Fundamentación




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Espina de Pescado de Contenidos de la Unidad





Contenidos Procedimentales


Abordaje de Situaciones Problemáticas Contextualizadas relacionadas con los Agroquímicos y la Materia y sus transformaciones

Formulación de preguntas y de explicaciones provisorias

Planteamiento de nuevas situaciones problemáticas y aplicación de las mismas a nuevos casos

Recolección, selección y organización de información a partir de diferentes fuentes

Utilización de recursos informáticos aplicados al ABP y la búsqueda y presentación de información

Interpretación de información

Elaboración de gráficos y esquemas conceptuales

Realización de experiencias de laboratorio sencillas

Diseño de experiencias investigativas escolares y/o extraescolares

Comunicación de las producciones a través del uso de recursos tecnológicos y/o tradicionales, entre sus pares, la familia, la escuela y contextos diferentes (feria de ciencias, congresos, etc.), contextos virtuales (redes sociales).

Representación a través de teatralización6 de fenómenos empíricos no demostrables de manera directa (en uniones químicas)


Contenidos Actitudinales




  • Respeto por la diversidad de pensamientos e ideas.

  • Compromiso en la realización y presentación de las actividades.

  • Curiosidad e interés por el abordaje de problemáticas cercanas contextualizadas.

  • Satisfacción y gusto por encontrar soluciones a problemas reales y cercanos relacionados con los agroquímicos.

  • Valoración del cuidado del medio ambiente.

  • Prolijidad, puntualidad y dedicación en la presentación de las tareas.

  • Valoración del cuidado personal y del entorno a través de la incorporación de hábitos saludables, adoptando actitudes preventivas sobre los agrotóxicos.

  • Valoración del trabajo científico y tecnológico asumiendo una actitud crítica, ética y responsable.
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