Competencias basicas, ciudadanas y laborales

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título	Competencias basicas, ciudadanas y laborales
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fecha de publicación	21.01.2016
tamaño	2.16 Mb.
tipo	Competencia

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AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: TERCE RO I. H. S: 3H

EL SABER

INDICADOR DE LOGRO

NUCLEOS

TEMATICOS

ACTIVIDADES

DIDACTICAS

RECURSOS

NIVEL DE CALIDAD

LA COMPETENCIA

ACTIVIDAD

DE SUPERACION

aprende la utilidad de las plantas
Diferencia algunas utilidades de las plantas(L.A)

identifica la clasificación de las plantas
Clasifica algunas plantas(L.A)

reconoce las características generales del reino animal

Reconoce algunas características del reino animal(L.A)

diferencia los animales vertebrados e invertebrados

Diferencia algunos animales vertebrados(L.A)

utilidad de las plantas

clasificación de las plantas

reino animal
características generales:

tipo de alimentación
lugar donde viven
reproducción
metamorfosis

vertebrados
invertebrados

trabajos de consulta
usar el diccionario para buscar términos desconocido

elaboración de mapas conceptuales
explicación mediante laminas

explicación por medios de videos
elaboración de carteleras para clasificar los animales
explicación por medio de laminas
elaboración de dibujos

observación directa de animales vertebrados e invertebrados
elaboración de dibujos
clasificación de laminas con imágenes de animales vertebrados e invertebrados

textos
enciclopedias
diccionarios

cuadernos
laminas

T.V
D.V.D
CD
Cartulina
Laminas
Colores
Plumones

Animales reales
Perro
Pollo
Gusano
Mariposa
Grillo
Laminas
Colores
marcadores

por medio de una prueba oral habla sobre la utilidad de las plantas

dada una lista de plantas la clasifica

prueba escrita
trabajo escrito sobre las características generales del reino animal
Prueba oral sobre algunas características del reino animal(A)

en un trabajo escrito y en grupo describe los animales observados
Dibujo animales vertebrados y comento acerca de ellos(A)

elabora dibujos sobre la utilidad de las plantas

presenta un trabajo sobre la clasificación de las plantas

desarrolla un taller sobre las características del reino animal

Dibuja algunos animales y al frente escribe si es vertebrado o invertebrado(A)

dado un taller lo contesta de acuerdo a sus apuntes
dado un taller sencillo lo respondo con ayuda de los compañeros(A)

PLAN DE ASIGNATURA
AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: TERCERO I. H. S: 3H

EL SABER

INDICADOR DE LOGRO

NUCLEOS

TEMATICOS

ACTIVIDADES

DIDACTICAS

RECURSOS

NIVEL DE CALIDAD

LA COMPETENCIA

ACTIVIDAD

DE SUPERACION

entiende el orden de la cadena alimenticia
Entiende algunas veces el orden de la cadena alimenticia(LA)

aprende que algunos animales son útiles y otros perjudiciales

identifica las clases de dientes y los cuidados para mantener una buena higiene oral

Identifica algunas clases de dientes(L.A)

entiende la importancia de una buena alimentación
Entiende algunas veces la importancia de una buena alimentación(L.A)

describe el proceso de la digestión
Describe algunas veces el proceso del a digestión(L.A)

cadena alimenticia

utilidad de los animales
animales perjudiciales
el hombre: estatura y peso

cambios en la dentadura
clases de dientes
higiene oral

alimentación del hombre
importancia y función de los alimentos
clases de alimentos
hábitos alimenticios

sistema digestivo partes y funciones

elaboración de dibujos
descripción de laminas de cadenas alimenticias
desarrollo de talleres

elaboración de un álbum
desarrollo de talleres exposiciones

observación de la dentadura en un modelo didáctico
elaboración de mapas conceptuales
elaboración de dibujos

clasificación de alimentos reales
elaboración de dibujos
explicación del tema por medio de laminas

descripción de lamina del sistema digestivo
desarrollo de guías de trabajo

hojas de block
laminas
talleres

cartulina
laminas
revistas
periódicos
colores

dentadura plástica
cartulina
colores
marcadores

pollo
carne
frutas
verduras
legumbres
laminas
colores
plumones

laminas
guías
carteleras

explica en forma oral el orden de las cadenas alimenticias

por medio de gráficos explica la utilidad de los animales

con ayuda de una guía responde un taller relacionado con el tema

Desarrolla un taller sencillo relacionado con el tema(A)

observa ilustraciones del sistema digestivo identificará y nombrará sus partes
Observa ilustraciones del sistema digestivo y señala algunas de sus partes(A)

realiza un modelo de cadena alimenticia
observa la ilustración de la cadena alimenticia y comenta(A)

da ejemplos de animales útiles y perjudiciales
Dibuja animales útiles y perjudiciales(A)

con ayuda del modelo didáctico señala los dientes y habla de los cuidados que debemos tener con la dentadura

desarrolla una prueba escrita

Desarrolla una prueba oral(A)

en grupo elabora con plastilina el sistema digestivo con sus respectivos nombres

PLAN DE ASIGNATURA
AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: TERCE RO I. H. S: 3H

