Y COMPLETA LOS DATOS SIGUIENTES:

  • TITULO DEL REPORTAJE

  • TEMA QUE TRATA

  • DECLARACIÓN DEL ENTREVISTADO(SINTETIZANDO LO MAS IMPORTANTE)

  • PUNTOS DE VISTA DEL AUTOR.

PUEDES ENCONTRAR REPORTAJES DE TU INTERÉS EN www.e-sm.com.mx/2ai6-33

18 E

FUENTES DE CONSULTA Y FICHAS DE TRABAJO

BUSCA INFORMACIÓN SOBRE TU LOCALIDAD EN LIBROS DE LA BIBLIOTECA MUNICIPAL O INTERNET REALIZANDO UNA NOTA TOMANDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES ASPECTOS:

  • SIGNIFICADO DE SU NOMBRE

  • INICIADORES

  • NO. DE HABITANTES

  • A QUE SE DEDICA LA POBLACIÓN

  • COSTUMBRE, TRADICIONES, FESTIVIDADES

DESPUÉS REALIZA UNA FICHA INCLUYENDO:

  • TEMA

  • IDEAS PRINCIPALES

  • COMENTARIO PERSONAL

  • FUENTE(NOMBRE DEL LIBRO, SUS DATOS O BIEN PÁG. DE INTERNET)



19 E

LA ENTREVISTA

BUSCA UN EJEMPLO EN PERIÓDICOS O INTERNET DE UNA ENTREVISTA Y PÉGALAS EN TU CUADERNO DESPUÉS REALIZA UNA ENTREVISTA A UN FAMILIAR CON UN MUNIMO DE 10 PREGUNTAS

20 E

PREGUNTAS Y EXCLAMACONES

REALIZA UN CUADRO CON COMPARATIVO ENTRE LOS SIGNOS DE INTERROGACION Y ADMIRACION.

21 E

EL USO DEL GUION LARGO Y COMILLAS

BUSCA UN CUENTO O UNA ENTREVISTA DONDE TENGA EL USO DE LAS COMILLAS Y GUION LARGO SUBRÁYALOS Y PÉGALO EN TU CUADERNO

22 E

DISCURSO DIRECTO Y DISCURSO INDIRECTO

BUSCA EN INTERNET O DE UN LIBRO PARTE DE UN CUENTO CLÁSICO E IDENTIFICA SI ES DISCURSO DIRECTO O INDIRECTO SI ES DIRECTO TRANSFÓRMALO A INDIRECTO , SI ES INDIRECTO TRANSFÓRMALO A DISCURSO DIRECTO(NOTA: RECUERDA QUE LOS DISCURSOS DIRECTOS LLEVAN GUIÓN LARGO)

23 E

CARACTERÍSTICAS DEL CUENTO DE TERROR

ACUDE A UNA BIBLIOTECA O EN INTERNET Y BUSCA AL ESCRITOR EDGAR ALLAN POE(FAMOSO ESCRITOR DE CUENTOS DE TERROR Y SUSPENSO) LEE UNO DE SUS CUENTOS Y CONTESTA LO SIGUIENTE:

  • ¿DE QUÉ TRATA EL CUENTO?

  • ¿Cuál ES EL NUDO DE LA HISTORIA?

  • QUE SUCEDE CON EL PERSONAJE PRINCIPAL?

  • ¿Cuál ES EL DESENLACE DE LA HISTORIA?

24 E

PERSONAJES DEL CUENTO

COMPLETA LA DEFINICIÓN DE LOS DIVERSOS TIPOS DE PERSONAJES:

  • PROTAGONISTA

  • ANTAGONISTA

  • SECUNDARIO

  • AMBIENTAL

AHORA CONTESTA: ¿Qué TIPO DE PERSONAJE TIENE EL CUENTO DE TERROR QUE LEÍSTE? ( TAREA ANTERIOR 17E)

25 E

TIPOS DE NARRADOR

COMPLETA LA DEFINICIÓN DE LOS DIVERSOS TIPOS DE NARRADOR:

  • NARRADOR OMNISCIENTE

  • NARRADOR OBSERVADOR

  • NARRADOR PROTAGONISTA

DESPUÉS ELIGE ALGÚN CUENTO EN www.e-sm.com.mx/2ai6-45O DE ALGÚN LIBRO Y MENCIONA:

  • TITULO DEL CUENTO

  • TIPO DE NARRADOR

  • FUENTE:



26 E

RECURSOS DESCRIPTIVOS

COMPLETA LA SIGUIENTE CUESTIÓN:

¿Qué SON LAS FIGURAS LITERARIAS?