EL SABER

INDICADOR DE LOGRO

NUCLEOS

TEMATICOS

ACTIVIDADES

DIDACTICAS

RECURSOS

NIVEL DE CALIDAD

LA COMPETENCIA

ACTIVIDAD

DE SUPERACION

identifica algunas enfermedades del sistema digestivo

Reconoce la importancia de los huesos en el sistema locomotor

Reconoce la importancia de algunos huesos en el sistema locomotor(L.A)

entiende la importancia de los músculos y la función que cumple
Entiende la importancia de algunos músculos(L.A)

aprende que los principales órganos del sistema respiratorio son los pulmones

enfermedades del sistema digestivo
concepto de EDA (enfermedad diarreica aguda)
parasitismo intestina

sistema óseo
cuidado con los huesos

sistema muscular:

funciones
cuidados con los músculos
las articulaciones
práctica de deportes

sistema respiratorio y funciones
órganos del sistema respiratorio
cuidados del sistema respiratorio

mesa redonda para hablar de las enfermedades del sistema digestivo

elaboración de laminas con el sistema óseo
elaboración de un modelo didáctico del sistema óseo

explicación dirigida por medio de laminas
realización de experiencias sencillas
elaboración de dibujos

explicación con la ayuda de laminas y gráficos
elaboración del sistema respiratorio
búsqueda de términos desconocidos en el diccionario

textos
colores

laminas
cartón
alambre
colores

laminas
pesas
cuerdas
colores
hojas de block

laminas
plastilina
cartulina
colores
marcadores
diccionario

realiza una exposición explicando en forma breve las enfermedades del sistema digestivo

dada la información del sistema óseo escribe el nombre de huesos mas conocido
Dada la información del sistema óseo escribe el nombre de algunos huesos(A)

dado un taller relacionado con el tema el estudiante lo desarrolla
dado un taller relacionado con el tema el niño lo desarrolla con ayuda de los padres(A)

en una lamina identifica y nombra las partes del sistema respiratorio
En una lamina identifica y nombra algunas partes del sistema respiratorio(A)

presenta una prueba escrita

escribe el nombre de los huesos estudiados en una gráfica
Pronuncia el nombre de algunos huesos en la observación de una lamina(A)

elabora un trabajo de investigación

con ayuda de diversos materiales elabora un sistema respiratorio con sus partes
Con ayuda de personas adultas elabora un sistema respiratorio(A)

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AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: TERCERO I. H. S: 3H

EL SABER

INDICADOR DE LOGRO

NUCLEOS

TEMATICOS

ACTIVIDADES

DIDACTICAS

RECURSOS

NIVEL DE CALIDAD

LA COMPETENCIA

ACTIVIDAD

DE SUPERACION

reconoce algunas enfermedades que atacan el sistema respiratorio

identifica el sistema circulatorio sus partes y la función que cumple cada una
Identifica el sistema circulatorio y algunas de sus partes(L.A)

describe el proceso de la reproducción
Comprende algunas veces el proceso de la reproducción(L.A)

enfermedades del sistema respiratorio
concepto de IRA (infección respiratoria aguda) medidas de prevención y control

sistema circulatorio, sus partes y funciones

sistema reproductor
órganos del sistema reproductor

conozco mi cuerpo
conductas de autoprotección para disminuir el riesgo frente al abuso sexual

mersa redonda para hablar de lagunas de las enfermedades del sistema respiratorio
explicación a través de ejemplos de la vida cotidiana

descripción de lamina del sistema circulatorio
desarrollo de talleres

explicación dirigida con ayuda de laminas y gráficos
búsqueda de términos desconocidos en el diccionario

elaboración de dibujos
manejo de cartilla sobre la prevención del abuso sexual

laminas
textos

laminas
talleres
video

laminas
revistas
periódicos
diccionario

colores
cartillas

con ayuda de una lamina explica las enfermedades del sistema respiratorio estudiadas

por medio de un trabajo de investigación habla de cada una de las partes del sistema circulatorio

observa un video del sistema circulatorio y responde preguntas(A)

trabaja en grupo elaborando un taller sencillo(A)

desarrollo de un taller con ayuda de la cartilla

desarrollo de un taller relacionado con el tema

con libro abierto responde un cuestionario relacionado con el tema

presenta una prueba escrita
presenta una prueba oral(A)

en forma oral narrará la forma como podemos proteger nuestro cuerpo

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