COMPLETA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS Y REALIZA UN EJEMPLO DE CADA UNO DE ELLOS:

  • METÁFORA:

  • PERSONIFICACIÓN

  • HIPÉRBOLE

  • HIPÉRBATON

27 E

ACCIONES SIMULTANEAS Y ACCIONES CONTINUAS

BUSCA EN PERODICOS O REVISTAS UN EJEMPLO DE CADA UNA DE LAS ACCIONES

28 E

EL USO DE INFINITIVOS EN INSTRUCTIVOS

REALIZA EN TU CUADERNO EL INSTRUCTIVO DE CUALQUIERA DE LOS 4 JUEGOS QUE VIENEN EN LA PAGwww.e-sm.com.mx/2ai6-49 O DE ALGÚN A OTRA PÁG. O DE ALGÚN JUEGO QUE TE SEPAS, RECUERDA QUE LOS VERBOS QUE UTILICES SON EN INFINITIVO (TERMINACIÓN: AR, ER, IR)



3ER BIMESTRE



29 E

EL RELATO HISTORICO

LEE EL RELATO HISTORICO DE LA PAG. 88 DE TU LIBRO SEP “LA EXPROPIACION PETROLERA” E IDENTIFICA EL INICIO, NUDO, DESENLACE Y LOS VERBOS EN PRETERITO Y COPRETERITO

30 E

PRETERITO Y COPRETERITO

REALIZA 5 ORACIONES QUE ESTEN EN PRESENTE, DESPUES EN PRETERITO Y EN COPRETERITO

31 E

FRASES ADVERBIALES Y NOMINALES

REALIZA UN CUADRO COMPARATIVO DE LAS FRASES ADVIALES Y NOMINALES. (ANEXA EJEMPOS DE AMBOS)

32 E

LAS OBRAS DE TEATRO



BUSCA UNA OBRA DE TEATRO E IDENTIFICA LOS ACTOS, LAS ESCENAS, LAS ACOTACIONES, PARLAMENTOS, ANECDOTAS Y PEGALO EN TU CUADERNO.

33 E

EL DIALOGO DE LOS PERSONAJES

BUSCA UNA OBRA DE TEATRO E IDENTIFICA Y SUBRAYA QUE FUNCION TIENEN LOS SIGNOS DE INTERROGACION Y EXCLAMACION

34 E

VOCES NARRATIVAS

INVESTIGA A QUE SE REFIERE UN NARRADOR EN PRIMERA Y EN TERCERA PERSONA

35 E

HECHOS Y OPINIONES

DE UNA REVISTA O PERIODICO RECORTA UN ARTICULO QUE HECHOS Y UNO DE OPINION.

36 E

LA CARTA DE OPINIÓN

LEE LAS PAGINAS 5 Y 6 DEL ARTÍCULO “LAS VOCES DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES SOBRE LA VIOLENCIA” EN LA PÁG. http://www.unicef.org/lac/consulta_lac_violencia%283%29.pdf

INVESTIGA QUIEN ES EL SECRETARIO GENERAL DE LA ONU COLOCA SU NOMBRE Y REALÍZALE UNA CARTA DE OPINIÓN :

EXPRESANDO LO QUE OPINAS DEL ARTÍCULO DE LA VIOLENCIA FÍSICA A LOS NIÑOS.

37 E

USO DE VERBOS

RECORTA UNA NOTICIA, PEGALA EN TU CUADERNO Y SUBRAYA CON VERDE LOS VERBOS QUE ENCUENTRES


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